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20.(2010宜賓市翠屏區(qū)模擬卷)化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生.但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應.某班同學分兩組作了如下探究實驗: (1)第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中.看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生( ) A.溫度差 B.重力差 C.壓強差 D.浮力差 (2)第二組同學從中得到啟發(fā).也設計了如下實驗裝置進行探究: 你認為以上設計能達到實驗要求的是 . (3)同學們經(jīng)過分析討論.認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應.消耗了CO2.你認為另一種原因是 . (4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,設計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學滴加 , 第二組同學滴加 ,現(xiàn)象為 .他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應. 答案: CO2和水反應.或者溶解于水.(4)CaCl2\HCl,氣泡.反之.沉淀亦可. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

36、某化學興趣小組的同學以“二氧化碳”為主題,進行探究學習,請你作為該小組成員來解決下列問題.

(1)小明用如圖裝置進行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實驗.實驗操作及現(xiàn)象如圖所示:
①根據(jù)實驗現(xiàn)象小明得出的結論是
人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多
;
②寫出澄清石灰水變渾濁的反應方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象,小剛同學想利用下列儀器和藥品驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應.

①裝置III中的藥品為
澄清的石灰水
;
②選擇的實驗裝置的連接順序是(用b~d接口符號表示):a→(  )→( 。ā 。;
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是
III中石灰水不變渾濁

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化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等.但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應,某班同學分兩組作了如下探究實驗:

(1)第一組同學把一只收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中,如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生
氣壓差
氣壓差

(2)第二組同學也得到了啟發(fā),也設計了如圖2、3、4、5、6所示的實驗裝置進行探究:你認為以上能達到實驗要求的是
2、3、4、5、6
2、3、4、5、6

(3)同學們經(jīng)過分析討論,認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應,消耗了CO2,你認為另一種原因是
二氧化碳和水反應或溶于水
二氧化碳和水反應或溶于水

(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,甲同學設計了如下方案(如圖7):你認為可以說明問題嗎?你會看到什么現(xiàn)象
能,有氣泡生成
能,有氣泡生成

(5)乙同學沒有滴加稀鹽酸,他加了另一種物質看到的現(xiàn)象是
有沉淀生成
有沉淀生成
,乙同學加的物質是
氯化鈣(可溶性鈣、鋇鹽)
氯化鈣(可溶性鈣、鋇鹽)
.他們看到的現(xiàn)象雖然不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應.

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26、化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液生成碳酸鈉和水的反應沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學為了驗證CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應,他們設計了如圖所示的實驗裝置.試回答:
(1)請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

按照裝置,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,可觀察到的現(xiàn)象是
在燒瓶中形成紅色噴泉
;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
CO2被NaOH吸收后,燒瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓將燒杯中的紅墨水壓入燒瓶,形成噴泉

(2)通過本實驗的探究,我們得到一個啟示,應如何保存氫氧化鈉溶液
密封保存,防止與空氣接觸.

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化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,他們分別設計了如下圖所示的兩種裝置.請回答:
(1)照裝置A擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是
氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強減。
氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強減小.
,化學方程式為:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)按照裝置B,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,此時可看到的現(xiàn)象是:
紅墨水進入燒瓶,形成噴泉.
紅墨水進入燒瓶,形成噴泉.

(3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品,同學們設計了一個制取CO2,并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應的實驗裝置.請模仿右圖的“圖例”,在右圖虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖.
圖中試劑a是
石灰水
石灰水
,能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是
a不變渾濁
a不變渾濁

(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,同學們雙設計了如下方案:。3)實驗后的NaOH溶液,第一組同學滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
,現(xiàn)象為
有氣泡冒出
有氣泡冒出
;第二組同學滴加
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
,現(xiàn)象為
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
.他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都能證實CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應.
(5)通過本實驗的探究,我們得到一個啟示:保存氫氧化鈉溶液時應該
密封保存
密封保存

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化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學為了驗證CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應,他們設計了如圖所示的實驗裝置.試回答:
(1)請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)按照裝置,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,可觀察到的現(xiàn)象是
在燒瓶中形成紅色噴泉
在燒瓶中形成紅色噴泉
;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
CO2被NaOH溶液吸收后,燒瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓將燒杯中的紅墨水壓入燒瓶,形成噴泉
CO2被NaOH溶液吸收后,燒瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓將燒杯中的紅墨水壓入燒瓶,形成噴泉

(3)通過本實驗的探究,我們得到一個啟示,應如何保存氫氧化鈉溶液
密封保存,防止與空氣接觸
密封保存,防止與空氣接觸

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