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題目列表(包括答案和解析)

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2.我們每時每刻都離不開空氣�？諝庵心芴峁┙o人呼吸的氣體是

A.N₂B.CO₂C.O₂D.H₂O

在每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項涂黑。

1.今年6月1日起，商場、超市將不在免費提供塑料袋。這樣做要解決的環(huán)境問題是

A.溫室效應　 B.白色污染　　 C.酸雨　　 D.臭氧空洞

　1ó.(6分)環(huán)保部門對某工廠的廢水進行分析,結果表明:廢水中含少量硫酸。取一定量廢水用2%的氫氧化鈉溶液中和(已知廢水中的其它成分不與氫氧化鈉反應),至PH等于7時,消耗氫氧化鈉溶液質量為40g,同時測得反應后溶液質量為138g。請計算該工廠排放的廢水中硫酸的質量分數(shù)。

15.(4分)如圖所示,老師在演示用過氧化氫和二

氧化錳制取氧氣的實驗中,收集完氧氣后,反應還在繼

續(xù)進行。小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反

應隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費。

　為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以

改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧

化氫的分解反應。

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

分液漏斗　　　　　裝有二氧化錳的小布袋

通過旋轉活栓　　允許雙氧水透過,不允許　　二注射器大試管　　　　止水夾

能夠分次加液體　　　二氧化錳透過

　請你至少寫出兩種方案:

方案一:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;

方案二:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

14.(8分)某同學設計右圖所示的實驗裝置,進行

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(l)該裝置存在的一個主要問題是　　　　　　　　;

你的改進方法是　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　發(fā)生反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　B處觀察到的實驗現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅

　(化學式為Cu2O)。如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成

　有哪幾種可能?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

12.(4分)已知,在水溶液中,乙醇( C₂H₅OH )不發(fā)生電離;溴化氫(HBr)電離產(chǎn)生

氫離子(H⁺)和溴離子(Br^-);氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子。請回答下列問題:

(1)根據(jù)這三種溶液的組成推斷,醫(yī)用酒精(含乙醇75%的水溶液)顯　　　　　性,

溴化氫的水溶液顯　　　　性。

(2)寫出上述物質之間發(fā)生中和反應的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

(3)氫氧化鈉溶液中存在的微粒有(用化學符號表示) 　　　　　　　　　　　　　　　。13.(4分)人類在利用化學方法改造物質的過程中,總是用一系列的科學觀念作為指導,以鐵的　　冶煉為例,請把左列中解決生產(chǎn)問題的措施與右列中對應的科學觀念用連線連接起來:

措施　　　　　　　　　　　　科學觀念　　

在自然界中尋找含鐵　　　　　　　　　　　元素的礦物作為生產(chǎn)原料		加強環(huán)境保護,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的綠色化學觀念
對廢水、廢氣、廢渣加以凈化處理或開發(fā)利用	元素守恒的觀念
制定安全保障措施,對員工進行安全生產(chǎn)教育	科學技術是第一生產(chǎn) 力的觀念
革新技術,以提高生產(chǎn)效益,降低生產(chǎn)成本	把人的生命安全放在◇ 一位的人本主義觀念