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為了研究農藥對生物生長的影響．某生物小組設計了如下實驗:取A.B.C三個燒杯.分別注入相同體積取自同一環(huán)境中無污染的池水.放入不同生物養(yǎng)殖幾天后.向A.B燒杯中各加幾滴3mz5%的農藥.C杯不加農藥.每兩日觀察燒杯中生物生活情況并記錄.問:(1)該生物小組的設計方案有何不妥之處? (2)C燒杯起何作用? (3)三個燒杯是否應放在相同的溫度下? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為了研究農藥對生物生長的影響，某同學設計了如下實驗：先在三個燒杯內倒入池水，放入不同生物養(yǎng)3日，再向A、B燒杯各滴加3mL 5%的農藥，如下圖所示．其中魚藤酮是一類利用植物產生的毒物制成的天然農藥．C燒杯不加農藥．隔天觀察燒杯里生物的生活情況，記錄其變化．
（1）在該同學實驗方案的設計中，想作為實驗對照組的是哪一只燒杯？
C
C
．
（2）該實驗方案尚有不妥之處，請指出一點，并提出具體修改意見．
不對之處：名燒杯內的生物都不一樣；修改意見：應在三個燒杯內放入相同的生物，例如每個燒杯內都有大小相近的水藻、田螺和小魚．或者，不對之處觀察的時間間隔太長；修改意見：應該縮短．
不對之處：名燒杯內的生物都不一樣；修改意見：應在三個燒杯內放入相同的生物，例如每個燒杯內都有大小相近的水藻、田螺和小魚．或者，不對之處觀察的時間間隔太長；修改意見：應該縮短．
．
（3）農村里用魚藤酮投放養(yǎng)魚池來捕撈魚食用，請談談你對此做法的看法．
不對．人類吃了這些魚易引起食物中毒（或農藥中毒或非細菌性食物中毒）
不對．人類吃了這些魚易引起食物中毒（或農藥中毒或非細菌性食物中毒）
．

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探究實驗：為了研究農藥對生物生長的影響，某同學設計如下實驗（如圖所示）：先在A、B、C三個燒杯內倒入池水，分別放入水藻、田螺、小魚，養(yǎng)三日，再向A、B燒杯中分別滴加3毫升5%的有機磷農藥和魚藤酮農藥，其中魚藤酮是一類利用植物產生的毒物制成的天然農藥，C燒杯不加農藥．隔幾天以后觀察燒杯里生物的生活情況，記錄其變化．問：
（1）請指出該同學的實驗方案中兩處不對之處，并提出對應的修改意見：
答：不對之處一：
各燒杯內的生物都不一樣
各燒杯內的生物都不一樣
，修改意見：
應該在三個燒杯內放入相同的生物，例如每個燒杯內都有大小相近的水藻、田螺和小魚
應該在三個燒杯內放入相同的生物，例如每個燒杯內都有大小相近的水藻、田螺和小魚
．
不對之處二：
觀察的時間間隔太長
觀察的時間間隔太長
，修改意見：
應該縮短觀察間隔時間
應該縮短觀察間隔時間
．
（2）在該方案中，起到對照作用的是哪只燒杯？
（3）三個燒杯是否應放在相同的溫度下？

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探究實驗：為了研究農藥對生物生長的影響，某同學設計如下實驗（如圖所示）：先在A、B、C三個燒杯內倒入池水，分別放入水藻、田螺、小魚，養(yǎng)三日，再向A、B燒杯中分別滴加3毫升5%的有機磷農藥和魚藤酮農藥，其中魚藤酮是一類利用植物產生的毒物制成的天然農藥，C燒杯不加農藥．隔幾天以后觀察燒杯里生物的生活情況，記錄其變化．問：
（1）請指出該同學的實驗方案中兩處不對之處，并提出對應的修改意見：
答：不對之處一：________，修改意見：________．
不對之處二：________，修改意見：________．
（2）在該方案中，起到對照作用的是哪只燒杯？
（3）三個燒杯是否應放在相同的溫度下？

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探究實驗：為了研究農藥對生物生長的影響，某同學設計如下實驗（如圖所示）：先在A、B、C三個燒杯內倒入池水，分別放入水藻、田螺、小魚，養(yǎng)三日，再向A、B燒杯中分別滴加3毫升5%的有機磷農藥和魚藤酮農藥，其中魚藤酮是一類利用植物產生的毒物制成的天然農藥，C燒杯不加農藥．隔幾天以后觀察燒杯里生物的生活情況，記錄其變化．問：
（1）請指出該同學的實驗方案中兩處不對之處，并提出對應的修改意見：
答：不對之處一：______，修改意見：______．
不對之處二：______，修改意見：______．
（2）在該方案中，起到對照作用的是哪只燒杯？
（3）三個燒杯是否應放在相同的溫度下？

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