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某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO₂氣體，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題：（每空2分，共18分）

⑴假設(shè)：綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO₂氣體產(chǎn)生。
⑵設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體。
⑶查閱資料：
①綠色植物光合作用過(guò)程：                                    (請(qǐng)寫(xiě)出表達(dá)式)
②綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物＋氧氣→ 二氧化碳＋水
⑷實(shí)驗(yàn)

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO₂氣體，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題：（每空2分，共18分）

⑴假設(shè)：綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO₂氣體產(chǎn)生。

⑵設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體。

⑶查閱資料：

①綠色植物光合作用過(guò)程：                                    (請(qǐng)寫(xiě)出表達(dá)式)

②綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物＋氧氣→ 二氧化碳＋水

⑷實(shí)驗(yàn)

操 作 步 驟          簡(jiǎn)        答

①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色植物   ①A裝置的作用是                                        ；

②B裝置的作用是                                        ；

③D裝置的作用是                                        ；

④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           

②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間 ⑤A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁           ，

⑥D(zhuǎn)裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                             。

⑸結(jié)論與討論：

①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是            和               。

②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因。                                                          

探究創(chuàng)新，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案(9分)
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響，請(qǐng)你幫他們作出假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)。
提出問(wèn)題：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響？
作出假設(shè)：                                                        。
實(shí)驗(yàn)材料及用具：15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3～4天的自來(lái)水。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。
第二步：在三個(gè)玻璃缸中分別放入        水和新鮮水草，然后在每個(gè)缸中各方5只蝌蚪。
第三步：在1號(hào)玻璃缸中加入                  ，在2號(hào)玻璃缸中加入              ，
3號(hào)玻璃缸中不加藥，作為                           。
第四步：向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥七天，每天藥量相同，喂養(yǎng)過(guò)程注意換水，喂飯粒少許。
第五步：記錄每天觀察結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育，    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育，    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
得出結(jié)論：                                            。

(7分) 某課外小組的同學(xué)對(duì)社區(qū)內(nèi)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：

（1）單、雙眼皮的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的        片段。

（2）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女出現(xiàn)單眼皮，說(shuō)明單眼皮是______性狀。性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把 ________ 傳遞給子代。

（3）假設(shè)顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組某個(gè)家庭中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，雙親的基因組成是：父                、母         。

（4）第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎？為什么？

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