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5120生長(zhǎng)緩慢乙瓶植株 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某校生物興趣小組為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況取兩株大小基本相同，發(fā)育相近的健壯的番茄苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲瓶為蒸餾水，乙瓶里的液體為土壤浸出液），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶里的植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下：

植株

實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量／g

實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量／g

生長(zhǎng)情況

甲瓶植株

93.5

120

生長(zhǎng)緩慢

乙瓶植株

92.5

268

生長(zhǎng)迅速，分枝多，葉片增多

根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲、乙兩瓶培養(yǎng)液中都要不斷通入空氣，因?yàn)楦粑饔眯枰?u>         。

（2）甲瓶植株生長(zhǎng)緩慢的原因是               。

（3）乙瓶植株生長(zhǎng)迅速，枝葉增多，主要是土壤浸出液中含有          無(wú)機(jī)鹽的作用。

（4）甲瓶植株如果繼續(xù)培養(yǎng)的話，其結(jié)果會(huì)              。

（5）乙瓶番茄植株的質(zhì)量增加主要原因是由于植株進(jìn)行         作用，合成了有機(jī)物。

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某科學(xué)興趣小組為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況，取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下表：

植株

實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量／g

實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量／g

生長(zhǎng)情況

A瓶植株

92

116

生長(zhǎng)緩慢

B瓶植株

91

258

生長(zhǎng)迅速，分枝多，葉片增加多

(1)B瓶植株質(zhì)量增加的主要原因是由于植株進(jìn)行           作用，合成了有機(jī)物。

(2)A、B兩瓶植株吸收的水分大部分通過(guò)           作用散失到空氣中，因此，植樹造林可以增加空氣的濕度，調(diào)節(jié)氣候。

(3)B瓶植株比A瓶植株質(zhì)量增加明顯說(shuō)明植物生長(zhǎng)離不開            。

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某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒁粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)．情分析回答下列問(wèn)題：
（1）在向生態(tài)園移栽花卉時(shí)，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”．其中①②措施都是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用
；③是為了
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛
．
（2）為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如表：
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植株
實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克
實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克
生長(zhǎng)情況
        

        
甲
92
116
矮小、纖細(xì)、葉色變黃
        

        
乙
91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠①你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增，主要是其進(jìn)行了
        光合
        光合
        作用的結(jié)果；比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是
        植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
        植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
        ．
        ②小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用 浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根試分析其可能的原因：
        天竺葵浸在溶液中，影響根的呼吸
        天竺葵浸在溶液中，影響根的呼吸
        ．

			
        
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        某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答：
        (1)在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí)，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：一是選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；二是去掉移栽花卉的部分葉片；三是讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)土坨。其中，前兩項(xiàng)措施都是為了________，第三項(xiàng)措施是為了________。
        (2)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
        

        你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增，主要是其進(jìn)行了____________作用的結(jié)果；比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是____，小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因：________。
        

			
        
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        某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)校空地建立一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)．情分析回答下列問(wèn)題：
        （1）在向生態(tài)園移栽花卉時(shí)，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”．其中①②措施都是為了______；③是為了______．
        （2）為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如表：
        植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長(zhǎng)情況
        甲92116矮小、纖細(xì)、葉色變黃
        乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠
        ①你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增，主要是其進(jìn)行了______作用的結(jié)果；比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是______．
        ②小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用 浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根試分析其可能的原因：______．
        

			
        
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