2008年江蘇省啟東中學(xué)中考模擬考試 (十四)
化學(xué)試卷
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C-12 H-1 O-16 S-32 Mg-24 K-39 Na-23
Cu-64 Si-28
一、選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1.食品安全與人體健康密切相關(guān)。下列做法中對(duì)人體健康有危害的是( )
A.蒸饅頭時(shí)加入適量的純堿
B.在裝小食品的袋子中充入氮?dú)?/p>
C.用石灰水保存鮮蛋
D.制香腸時(shí)加入過(guò)量的亞硝酸鈉
2.月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的是 ( )
A.原子核外電子數(shù)為3 B.相對(duì)原子質(zhì)量為2
C.原子的核電荷數(shù)為3 D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為
3.實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同。①NaOH溶液;②大理石;③NaCl溶液;④稀硝酸四種試劑通常各自存放在圖14―1所示的某種試劑瓶中。按照試劑瓶的順序存放試劑的序號(hào)正確的是( )
A.①②③④ B.②①④③ C.②③④① D.②①③④
4.20世紀(jì)20年代,曾有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子組成的氧分子(O4),但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近,意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是 ( )
A.O4是一種新型的化合物
B.一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子
C.O4和O2的性質(zhì)完全相同
D.O4和O2混合后形成的是混合物
5.用燈帽蓋滅酒精燈的原理是 ( )
A.移走可燃物 B.隔絕空氣
C.防止酒精揮發(fā) D.降低酒精著火點(diǎn)
6.化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量
B.化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
C.溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)
7.CuSO4溶液和MnO2對(duì)過(guò)氧化氫的分解都有催化作用,向H2O2溶液(雙氧水)中滴入Cu SO4溶液,可以觀察到的現(xiàn)象是 ( )
①產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 ②產(chǎn)生紅色沉淀 ③產(chǎn)生大量氣泡 ④溶液呈藍(lán)色
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
8.試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)中,不能用稀鹽酸浸泡而除去的是 ( )
A.氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的紅褐色固體
B.堿式碳酸銅受熱分解后的黑色固體
C.盛放石灰水后留下的白色固體
D.用氫氣還原氧化銅后留下的紅色固體
9.圖表資料可以為我們提供很多信息,下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不正確的是( )
A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕
B.根據(jù)金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表,判斷金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱
C.根據(jù)溶解度曲線圖,選擇從溶液中獲得晶體的方法
D.根據(jù)元素周期表,查找元素的原子序數(shù)、元素符號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息
10.氫氣是未來(lái)的理想能源,科學(xué)家正在探究光分解水制取氫氣反應(yīng)的催化劑,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.氫氣燃燒要放出大量的熱能,其他物質(zhì)燃燒沒(méi)有熱能放出
B.催化劑的作用是增大光分解水的化學(xué)反應(yīng)速率
C.一個(gè)氫分子中有兩個(gè)氫原子,則氫氣的化學(xué)式可表示為2H
D.檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),聽(tīng)到尖銳爆鳴聲,則證明氫氣純凈了
11.在配制10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是( )
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗 ③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù) ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗⑤氯化鈉晶體不純
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤
C.只有①②③ D.只有②③④⑤
12.某同學(xué)設(shè)計(jì)的以下實(shí)驗(yàn)方案,能夠達(dá)到目的的是 ( )
A.用稀鹽酸除去氧化銅中混有的少量碳粉
B.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氫
C.用氯化鋇溶液除去稀硝酸中混有的少量硫酸
D.用酸堿指示劑區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液
13.有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,把X投入
Z(NO3)2溶液中,X表面有Z析出。X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.X>Y>Z D.X>Z>Y
14.目前,科學(xué)家打算合成一種“二重構(gòu)造”的球形分子,方法是把足球型的C60分子融進(jìn)足球型的Si60分子中,使外面的Si原子與里面的C原子結(jié)合。下列與這種物質(zhì)有關(guān)的一些說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.是由兩種單質(zhì)組成的混合物 B.是一種新型化合物
C.其相對(duì)分子質(zhì)量為2400 D.Si60分子的體積比C60分子大
15.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“Cu SO4溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)?”作為研究課題,以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案,其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是( )
A.觀察Na2 SO4、K2 SO4溶液的顏色
B.觀察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的顏色
C.向Cu SO4溶液中滴加適量的NaOH溶液,靜置后觀察溶液顏色
D.加水稀釋后觀察溶液的顏色
二、選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共l0分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng),多選時(shí),該題為0分;若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng),只選一個(gè)且正確的給1分,選兩個(gè)且都正確的給2分,但只要選錯(cuò)一個(gè),該小題就為0分)
16.某學(xué)生在晚會(huì)上表演如下魔術(shù):用毛筆蘸取一種無(wú)色液體在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四字,然后再噴上一種無(wú)色液體,白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四字。該生先后所用的無(wú)色液體可能是( )
A.石蕊溶液、稀硫酸 B.酚酞溶液、“雪碧”飲料
C.NaOH溶液、酚酞溶液 D.Cu SO4溶液、NaOH溶液
17.下列各組混合物中,用一種試劑不能將括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)除去的是 ( )
A.Cu SO4 (Na 2 SO4) B.C(CuO)
C.MgCl2(KCl) D.CO2 (CO)
18.下列關(guān)于四種基本反應(yīng)類型的敘述中,正確的是 ( )
A.有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
B.有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
C.凡是有鹽和水生成的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)一定沒(méi)有單質(zhì)參加
19.某有機(jī)物6.
