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2009年天津市十二區(qū)縣重點中學高三畢業(yè)班聯(lián)考 (二)

文科綜合能力測試歷史部分 

   文科綜合能力測試分為政治、歷史、地理三部分,共300分,考試時間150分鐘,本部分為歷史試卷,共100分。本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第Ⅰ卷1至2頁,第Ⅱ卷3至4頁。

    考生一律用黑筆作答。答卷前,考生務必將自己的姓名、準考號涂寫在答題卡上。答卷時,卷Ⅰ答案填涂在答題卡上,卷Ⅱ答案寫在答題紙上,答在試卷上的無效。

第Ⅰ卷

注意事項:        

1.每小題選出答案后,把歷史答題卡上對應的題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后再選涂其他答案標號。

2.本卷共11題,每題4分,共44分。在每題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。

選擇題(每小題4分,共44分)

1.譚嗣同1896年在《仁學》一書中說:中國“兩千年來之政,秦政也”。這句話的真實意圖是  A.對古代中國政治制度的欣賞        B.說明中國在政治領域相對停滯的特征

C.肯定了中國的傳統(tǒng)文化            D.為維新變法尋找歷史根源

2.中央電視臺在《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目中曾播出“徽商之儒商”節(jié)目。節(jié)目中說:徽商一個顯明的特點“賈而好儒”,“賈儒結合”!扒迩、嘉慶年間,徽商經營達到極盛,然而從道光、咸豐時期至清末民國初,徽商漸趨衰落。”由此可以推斷,徽商的“賈儒結合”實質是

A.近代商業(yè)和傳統(tǒng)文化的結合         B.傳統(tǒng)文化和近代經濟的結合

C.舊式商賈與封建權勢的權錢結合     D.傳統(tǒng)商業(yè)和自然經濟的緊密結合

3.在資本主義工業(yè)發(fā)展史上,有一個人在人類動力史上的地位,相當于達芬奇在生物學、牛頓在物理學、貝多芬在音樂中的地位。這個人及其發(fā)明是指

  A.瓦特發(fā)明了萬能蒸汽機            B.史蒂芬遜發(fā)明了火車機車

C.富爾頓發(fā)明了汽船                D.卡爾?本茨發(fā)明了汽車

4.下圖為某學生繪制的“中國民族資本主義經濟發(fā)展曲線圖”。該圖中有一處明顯錯誤,它是

 

A.A―B段           B.B―C段         

C.C―D段           D.D―E段

 

5. 旗袍源于滿族婦女服裝。20世紀20年代初有人撰文指出,近來女界旗袍盛行……惟旗袍之名,若有宗社黨(滿清貴族組成的秘密團體)之臭味……故我以為袍可著,惟不可以旗名。無以,其改稱為暖袍乎!對此理解正確的 

①具有狹隘的民族主義色彩    ②民主共和觀念傳播   

③文明開化之風流行          ④新舊觀念激烈碰撞

A.①②③          B.②③④         C.①③④       D.①②④

6.1861年,進入天津口岸的各類洋布折銀3250582兩,占當年天津口岸進口總值的64%,鴉片折銀948480兩,占進口總值的18.9%。材料反映的實質問題是

A.進口貨物中洋布占主要份額        B.中國近代商業(yè)貿易落后

C.西方國家向中國傾銷商品          D.鴉片貿易合法化

7.在革命戰(zhàn)爭年代,標語口號發(fā)揮了重要的宣傳作用。下面的標語中不屬于同一歷史階段的是        

 

 

 

 

 

A.“支持中央紅軍共同北上”           B.“只有蘇維埃才能救中國”

C.“堅持實行土地革命”               D.“要種族不滅惟抗戰(zhàn)到底”

8.關于下圖的敘述,不正確的是

 

 

 

 

A.福利政策緩解了社會矛盾,極大地提高了工作積極性

B.發(fā)達國家建立起了比較完善的社會福利制度

C.發(fā)達國家的社會福利已成為公民的社會權利

D.本質是國家對社會財富分配的干預

9.斯大林曾經斷言:“我們比先進國家落后了50至100年,我們應在十年內跑完這一段距離;蛘呶覀冏龊眠@一點,或者我們被人打倒!碧K聯(lián)為此進行的努力不包括

