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甲同學在探究酸的性質(zhì)時.誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合.發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑.那么.Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究.并填寫下列空白. [猜想]Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑. [實驗驗證]甲同學依次設計了三個實驗: 實驗一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生.伸入帶火星的木條.沒有復燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解. 實驗二 在實驗一的試管中加入WgFe2O3粉末.有大量氣泡產(chǎn)生.然后伸入帶火星的木條.木條復燃.說明 . 實驗三 待反應結(jié)束后.將試管里的不溶物濾出.并洗滌.干燥.稱量,固體質(zhì)量仍為Wg.說明 . [實驗結(jié)論]甲同學認為.粉末可以作為H2O2分解的催化劑. [反思評價]乙同學認為要證明甲同學的結(jié)論正確.僅做這三個實驗還不充分.需要再補充一個探究實驗.探究 . [拓展]下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論? . 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間: 時間(min) 濃度 催化劑 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 加入W g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入W g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 解析 催化劑的定義是能改變化學反應的速率.而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后均不發(fā)生改變的物質(zhì).對于分解過氧化氫溶液制氧氣的反應.Fe2O3.CuO.MnO2等都可以作為該反應的催化劑.但通過實驗探究.我們可以選擇催化作用更好的催化劑. 答案:Fe2O3能加快H2O2的分解速率 反應前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變 反應前后Fe2O3的化學性質(zhì)是否改變(或反應前后Fe2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)) 相同條件下.MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下.H2O2濃度越大.產(chǎn)生氧氣的速率越快 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2007?十堰)甲同學在探究酸的性質(zhì)時,誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗:
實驗一取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明______.
實驗三待反應結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說明______

【實驗結(jié)論】甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.這一探究實驗的目的是:______.
【深入探究】下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?______.
濃度時間催化劑30%H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:

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