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根據(jù)下圖給出的條件.設(shè)計一個實驗.證明某種氣體的變化.成分種類 氧氣% 二氧化碳% 氮氣%吸入氣21 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)下表給出的條件,設(shè)計一個實驗,證明某種氣體的變化。

   成分

種類

氧氣%

二氧化碳%

氮氣%

吸入氣

21

0.03

78

呼出氣

16.5

4.5

78

(1)根據(jù)你所學過的知識,你選擇哪種氣體作為實驗對象?

(2)根據(jù)下圖,寫出實驗中用到的材料、用具。

(3)實驗方法步驟,實驗現(xiàn)象。

如上圖所示甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變___________。

(4)你得出的結(jié)論是:____________________________________________。

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王強在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如下圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠的數(shù)據(jù)如下表:

       

(1)根據(jù)他們的記錄,可知適宜于鼠婦生存的環(huán)境條件是(            )

A.陽光充足              B.陰暗潮濕         C.空氣清新        D.高溫干燥

(2)王強和他的同學在尋找鼠婦的時候,當把花盆石塊搬開后,鼠婦很快就爬走了,由此他們提出的問題是:“光對鼠婦的生活有影響嗎?”作出的假設(shè)是__________________。

(3)該實驗中的變量是________,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供________和________兩種環(huán)境,以便對照。

(4)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗兩種土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的__________值。

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某中學初三學生在開展探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”過程中設(shè)計了如下實驗,下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置圖示,學生把以下實驗裝置均放置在溫暖的環(huán)境,請根據(jù)如下實驗,分析回答下列問題:
(1)在以上實驗中,能夠構(gòu)成對照實驗的共有______組(填數(shù)字)?______瓶可作為對照組,起對照作用.一周以后,其中的______瓶中的種子可能萌發(fā)(填字母).
(2)比較B和A的結(jié)果,可以得出結(jié)論:______.
(3)比較B和C能否作為一組對照實驗,原因是:______?
(4)B中有幾粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.______.

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酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,如圖(一)所示.為了探究模擬酸雨對植物的影響,某生物興趣小組在實驗室條件下進行了實驗探究,實驗設(shè)計如圖(二)所示.請根據(jù)實驗設(shè)計分析回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)興趣小組提出的問題是
 

(2)將A、B兩個玻璃瓶放在30℃環(huán)境中培養(yǎng),每天給A瓶補充適量的“模擬酸雨”( pH≈4),同時給B瓶補充等量的清水(pH=7).實驗中的A瓶與B瓶形成了一組
 
實驗,該實驗的變量是
 

(3)一定時間后,觀察水稻種子的萌發(fā)情況,預(yù)計的實驗現(xiàn)象是
 
,由此得出的結(jié)論是
 

(4)若種子萌發(fā)的外界條件都滿足,但是A、B兩瓶的種子都不萌發(fā),可能的原因是
 

(5)為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞,請你結(jié)合圖(一)提一條合理化建議:
 

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李陽在學習了光合作用和呼吸作用后,大膽地提出了自己的假設(shè):綠色植物新鮮的葉片能夠進行呼吸作用釋放二氧化碳。為驗證該假設(shè),他設(shè)計了一個實驗:按照右圖裝置,將裝有新鮮葉片的瓶子放在黑暗的地方,一段時間后往瓶子里注入清水,觀察試管中澄清石灰水的變化。
請根據(jù)上面文字回答問題:

(1)李陽設(shè)計的實驗,其預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是:實驗中澄清石灰水變渾濁,因為新鮮的葉片進行    作用,使瓶子內(nèi)的             氣體增多。
(2)如果在實驗開始時把該裝置放到適宜的陽光下,則澄清的石灰水不會變渾濁,因為新鮮的葉片進行        作用,釋放了氧氣,并吸收了        作用放出的氣體。
(3)劉偉同學看了李陽的實驗設(shè)計后,給李陽提了一個建議:應(yīng)該再準備一套裝置,瓶子里裝上開水燙過的葉片,放在相同的條件下進行實驗。這樣做的目的是為了                  。

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