題目列表(包括答案和解析)
人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習,在社區(qū)內對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如表所示。
組別 | 婚配方式 | 被調查家庭數 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
第一組 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 |
第二組 | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 |
第三組 | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126 |
人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習,在社區(qū)內對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如表所示。
組別 |
婚配方式 |
被調查家庭數 |
子女 |
|
單眼皮 |
雙眼皮 |
|||
第一組 |
單眼皮×單眼皮 |
48 |
58 |
0 |
第二組 |
雙眼皮×雙眼皮 |
85 |
24 |
70 |
第三組 |
雙眼皮×單眼皮 |
162 |
54 |
126 |
請分析回答:(每空1分,共10分)
(1)人類的雙眼皮和單眼皮是一對________________,此性狀由__________控制。
(2)在被調查的家庭中,父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現象在生物學上稱為________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現象在生物學上稱為_______________。
(3)根據第__________組的數據,你判斷眼皮的顯性性狀是_____________________。
(4)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是_________,若他們再生一個孩子,表現為單眼皮的可能性是_________。
(5)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀_________(填“能”或“不能”)遺傳給后代,其原因是她體內的________________沒有發(fā)生改變。
人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習,在社區(qū)內對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如表所示。
組別 | 婚配方式 | 被調查家庭數 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
第一組 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 |
第二組 | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 |
第三組 | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126 |
請分析回答:(每空1分,共10分)
(1)人類的雙眼皮和單眼皮是一對________________,此性狀由__________控制。
(2)在被調查的家庭中,父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現象在生物學上稱為________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現象在生物學上稱為_______________。
(3)根據第__________組的數據,你判斷眼皮的顯性性狀是_____________________。
(4)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是_________,若他們再生一個孩子,表現為單眼皮的可能性是_________。
(5)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀_________(填“能”或“不能”)遺傳給后代,其原因是她體內的________________沒有發(fā)生改變。
(共4分)
圖為家蠶的發(fā)育過程,請根據圖回答:
① 家蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖?原因是什么?
____________________________________________________________________。
② 家蠶的發(fā)育經過四個時期,正確的順序應該是__________________(填序號)。
養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產量提高,應該設法延長蠶發(fā)育的哪個階段? ___________________________。
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