A.三種實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)定混合氣體的組成
B.三種實(shí)驗(yàn)方案都不能測(cè)定混合氣體的組成
C.甲乙兩種實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)定混合氣體的組成,但甲方案需作改進(jìn),添加尾氣處理裝置
D.甲乙兩種實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)定混合氣體的組成,但乙方案需作改進(jìn),添加尾氣處理 裝置
20.圖14-2是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是( )
A.圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴人碳酸鈉溶液至過(guò)量
B.圖②是用H。還原CuO來(lái)測(cè)定CuO中銅元素的含量
C.圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D.圖④是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
三、填空題(本題包括7小題,第26題2分,其余每空1分,共32分)
21.把下列符號(hào)的序號(hào),填入相應(yīng)的橫線上。
(1)表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)的是 。
(2)表示兩個(gè)氧分子的是 。
(3)表示兩個(gè)硫離子的是 。
(4)表示陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 。
22.根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖14-3中三種酸溶于水時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是 。
(2)由圖l4-3中可推測(cè)出,它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)寫出氫溴酸(HBr)與Ca(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)依據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn),可將這三種酸劃分為兩組:一組是HCl和HBr,另一組只有H2SO4。分類依據(jù)可以是①?gòu)慕M成方面看,HCl和HBr不含氧元素,H2SO4含氧元素;②從物理性質(zhì)方面看 。
23.小亮設(shè)計(jì)了如圖14―4所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。
(1)使用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)擠入燒杯中,然后打開(kāi)止水夾,可以觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生美麗的噴泉。你推測(cè)燒瓶中的物質(zhì)可能是 (只填一種,下同)滴管中的物質(zhì)可能是 。
(2)使用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),也同樣形成了噴泉。小亮同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是 ( )
A.鋅粒 B.碳酸鈣
C.木炭 D.鎂粉
(3)公園中常見(jiàn)的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述 (填“甲”或“乙”)裝置原理相同。
24.
(1)當(dāng)溫度(t)的取值范圍為 時(shí),硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。
(2)燒杯甲中盛放的是 溶液。
(3)狀態(tài)三時(shí),兩個(gè)燒杯中溶劑水的質(zhì)量較小的是 (填“甲”或“乙”)。
25.有一種白色固體A可能由CuCl2、Na2CO3、NaCl、Ba(OH)2、Ba(NO3)2、K2 SO4中的兩種或幾種組成,取少量A做如下實(shí)驗(yàn),主要現(xiàn)象如圖l4-6所示,請(qǐng)用化學(xué)式填空:
(1)白色沉淀B是 。
(2)A中肯定不存在的物質(zhì)是 。
(3)A可能的組成是(只要求寫出三組):① ; ② ;③ 。
26.向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l7%的硝酸銀中逐滴滴人稀鹽酸,測(cè)得滴人稀鹽酸與生成氯化銀沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖l4―7所示,則恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
27.(1)海水曬鹽可獲得粗鹽,在實(shí)驗(yàn)室中粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、制得精鹽。
(2)曬鹽后得到的鹵水中含有Mg Cl2、KCl和Mg SO4等物質(zhì),圖14-8是它們的溶解度曲線示意圖。
①設(shè)t
②將鹵水加熱到t
(3)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如圖l4-9所示:
①提取Mg的過(guò)程中,試劑A可以選用 ,試劑B選用 ,由無(wú)水Mg Cl2制取Mg的反應(yīng)類型為 。
②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2 CO3溶液,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入適量鹽酸。實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液是為了除去 ;加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是 。
