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16.某校小明等初四年級同學以“某海域海水污染的情況調(diào)查 為研究課題開展活動.他們用潔凈的礦泉水瓶取回了該海域海水樣品.請你和他們組成研究小組.回答下列有關問題. (1)為較準確測定海水樣品的酸堿度.你建議使用什么試劑或試紙 . (2)由于大量的海產(chǎn)養(yǎng)殖.造成該海域海水中的氮.磷.鉀含量過高.從而造成大面積污染.這里的氮.磷.鉀是指 (填分子.原子.離子或元素). (3)查閱相關文獻知道.用于測定磷含量的試劑是鉬酸銨.化學式為(NH4)2MoO4.請問鉬酸銨中鉬(Mo)元素的化合價是 價. (4)下列所述情況①城市生活污水的任意排放,②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥.化肥使用不當,③海上油輪石油泄漏,④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢 無害化處理后再排放,⑤海產(chǎn)養(yǎng)殖.可能引起海水污染的是 (5)現(xiàn)要對海水樣品進行污染情況的研究.小組設計了以下方案.你認為下列方案不正確的是 . (A)將海水過濾后.稱量不溶物的質(zhì)量.可測定海水樣品中溶質(zhì)的總質(zhì)量 (B)使用氯化鋇溶液和鹽酸.可證明此海水中是否含有硫酸根離子 (C)請教專家后.進行氮.磷.鉀含量的測定 (D)與東海域的海水進行對比研究.它們在成分上的差別 (6)研究中需要質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液150g.配制過程所必須的儀器有 . (7)某課外活動小組的研究報告中提出了如下一些設想.你認為不合理的是 . (A)禁止周邊工廠未經(jīng)處理的廢水直接排放到海里 (B)含較多N.P.K等作物營養(yǎng)成分的海水可用其灌溉農(nóng)作物 (C)禁止在該海域進行大量水產(chǎn)養(yǎng)殖.恢復該海域海區(qū)的生態(tài)平衡 (D)生活污水排入海洋前要進行較徹底的污水處理 (8)右圖是某市街道邊新設的垃圾分類箱示意圖.當某同學完成實驗后.應將裝海水樣品的空礦泉水瓶放入哪個箱中 . (9)某研究小組查閱了某地區(qū)得知:該海域的主要污染物是化學需氧量(Chemical Oxygen Demand,簡寫為COD).磷.氮.油類.鉛和汞等.其中COD是指一定量海水與高錳酸鉀或K2Cr2O7發(fā)生氧化反應時.所用高錳酸鉀或K2Cr2O7的量.據(jù)此回答:(注:Cr是鉻元素的元素符號) ①受污染的海水含有X物質(zhì).它與K2Cr2O7反應的化學方程式為: X+5K2Cr2O7+20H2SO4=6CO2+5K2SO4+5Cr2(SO4)3+23H2O則X的化學式為: . ②假設海水中的汞以硝酸汞的形式存在.請寫出能證明汞存在的化學方程式: ③你認為這些污染物的主要來源是: ④海水是資源大寶庫.請寫出能從未污染的海水中提取或加工得到的物質(zhì)(請盡你所知寫出一種,填名稱或化學符號均可) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

92、小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì).并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,請就他們活動中的一些問題回答:
(1)在討論研究計劃時的下列觀點,你認為不正確的是
D

A.小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B.小紅認為可以到廈門大學請教專家,得到他們的指導
C.小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D.小東認為不需要查找資料,只要進行實驗就可完成本研究
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是
A


(3)他們在對比實驗過程中的如下操作,你認為不正確的是
D

A.在同組實驗時,都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實驗時,都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實驗時,控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D.在同組實驗時,其中一個實驗使用酒精燈加熱
(4)下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是
C


A.第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
(5)他們的研究報告中有下列說法,你認為正確的是
C

A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結(jié)論:氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認定氧化物的加速作用好于單質(zhì).

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小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì).并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,請就他們活動中的一些問題回答:
(1)在討論研究計劃時的下列觀點,你認為不正確的是______
A.小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B.小紅認為可以到廈門大學請教專家,得到他們的指導
C.小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D.小東認為不需要查找資料,只要進行實驗就可完成本研究
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是______
組別ABCD
猜想較活潑的金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好高價的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好
實驗組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
(3)他們在對比實驗過程中的如下操作,你認為不正確的是______
A.在同組實驗時,都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實驗時,都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實驗時,控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D.在同組實驗時,其中一個實驗使用酒精燈加熱
(4)下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是______

A.第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
(5)他們的研究報告中有下列說法,你認為正確的是______
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結(jié)論:氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認定氧化物的加速作用好于單質(zhì).

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小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì).并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,請就他們活動中的一些問題回答:
(1)在討論研究計劃時的下列觀點,你認為不正確的是______
A.小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B.小紅認為可以到廈門大學請教專家,得到他們的指導
C.小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D.小東認為不需要查找資料,只要進行實驗就可完成本研究
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是______
組別 A B C D
猜想 較活潑的金屬的氧化物加速效果好 較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好 高價的金屬氧化物加速效果好 氧化物比單質(zhì)加速效果好
實驗組 氧化鐵和鐵絲 銅絲和鐵絲 氧化亞鐵和氧化鐵 氧化銅和銅絲
(3)他們在對比實驗過程中的如下操作,你認為不正確的是______
A.在同組實驗時,都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實驗時,都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實驗時,控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D.在同組實驗時,其中一個實驗使用酒精燈加熱
(4)下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是______

精英家教網(wǎng)

A.第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
(5)他們的研究報告中有下列說法,你認為正確的是______
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結(jié)論:氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認定氧化物的加速作用好于單質(zhì).

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小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì).并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,他們選定了五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗。下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是       

組 別
A
B
C
D
猜 想
較活潑金屬的氧化物加速效果好
較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好
高價的金屬氧化物加速效果好
氧化物比單質(zhì)
加速效果好
實驗組
氧化鐵和鐵絲
銅絲和鐵絲
氧化亞鐵和氧化鐵
氧化銅和銅絲
 

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小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì).并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,請就他們活動中的一些問題回答:
(1)在討論研究計劃時的下列觀點,你認為不正確的是
A.小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B.小紅認為可以到廈門大學請教專家,得到他們的指導
C.小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D.小東認為不需要查找資料,只要進行實驗就可完成本研究
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是
組別ABCD
猜想較活潑的金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好高價的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好
實驗組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
(3)他們在對比實驗過程中的如下操作,你認為不正確的是
A.在同組實驗時,都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實驗時,都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實驗時,控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D.在同組實驗時,其中一個實驗使用酒精燈加熱
(4)下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是

A.第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
(5)他們的研究報告中有下列說法,你認為正確的是
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結(jié)論:氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認定氧化物的加速作用好于單質(zhì).

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