A.實施新經濟政策          B.實施社會主義工業(yè)化政策

C.實施五年計劃政策        D.實施農業(yè)集體化政策

10.雅爾塔體系與凡爾賽――華盛頓體系比較,其進步性主要體現(xiàn)在:

①美蘇兩國劃分了勢力范圍           ②關注民主政治

③蘇聯(lián)的參加                       ④反對法西斯

⑤大國之間軍事實力和經濟實力的對比平衡

A.①②③④⑤       B.①②③        C.②④⑤       D.②④

11.右圖人物在新千年來臨之際,被西方多家著名媒體評為對人類歷史有重大影響的“千年風云人物”。這主要是因為

①最早揭露資本主義制度的弊病   ②系統(tǒng)論述了馬克思主義國家學說        

③編寫了《英國工人階級狀況》  ④揭示出資本家對工人剝削的秘密A.①②    B.③④    C.②③    D.①④

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第Ⅱ卷

12.(28分)法制觀念的產生是人類社會進步的表現(xiàn),法制建設是民主制度的保障。

                                      

 

 

 

                           

 

 

 

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        圖一

         

         

        (1)概括圖一和材料一的基本觀點,指出這兩種思想產生的原因。說明美國是怎樣實踐孟德斯鳩思想的。(12分)

         

        材料二:

        1912年3月,孫中山頒布了參議院制定的《中華民國臨時約法》。這是中國第一部資產階級憲法,是近代中國民主化進程的一座豐碑。但最終袁世凱撕毀了《中華民國臨時約法》。

        凱末爾:“為了挽救國家,沒有其他辦法,只有摧毀從政府機器到國民精神的一切,并樹立新的東西! 為此,凱末爾采取了一系列改革措施,如采用瑞士民法、意大利形式的刑法和以德國、意大利為榜樣的商法,廢除伊斯蘭法。                                             

         

        (2)依據(jù)材料二指出孫中山和凱末爾向西方學習的相同之處。結合所學知識,談談你從兩者實踐的最終結果得到的啟示。(6分)

          

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        劉少奇追悼大會     十一屆三中全會以來制定     藏民參加民主選舉       選舉選舉村級委員會

        的有關法律、法規(guī)文本

        圖二

        (3)分析圖二,結合所學知識,概括新時期法制建設取得的成就。(6分)

         

        (4)如果把與本題提供材料的有關內容編制一個欄目,請你設計一個合適的題目,你認為點擊這個欄目的人在留言板中應留下怎樣的議論。(4分)

         

        13.(28分)大海孕育了海洋文明,也為各國的發(fā)展提供了施展的空間。閱讀材料回答問題。

        材料一:古希臘文明的發(fā)軔和興盛以海洋文明為依托,如果說“埃及是尼羅河的恩賜”,那么希臘就是浩瀚碧海、燦爛陽光和眾多海島的寵兒。

        (1)結合材料和所學知識,說明海洋文明的國家具有哪些特點。(6分)

         

        材料二:17世紀時,荷蘭擁有的船只超過一萬五千艘,商船數(shù)比歐洲其他國家的總和還多,因而獲得“海上馬車夫”的稱號。但17世紀末,荷蘭卻失去了海上殖民霸權。

        (2)依據(jù)材料和結合所學知識,說明荷蘭失去海上殖民霸權的原因。(4分)

         

        材料三:李鴻章在1876年強調“籌備海防,欲與洋人爭衡,非治土寇可比,必須時加戒備。方今強鄰環(huán)逼,合反傾危,豈可稍存僥幸無事之心。頓忘厝火積薪之誡!

        (3)結合材料和所學知識回答,李鴻章是怎樣實踐其愿望的?請說明實踐的結果及原因。(6分)

         

        料四:1936年,廣田內閣將“確保帝國在東亞大陸地位之同時,向南方海洋發(fā)展”,定為日本的基本國策。

        (4)結合所學知識,指出日本基本國策制定的背景及實施的過程。(6分)

         

        材料五:截至2007年,我國外貿總額已達21738億美元,居世界第三,其中出口12180億美元,已躍居全球第二,對外貿易有了巨大發(fā)展,外貿依存度很高

        我國同周邊一些國家在島嶼領土主權、專屬經濟區(qū)劃界、海洋資源尤其是油氣資源方面的矛盾沖突已日趨激烈。

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                        圖三:對外開放格局示意圖

        (5)歸納材料五指出關注的重點問題及其理由。(6分)

         

         

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