(4)目前海水淡化普遍采用“多級(jí)閃急蒸餾法”,證明蒸餾得到的水為淡水的方法是 。海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”,其主要成分是水合甲烷晶體(CH4?nH2O),若水合甲烷晶體中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%,則水合甲烷晶體的化學(xué)式為 。
四、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題,每空1分,共17分)
28.根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖l4-10回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖A中的操作錯(cuò)誤是 。
(2)用圖8的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏低,其原因是 ,改進(jìn)的措施是___________________________________________________________________________
(3)圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有 處錯(cuò)誤。
29.某研究性學(xué)習(xí)小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)某化工廠化驗(yàn)室排出的廢水感興趣,并對(duì)其進(jìn)行了探究:
[調(diào)查獲悉]廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀
[查閱資料]含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法;探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應(yīng)順序
[實(shí)驗(yàn)用品]廢水、所需化學(xué)試劑及相關(guān)的儀器、用品
[設(shè)計(jì)方案]他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖14―11所示方案:
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小組成員分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在得到固體甲的同時(shí)發(fā)現(xiàn):有些同學(xué)得到無(wú)色溶液乙,有些同學(xué)得到深淺不同的淺綠色溶液乙。小丹同學(xué)提出問(wèn)題:哪種結(jié)果能最大程度地回收金屬銀呢?鋅與廢水中哪種物質(zhì)先反應(yīng)呢?
[討論分析]小軍同學(xué)認(rèn)為:這個(gè)問(wèn)題必須通過(guò)探究溶液乙或固體甲的組成才能回答,此觀點(diǎn)得到了大家的贊同,經(jīng)研究,他們決定探究溶液乙。于是他們分成兩個(gè)小組,第一組對(duì)無(wú)色溶液進(jìn)行探究,第二組對(duì)淺綠色溶液進(jìn)行探究:
(1)首先他們對(duì)溶液乙中的溶質(zhì)作出了多種猜想:
第一組:①溶質(zhì)為Zn(NO3)2,②溶質(zhì)為Zn(NO3)2、Ag NO3。
第二組:③溶質(zhì)為Fe(NO3)2和 ,④溶質(zhì)為Fe(NO3)2和
(2)小悅同學(xué)思考后指出:“通過(guò)實(shí)驗(yàn)或推理,都能排除第一組同學(xué)提出的猜想②,從而確立猜想①是合理的”,請(qǐng)你敘述其推理過(guò)程:
(3)第二組同學(xué)經(jīng)過(guò)向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后得出結(jié)論,使③④兩種猜想都得以驗(yàn)證。請(qǐng)你參與到實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中并完成下表:
[交流后得出結(jié)論]
(4)當(dāng)反應(yīng)后溶液呈無(wú)色,溶質(zhì)為 或當(dāng)反應(yīng)后溶液呈淺綠色,溶質(zhì)為 和 時(shí),能最大程度地回收金屬銀。通過(guò)探究,同學(xué)們認(rèn)為:“使用過(guò)量的鋅,過(guò)濾后得無(wú)色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法。經(jīng)過(guò)觀察和思考,同學(xué)們還得出了Zn先和廢水中 反應(yīng),再和 反應(yīng)的結(jié)論。
[探究后反思]
(5)老師評(píng)價(jià):這種方法雖然方便、快捷,但也有不足,請(qǐng)你指出它的不足:
五、計(jì)算題(本題包括2小題,共11分)
30.圖l4-12所示是藥品標(biāo)簽上的說(shuō)明,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)10片胃泰888含氫氧化鎂 g。
(2)5片胃泰888含鎂 g。
(3)胃病患者每天服用胃泰888中,所含氫氧化鎂最少是 g。
31.現(xiàn)有
[反應(yīng)原理]
K2
CO3 + H2SO4==
[方法及數(shù)據(jù)]
①將
②將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中,至恰好完全反應(yīng)。測(cè)得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.
③將反應(yīng)后的溶液蒸干,稱量所得白色固體質(zhì)量為11.29。
[數(shù)據(jù)處理]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算(整個(gè)過(guò)程的損失忽略不計(jì);計(jì)算結(jié)果精確到0.1):
(1)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量。
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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