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下圖為與小麥有關(guān)的生態(tài)因素圖解.據(jù)圖回答: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）請你填出圖中A、C結(jié)構(gòu)的名稱：
A
導(dǎo)管
導(dǎo)管
C
篩管
篩管

（2）草本植物的莖中沒有
形成層
形成層
，因而不能長得很粗
（3）水分是通過圖中的哪個部位運(yùn)輸如何運(yùn)輸?shù)�，請在圖上標(biāo)注出來．
（4）為了驗證第（3）小題中你的推斷，請你完成下列實驗設(shè)計．
實驗步驟：
①取三枝生長狀況相似的枝條，分別標(biāo)號1、2、3；
②1號枝條不做處理；2號枝條
去掉韌皮部
去掉韌皮部
_；3號枝條
去掉木質(zhì)部（順序可顛倒）
去掉木質(zhì)部（順序可顛倒）
；
③將上述處理的三枝枝條同時插入
滴有紅墨水的清水
滴有紅墨水的清水
中，放到陽光下照射3-4小時；
④取莖的上端，橫向切斷，觀察莖的橫切面．預(yù)測實驗結(jié)果：
2號枝條莖的橫切面變紅3號枝條不變紅（結(jié)論必須與步驟②吻合）
2號枝條莖的橫切面變紅3號枝條不變紅（結(jié)論必須與步驟②吻合）
．由此可以得出實驗結(jié)論：
水分是通過莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)?/div>
水分是通過莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)?/div>．

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下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖，請據(jù)圖回答：  
(1)圖A所示的是______的保護(hù)作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的________作用。圖C所示的是_______的作用。圖D所示的是_____的作用。以上四種作用都屬于_______免疫。
(2)屬于第一道防線的圖示是[     ]____和[     ]____；圖中[     ]____和[     ]____是保衛(wèi)人體的第二道防線。
(3)免疫器官對____的____、____和____具有重要作用。____和____還有清除病原體等物質(zhì)的作用。
(4)抗體是一種抵抗____的特殊____，這種物質(zhì)是抗原____進(jìn)入人體后，刺激____而產(chǎn)生的。一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合，從而促進(jìn)____作用，將抗原消除。

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如圖中①～④代表與光合作用有關(guān)的物質(zhì)，請你據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①是
二氧化碳
二氧化碳
，它是通過葉表皮的氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)部的．
（2）圖中③是水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)主要是由植物根尖的
成熟
成熟
區(qū)從土壤中吸收，再通過
導(dǎo)管
導(dǎo)管
向上運(yùn)輸?shù)饺~片內(nèi)部．
（3）圖中④是光合作用過程產(chǎn)生的
有機(jī)物
有機(jī)物
．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡．

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（2013?市中區(qū)二模）我們對周圍世界的感知需要依靠眼和耳等重要的感覺器官．下圖為眼球和耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人的視覺感受器是圖甲的[
⑥
⑥
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
，聽覺感受器是圖乙的[
②
②
]
耳蝸
耳蝸
．
（2）我們從外界獲取的信息約90%來自視覺，視覺形成的部位是在
大腦皮層視覺中樞
大腦皮層視覺中樞
．
（3）[
①
①
]
虹膜
虹膜
可以調(diào)節(jié)瞳孔的大小，來調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少．
（4）如果長時間近距離看書，就會導(dǎo)致[
②
②
]
晶狀體
晶狀體
過度變凸，形成近視，近視眼可以配戴
凹透鏡
凹透鏡
加以矯正．
（5）小明患了中耳炎，自行購買了帶有OTC標(biāo)志的抗生素，OTC是
非處方藥
非處方藥
的簡稱．

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如圖為一學(xué)生自制的生態(tài)瓶．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)瓶是模擬的
淡水
淡水
 生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該生態(tài)瓶制作好后，應(yīng)該放在
有陽光
有陽光
地方．
（3）生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是
存儲一定的空氣，保證碳循環(huán)的進(jìn)行
存儲一定的空氣，保證碳循環(huán)的進(jìn)行
．
（4）該生態(tài)瓶內(nèi)浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是
浮萍和金魚藻通過光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料，小魚和螺螄通過呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成簡單小分子物質(zhì)再被金魚藻和浮萍利用
浮萍和金魚藻通過光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料，小魚和螺螄通過呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成簡單小分子物質(zhì)再被金魚藻和浮萍利用
．
（5）生態(tài)瓶內(nèi)能量流動的情況是：
陽光、金魚藻和浮萍、小魚和螺螄
陽光、金魚藻和浮萍、小魚和螺螄
．
（6）該生態(tài)瓶中的動植物能存活很長一段時間，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)能力
自我調(diào)節(jié)能力
．

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