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34. 研究性學(xué)習(xí)小組進行SO2的制備及性質(zhì)探究實驗. ⑴ 根據(jù)反應(yīng)Na2SO3(固) + H2SO4(濃) == Na2SO4 + SO2↑+H2O.制備SO2氣體. 用下列簡圖.在答題卡的方框中畫出制備并收集SO2的實驗裝置示意圖. ② 實驗過程中.使用分液漏斗滴加濃硫酸的操作是 . ⑵ 將SO2氣體分別通入下列溶液中: ① 品紅溶液.現(xiàn)象是 . ② 溴水溶液.現(xiàn)象是 . ③ 硫化鈉溶液.現(xiàn)象是 . ⑶ 有一小組在實驗中發(fā)現(xiàn).SO2氧化產(chǎn)生緩慢.以致后續(xù)實驗現(xiàn)象很不明顯.但又不存在氣密性問題.請你推測可能的原因并說明相應(yīng)的驗證方法 ① 原因 .驗證方法 . ② 原因 .驗證方法 . ③ 原因 .驗證方法 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進行淀粉水解反應(yīng)的探究實驗.該小組的實驗操作流程如下:
精英家教網(wǎng)
請回答以下問題:
(1)該實驗中,X的化學(xué)式應(yīng)為
 

(2)寫出制備試劑Z所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若淀粉只有部分水解,則“現(xiàn)象1”為
 

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火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組進行火柴頭中有關(guān)物質(zhì)的實驗探究.
精英家教網(wǎng)
(1)檢驗火柴頭中含有硫?qū)筛鸩穹旁谌鐖D甲所示實驗裝置中漏斗下面,用一根燃著的火柴點燃它,慢慢拉動注射器活塞抽氣,讓火柴燃燒產(chǎn)生的氣體通過稀品紅溶液,觀察到品紅溶液褪色.
①燃燒產(chǎn)生的氣體中一定含有
 

②可用于替代試管中品紅溶液的試劑有
 
(填標號).
A.稀高錳酸鉀酸性溶液     B.飽和石灰水        
C.稀溴水                       D.燒堿溶液
③某同學(xué)提出用圖乙所示方法進行實驗更為簡便.他的操作是:
i.當圖乙中所示火柴頭燃燒完時,立即移出火柴;
ii.
 

(2)證明火柴中的氯元素是以氯酸鉀的形式存在,而不是以氯化鉀的形式存在,請完成下列操作:
①取3~4根火柴,摘下火柴頭,浸入水中,片刻后,取少量溶液于試管中,加入少量的硝酸銀溶液,沒有白色沉淀生成;
②再往上述溶液中加入稀硝酸和NaNO2溶液,觀察到有白色沉淀生成.反應(yīng)的離子方程式是
 
;
③將燃盡的火柴頭浸泡在少量水中,片刻后取少量溶液于試管中,滴加AgNO3和稀硝酸,可觀察到白色沉淀產(chǎn)生,說明將燃盡的火柴頭浸泡在少量水中,會有
 
物質(zhì)被浸出,說明火柴頭燃燒時其中含有的
 
轉(zhuǎn)化為該物質(zhì).
(3)測定火柴頭中KClO3的含量主要實驗步驟如下:
(i)刮取火柴頭,小心研碎,稱得質(zhì)量為2.45g;
(ii)用適量蒸餾水充分浸泡后過濾、洗滌殘渣;
(iii)往裝有濾液和洗滌液的燒杯中加入過量的NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸,攪拌,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌沉淀;
(iv)干燥沉淀物,稱得其質(zhì)量為1.435g.
①反應(yīng)中NaNO2、AgNO3均需要過量的原因是
 
;
②實驗測得火柴頭中KClO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

③如果第ii步中未洗滌沉淀殘渣,測得KC1O3的質(zhì)量分數(shù)將
 
(填“偏大”、“偏小”、或“無影響”,下同);如果第Ⅲ步中未洗滌AgCl沉淀,測得KClO3的質(zhì)量分數(shù)將
 

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(2012?閔行區(qū)二模)硫酸銅是一種應(yīng)用廣泛的化工原料.實驗室中可將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1所示).

