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鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？ 春日(朱熹) 勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。 春　曉(孟浩然) 春眠不覺(jué)曉， 處處聞啼鳥(niǎo)。 夜來(lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少。 惠崇春江曉景(蘇軾) 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時(shí)。 江南春(杜牧) 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。 江畔獨(dú)步尋花(杜甫) 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。 春夜喜雨(杜甫) 好雨知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜， 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 夜徑云俱黑， 江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處， 花重錦官城。 滁州西澗(韋應(yīng)物) 獨(dú)憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹(shù)鳴。 春潮帶雨晚來(lái)急， 野渡無(wú)人舟自橫。 絕　句(杜甫) 遲日江山麗， 春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。 宿新市徐公店(楊萬(wàn)里) 籬落疏疏一徑深， 樹(shù)頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋。 游園不值(葉紹翁) 應(yīng)憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開(kāi)。 春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來(lái)。 漁歌子(張志和) 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚(yú)肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 清　明(杜牧) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。 　 描寫夏天的詩(shī) 　 曉出凈慈寺送林子方 (楊萬(wàn)里) 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。 小池(楊萬(wàn)里) 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 六月二十七日望湖樓醉書(蘇軾) 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散， 望湖樓下水如天。 描寫秋天的詩(shī) 　 楓橋夜泊(張繼) 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。 秋夕(杜牧) 輕羅小扇撲流螢， 銀燭秋光冷畫屏。 天階夜色涼如水， 坐看牽�？椗�星。 山行(杜牧) 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。 停車坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花。 宿建德江(孟浩然) 移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹(shù), 江清月近人。 描寫冬天的詩(shī) 逢雪宿芙蓉山主人(劉長(zhǎng)卿) 日暮蒼山遠(yuǎn)， 天寒白屋貧。 柴門聞犬吠， 風(fēng)雪夜歸人。 江　雪(柳宗元) 千山鳥(niǎo)飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。 　 送別的詩(shī) 別董大(高適) 千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己， 天下誰(shuí)人不識(shí)君。 芙蓉樓送辛漸(王昌齡) 寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 一片冰心在玉壺。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白) 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 送元二使安西(王維) 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 贈(zèng)汪倫(李　白) 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。 寄托思鄉(xiāng)之情的詩(shī) 　 泊船瓜洲(王安石) 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？ 回鄉(xiāng)偶書(賀知章) 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。 靜夜思　(李白) 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 九月九日憶山東兄弟　(王維) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 邊塞詩(shī) 塞下曲(盧綸) 月黑雁飛高， 單于夜遁逃。 欲將輕騎逐， 大雪滿弓刀。 出　塞　(王昌齡) 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。 從軍行(王昌齡) 青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。 涼州詞(王　翰) 葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑， 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 哲理詩(shī) 題西林壁(蘇軾) 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。 言志詩(shī) 夏日絕句(李清照) 生當(dāng)作人杰， 死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽， 不肯過(guò)江東。 愛(ài)國(guó)詩(shī) 秋夜將曉出籬門迎涼有感(陸游) 三萬(wàn)里河?xùn)|入海， 五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年。 已亥雜詩(shī)　(龔自珍) 九州生氣恃風(fēng)雷， 萬(wàn)馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。 　 七、7-12冊(cè)名人名言錄 第7冊(cè)　 1、　人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。--文天祥　 2、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳； 家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。--顧憲成　 3、　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！--蘇軾　 4、　古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。--出自《說(shuō)勤奮》　 5、在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。--馬克思　 6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。--魯迅　 7、　搞科學(xué)研究，不能使用‘大概’、‘也許’這些字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。--竺可楨　 8、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！--高適　 9、　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。--岑參　 第8冊(cè)　 1、外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。--出自《祁黃羊》　 2、人心齊，泰山移。--諺語(yǔ)　 3、一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。--諺語(yǔ)　 4、美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。--諺語(yǔ)　 5、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。--王勃　 6、君子之交淡如水，小人之交酒肉親。--俗語(yǔ)　 7、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。--楊萬(wàn)里　 8、君子不失色于人，不失口于人。--古訓(xùn)　 第9冊(cè)　 1、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。--劉向　 2、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。--高爾基　 3、只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。--出自《滴水穿石的啟示》　 4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。--于謙　 5、不要人夸顏色好，只留香氣滿乾坤。--王冕　 6、不教一日閑過(guò)--齊白石　 第10冊(cè)　 1、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會(huì)生銹，成為廢物。--老舍　 2、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。--茅以升　 3、天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。--愛(ài)迪生　 4、滿招損，謙受益。--尚書　 5、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。--古格言　 6、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。--葉紹翁　 7、　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。--釋志南　 8、兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗--古格言　 9、聞過(guò)則喜，知過(guò)必改--古格言　 10、戶樞不蠹，流水不腐--古格言　 11、　從善如流，疾惡如仇--古格言　 第11冊(cè)　 1、禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。--《老子》　 2、　知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。--《孫子》　 3、　知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。--《論語(yǔ)》　 4、不以規(guī)矩，不成方圓。--《孟子》　 5、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。--《莊子》　 6、許多人對(duì)待機(jī)會(huì)，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。--托馬思•莫爾　 7、機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。--達(dá)爾文　 8、機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。--巴爾扎克　 9、要想根除曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。《哲學(xué)家的最后一課》　 10、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。--陸游　 11、問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。--朱熹　 第12冊(cè)　 1、臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)；揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪。--古格言　 2、　如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。--培根　 3、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛(ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你；你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟。--盧梭　 4、　三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也--古格言　 5、天下無(wú)難事，只要肯登攀！--古格言　 6、　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。--王勃　 7、鳥(niǎo)要緊的是翅膀，人要緊的是理想。--俗語(yǔ)　 8、沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘。--俗語(yǔ)　 9、見(jiàn)異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀。--俗語(yǔ)　 10、　無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。--俗語(yǔ)　 11、人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。--巴金

