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jiàn　　　　shān　　　　　　　jué　　　diān　　　　　yùn

　　　推(　 )　　 (　 )掉　　　秘(　 )　　 (　 )倒　　 (　 )含

y�！　　� 　　qià　　　　kòng　　　　wěi　　　　　　jiǎo

　　典(　 )　　融(　 )　　 (　 )制　　 (　 )裝　　刀(　 )

　　　jiān　　　　　　xiù　　　　　l à　　　　　　kàng　　　　zhōu

　　 (　 )滅　　　生(　 )　　　 (　 )燭　　暖(　 )　　稀(　 )

xiù　　　　　guì　　　　　 qī　　　　　 nuó　　　　　xī

生(　 )　　立(　 )　　　 (　 )負(fù)　　 (　 )動(dòng)　　 (　 )滅

試題詳情

給你的某一位老師或親人寫(xiě)一封信，通過(guò)一兩個(gè)事例表現(xiàn)他(或她)對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)表達(dá)你崇敬、感激的心情。注意書(shū)信的格式。

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試題詳情

4、仿寫(xiě)：學(xué)習(xí)對(duì)話的寫(xiě)法，描寫(xiě)一段爭(zhēng)論的場(chǎng)面，注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)，字?jǐn)?shù)不200超過(guò)字。

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3、“是你的功夫還不到家�！边@里的“功夫“是指：(　)

1讀書(shū)的功夫。2寫(xiě)作的功夫。3肯吃苦，勤練習(xí)。

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2、　　　　　根據(jù)“提示語(yǔ)”的提示，在正確讀法上面打“√”

“那--怎樣才能使功夫到家呢？莫泊桑急切地問(wèn)。

讀這句話時(shí)語(yǔ)速應(yīng)該：1較慢；2較快。

讀這句話時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)該：1平緩；2激昂；3上揚(yáng)。

讀這句話時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)該：1較輕；2較重。

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　一天，莫泊桑帶著自己寫(xiě)的文章，去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。他坦白地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，為什么寫(xiě)出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢？”

“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家�！备前荨≈苯亓水�(dāng)?shù)卣f(shuō)。

“那--怎樣才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地問(wèn)。

“這就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門(mén)前不是天天都有馬車(chē)經(jīng)過(guò)嗎？你就站在門(mén)口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而且要長(zhǎng)期記下去�！�

第二天，莫泊桑真的站在家門(mén)口，看了……

1、　　　　　莫泊桑、福樓拜怎么說(shuō)，文中有提示語(yǔ)，用“＿＿”出來(lái)。

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眺望　凝視　情不自禁　不管……總是……　廣闊無(wú)邊　興致勃勃

盡管……還是……　闊別已久　幽靜　老淚縱橫　熱淚盈眶　劈波斬浪

　(　　)的大海上，一艘客輪正(　　)駛向天津。(　　)風(fēng)急浪高，一位氣度不凡的中年學(xué)者(　　)一動(dòng)不動(dòng)地站在甲板上，深情地(　　)著前方�！鞍�！我就要回到(　　)的故鄉(xiāng)了！”他(　　)，(　　)地吟誦道：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親�！�

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(　)東面正中掛一幅畫(huà)，畫(huà)上古樹(shù)下伏著一只梅花鹿。

(　)學(xué)生書(shū)桌分列在四面，東北角上是魯迅用過(guò)的一張。

(　)書(shū)屋朝西門(mén)邊開(kāi)窗。

(　)畫(huà)前面，正中是先生的座位。

(　)南墻上有一個(gè)圓洞門(mén)，里邊有小匾，上題“停云小憩”。

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3、將句子中畫(huà)線的部分換成一個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。

節(jié)假日，到公園游覽的人來(lái)往不絕，前后相接。(　　　)

鄧小平爺爺鐵光輝事跡，永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。(　　　)

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2、成語(yǔ)配對(duì)。(意思相近或相同)