(1)配制質(zhì)量分數(shù)20%的硫酸需要100mL 98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)和
717.6
717.6
mL蒸餾水.配制所需儀器除燒杯、量筒、膠頭滴管外,還需要的儀器有
玻璃棒
玻璃棒

(2)圖1中燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O

(3)圖2是圖1的改進裝置,其優(yōu)點有:①
防止倒吸
防止倒吸
;②
有害氣體能被完全吸收
有害氣體能被完全吸收

為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了如下設(shè)計:
方案1:以空氣為氧化劑.將銅粉在某儀器A中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng).反應(yīng)后,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4?5H2O晶體.
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加Fe2(SO43,即發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)完全后向其中先后加入物質(zhì)甲、物質(zhì)乙,取樣檢驗后,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣可循環(huán)使用.[已知Fe(OH)2、Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為9.6、3.7和6.4.]
(4)方案l中的A僅器名稱是
坩堝
坩堝
.晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是
酒精與水互溶且極易揮發(fā),減少晶體溶解
酒精與水互溶且極易揮發(fā),減少晶體溶解

(5)方案2中物質(zhì)甲可以是
f
f
(選填答案編號,下同),物質(zhì)乙可以是
bc
bc

a.Cu    b.CuCO3    c.CuO    d.氨水    e.氯水    f.雙氧水
取樣檢驗是為了確認Fe3+是否除凈.有同學(xué)設(shè)計了以下兩種方法:
方法①:取樣于試管→滴加KSCN溶液;方法②:徑向?qū)游觥鷩奒SCN溶液
指出你認為不合理的方法及存在的問題
方法①中Cu2+的藍色對檢驗有干擾
方法①中Cu2+的藍色對檢驗有干擾

(6)用銅粉制硫酸銅,上述方案1、方案2都不是十分理想,一種更符合綠色化學(xué)理念的是在氧氣存在時用熱稀硫酸與銅粉反應(yīng),其化學(xué)方程式是
2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O

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某研究性學(xué)習(xí)小組進行了Fe(OH)3膠體的制備:將飽和三氯化鐵溶液滴入沸水中時,液體變?yōu)?!--BA-->
紅褐
紅褐
色,得到的是
Fe(OH)3膠體
Fe(OH)3膠體
;反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+
Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+
.用此分散系進行實驗:
(1)將其裝入U形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電源,通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)陰極附近顏色
逐漸變深
逐漸變深
,這表明
Fe(OH)3膠粒帶正電荷
Fe(OH)3膠粒帶正電荷
,這種現(xiàn)象稱為
電泳
電泳

(2)向其中加入飽和的硫酸銨溶液,發(fā)生的現(xiàn)象是
形成紅褐色沉淀
形成紅褐色沉淀
,原因是
電解質(zhì)電離出的離子中和了膠體粒子所帶電荷,使Fe(OH)3膠體聚沉
電解質(zhì)電離出的離子中和了膠體粒子所帶電荷,使Fe(OH)3膠體聚沉

(3)向其中逐滴加入過量稀硫酸,現(xiàn)象是
先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解,得棕黃色溶液
先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解,得棕黃色溶液
,原因是
電解質(zhì)使Fe(OH)3膠體聚沉,隨著稀硫酸的加入,H+與Fe(OH)3發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)e(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,使沉淀溶解
電解質(zhì)使Fe(OH)3膠體聚沉,隨著稀硫酸的加入,H+與Fe(OH)3發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)e(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,使沉淀溶解

(4)提純此分散系的方法叫
滲析
滲析
,所選提純裝置是下列中的
E
E

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研究性學(xué)習(xí)小組進行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實驗.
探究一:該小組制備溴乙烷的步驟如下:
①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水;②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液;③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉和少量碎瓷片;④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中,加熱;⑥制取溴乙烷.同答下列問題:
(1)步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時,小燒杯要置于冷水中冷卻,除了避免硫酸小液滴飛濺外,更主要的目的是:
防止乙醇揮發(fā)
防止乙醇揮發(fā)

(2)步驟④加熱片刻后,燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橘紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
2HBr+H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
Br2+SO2↑+2H2O(或2NaBr+3H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O)
2HBr+H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
Br2+SO2↑+2H2O(或2NaBr+3H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O)
.改用小火加熱后,橘紅色會逐漸消失,消失的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
Br2+H2O=HBrO+HBr
Br2+H2O=HBrO+HBr

(3)為了更好地控制反應(yīng)溫度,除用圖示的小火加熱,還可采用的加熱方式是
水浴加熱
水浴加熱

(4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后,將U形管中的混合物用
分液
分液
方法得到粗產(chǎn)品.除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可用下列試劑中的
B
B
,
A.氫氧化鈉稀溶液    B.碳酸鈉稀溶液
C.硝酸銀溶液    D.四氯化碳
探究二:溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng).學(xué)習(xí)小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)中,觀察到有氣體生成.
請你設(shè)計兩種不同的方法分別檢驗該氣體.
所用試劑操作方法 實驗現(xiàn)象
1
2

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