(二)要善問(wèn)

許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。

人們把有知識(shí)說(shuō)成有學(xué)問(wèn)，這不是沒(méi)有道理的。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)要肯問(wèn)。學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題淺易而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。在學(xué)中發(fā)問(wèn)，在問(wèn)中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。

　 　要得學(xué)問(wèn)，不僅要肯問(wèn)，還要善問(wèn)。學(xué)習(xí)犯難不要急于問(wèn)人。要先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)得準(zhǔn)，問(wèn)得深，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其然，還要知其所以然。

1、本文反映的中心是：(　　　 )

A、學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。

B、學(xué)習(xí)犯難不要急于問(wèn)人，要先問(wèn)己。

C、學(xué)習(xí)不僅要肯問(wèn)，還要善問(wèn)。

2、學(xué)習(xí)不僅要知其然，還要知其所以然。

知其然：________________________　 所以然：________________________

3、讀了這篇文章，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。

_____________________________________________________

4、什么叫肯問(wèn)？什么叫善問(wèn)？請(qǐng)用“--”畫出文中有關(guān)句子。

第三站：攀登習(xí)作展示山

小小少年也有煩惱，也許你的爺爺奶奶還把你當(dāng)作小寶貝，什么事情都替你包辦，你一點(diǎn)自由也沒(méi)有；也許你的爸爸媽媽或老師總拿你的不足與其他同學(xué)的長(zhǎng)處比，弄得你灰溜溜的，心里很不是滋味等等，這些都給你帶來(lái)了不少煩惱，通過(guò)一件事把你的煩惱寫出來(lái)，題目自定。字?jǐn)?shù)不少于450字。

［我們的旅程即將結(jié)束，最后為大家送上的是：思維是世界上最美的花朵。每一個(gè)成功者都必須在經(jīng)過(guò)所有考驗(yàn)之后，才能贏得正果。請(qǐng)記住，我努力了，我能行�。�

(一)孔子游春(節(jié)選)

孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。

子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？”

孔子說(shuō)：“我在看水呀�！�

“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。

顏回說(shuō)：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)？”

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“(　　　 )，(　　 )，它好像有德行。(　　 )，(　 )，(　　 )，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，(　　　 )。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，(　　　　 )……由此看來(lái)，水是真君子啊！”

弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！

綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。

1、給下面的字加部首組新字分別組詞

闌_________(　　 )_________　 (　　 )

2、填空。

3、“水奔流不息”，由此我們想到了古詩(shī)“(　　　　　　　 ) ，奔流(　　　　　　　 )”“水流必向下”，由此我們想到了古詩(shī)“飛流(　　　　　 )，( 　　　　　　　　　)”根據(jù)具體語(yǔ)境，請(qǐng)你判斷一下，子路說(shuō)的這句話，重音應(yīng)該放在哪里？用“·”標(biāo)出要重讀的詞語(yǔ)。

子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？”

關(guān)于“看” 的詞，這段文字里還有“觀”，根據(jù)你的積累，還有­­­_________________________________________________________________________________________________________________________。

4、對(duì)對(duì)子

穿山巖，_____________________。七八個(gè)星天外，______________

隨風(fēng)潛入夜，_______________。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______________ 。

海內(nèi)存知已，______________ 。

5、小敏整天愁眉苦臉，不和班上同學(xué)交往，這是你會(huì)用培根的：“________________________________________________”這句名言來(lái)勸他。

4、請(qǐng)你為最喜歡的一本書，或者最欣賞的一處風(fēng)景，設(shè)計(jì)一句得體的廣告語(yǔ)：

_______________________________________________________________

3、根據(jù)半學(xué)期中的任意一篇課文內(nèi)容，如《海倫·凱勒》用上“不是……而是”“如果……就……”寫一兩意思連貫的話。

_______________________________________________________________

2、下面兩層意思，能夠用“仍然”“果然”兩個(gè)詞中的哪一個(gè)連起來(lái)，寫成一句話？寫下來(lái)。

我改變了實(shí)驗(yàn)條件；　 沒(méi)有出現(xiàn)想要的現(xiàn)象

_______________________________________________________________

1、例：我們衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺，與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在。

狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！

上面兩句多有特色啊！請(qǐng)你仔細(xì)讀讀，體會(huì)它的表達(dá)方式，再仿寫兩句。

A：_______________________________________________________________。

B：_______________________________________________________________。

5、我們愛(ài)你--桂林山水的___________，杭州西湖的___________，黃山、廬山的___________，長(zhǎng)江、黃河的___________。