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3.4 某學習小組做以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液.充分反應.溴水褪色,為探究褪色的原因.他們提出了如下猜想: ①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應.產生HBr, ②乙醛分子中含有不飽和鍵.溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應, ③乙醛具有還原性.溴水可能將乙醛氧化為乙酸.Br2轉化為HBr 設計如下方案進行探究: 方案(一):檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應, 方案(二):測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后 Br-的物質的量確定其發(fā)生哪類反應, (1)假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為a mol. 若測得反應后n(Br-)= 0 mol, 說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應, 若測得反應后n(Br-) = a mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應, 若測得反應后n(Br-)= 2a mol,說明溴水乙乙醛發(fā)生了 反應. (2)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色.然后加過量的AgNO3溶液.過濾.洗滌.干燥.稱量,得到固體1.88克.已知CH3COOAg易溶于水.通過計算.判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應為 : ①氧化反應 ②取代反應 ③加成反應 [反思與評價]:方案(一)是否可行? 是: . A.NaOH溶液 B.酸性KMnO4溶液 C.Na2SO3溶液 D.BaCl2溶液 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學習小組做以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反應,溴水褪色。為探究褪色的原因,他們提出了如下三種猜想:
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應
②乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應
③乙醛具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸,Br2轉化為HBr
為探究哪一種猜想正確,一研究小組提出了如下兩種方案:
方案(一):檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應
方案(二):測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后 Br-的物質的量確定其發(fā)生哪類反應
(1)方案(一)是否可行?______ (填“可行”或“不可行”) ;理由是:              
(2)假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為a mol,
若測得反應后n(Br-)=         mol, 則說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應
若測得反應后n(Br-)=        mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應
若測得反應后n(Br-)=         mol,則說明溴水將乙醛氧化為乙酸
(3)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體1.88克。已知CH3COOAg易溶于水,通過計算,判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應為     (填猜想序號),溴水與乙醛反應的化學方程式為       
(4)已知檸檬醛的結構簡式為,若要檢驗出其中的碳碳雙鍵,其方法是                                                            。

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某學習小組做以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反應,溴水褪色。為探究褪色的原因,他們提出了如下三種猜想:

①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應

②乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應

③乙醛具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸,Br2轉化為HBr

為探究哪一種猜想正確,一研究小組提出了如下兩種方案:

方案(一):檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應

方案(二):測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后 Br-的物質的量確定其發(fā)生哪類反應

(1)方案(一)是否可行?______ (填“可行”或“不可行”) ;理由是:              

(2)假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為a mol,

若測得反應后n(Br-)=         mol, 則說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應

若測得反應后n(Br-)=        mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應

若測得反應后n(Br-)=         mol,則說明溴水將乙醛氧化為乙酸

(3)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體1.88克。已知CH3COOAg易溶于水,通過計算,判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應為     (填猜想序號),溴水與乙醛反應的化學方程式為       

(4)已知檸檬醛的結構簡式為,若要檢驗出其中的碳碳雙鍵,其方法是                                                            。

 

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某學習小組做以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反應,溴水褪色。為探究褪色的原因,他們提出了如下三種猜想:
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應
②乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應
③乙醛具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸,Br2轉化為HBr
為探究哪一種猜想正確,一研究小組提出了如下兩種方案:
方案(一):檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應
方案(二):測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后 Br-的物質的量確定其發(fā)生哪類反應
(1)方案(一)是否可行?______ (填“可行”或“不可行”) ;理由是:              
(2)假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為a mol,
若測得反應后n(Br-)=         mol, 則說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應
若測得反應后n(Br-)=        mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應
若測得反應后n(Br-)=         mol,則說明溴水將乙醛氧化為乙酸
(3)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體1.88克。已知CH3COOAg易溶于水,通過計算,判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應為     (填猜想序號),溴水與乙醛反應的化學方程式為       
(4)已知檸檬醛的結構簡式為,若要檢驗出其中的碳碳雙鍵,其方法是                                                            。

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工業(yè)上常用鐵質容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組進行了以下探究活動:

[探究一]

(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是     。

(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應后得到溶液X并收集到氣體Y。

①甲同學認為X中除外還可能含有。若要確認其中的,應先用    選填序號)。K^S*5U.C#O%

a.KSCN溶液和氯水   b.鐵粉和KSCN溶液  c.濃氨水   d.酸性溶液

②乙同學取336ml(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應:

然后加入足量溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33g。由于此推知氣體Y中的體積分數(shù)為     

[探究二]

分析上述實驗中體積分數(shù)的結果,丙同學認為氣體Y中還可能含量有和Q氣體。為此設計了下列探究實驗狀置(圖中夾持儀器省略)。

(3)裝置B中試劑的作用是     

(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是      (用化學方程式表示)。

(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于       (選填序號)。

a. A之前   b.A-B間    c.B-C間    d.C-D間

(6)如果氣體Y中含有,預計實驗現(xiàn)象應是      。

(7)若要測定限定體積氣體Y中的含量(標準狀況下約有28ml ),除可用測量體積的方法外,可否選用質量稱量的方法?做出判斷并說明理由      

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工業(yè)上常用鐵質容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組進行了以下探究活動:

[探究一]

(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是         。

(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應后得到溶液X并收集到氣體Y。

①甲同學認為X中除外還可能含有。若要確認其中的,應先用          選填序號)。

a.KSCN溶液和氯水         b.鐵粉和KSCN溶液        c.濃氨水      d.酸性溶液

②乙同學取336ml(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應:

然后加入足量溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33g。由于此推知氣體Y中的體積分數(shù)為             。

[探究二]

分析上述實驗中體積分數(shù)的結果,丙同學認為氣體Y中還可能含量有和Q氣體。為此設計了下列探究實驗狀置(圖中夾持儀器省略)。

 

(3)裝置B中試劑的作用是            。

(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是            (用化學方程式表示)。

(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于             (選填序號)。

  a. A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間

(6)如果氣體Y中含有,預計實驗現(xiàn)象應是           

(7)若要測定限定體積氣體Y中的含量(標準狀況下約有28ml ),除可用測量體積的方法外,可否選用質量稱量的方法?做出判斷并說明理由              。

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