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2007-2008學年度陽谷縣實驗中學第二學期期中學業(yè)水平檢測

與反饋化學初三化學試題

  可瞧用到的相對原予質量:H-1  C-12   O-16   Cl-35.5   Ca-40

  一、選擇題(只有一個正確答案、每題2分 共20分)

  1.下列變化屬于化學變化的是(    )

    A.紅磷燃燒    B.冰融化成水    C.礦石粉碎    D.鐵絲彎曲

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  2.對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是(    )

    A.廚房中沒有抽油煙機,炒菜時會聞到很大的油煙昧,因為分子在不斷的運動

    B.蠟燭燃燒產生黑煙,說明石蠟中含有單質碳

    C.某同學用肥皂水洗衣服時,發(fā)現(xiàn)泡沫少,浮渣多,因為所用的水為硬水

    D.彭化食品開封一端時間后不再松脆。因為吸收了空氣中的水蒸氣

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  3.小明到醫(yī)院檢查完身體后,醫(yī)生建議他多吃水果和蔬菜,醫(yī)生讓他主要補充的是(   )

    A.維生素         B.糖類    C.油脂    D.蛋白質

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  4.向10mLpH=4的溶液中加入等體積的下列試劑,混合液的pH肯定增大的是  (   )

    A.鹽酸    B.氧氧化鈉溶液 C.pH為4的溶液        D.稀硫酸

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  5.下列各圖是初中化學的幾個實驗操作,其中正確的是    (    )

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6.物質的用途和性質密切相關。下列說法不正確的是(    )

  A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性

  B.氮氣常用做保護氣,是由于氮氣的化學性質不活潑

  C.二氧化碳可用于滅火,是由于二氧化碳不燃燒,不支持燃燒且密度比空氣大

  D.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定

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7.已知化學反應:X+2O2=CO2+2H2O,下列對X的判斷不正確的是(   )

  A.X是一種最簡單的有機物         B.一定含有碳、氫、氧三種元素

  C.X是一種重要的氣體燃料         D.X的化學式為CH4

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8.下列物質中,既能跟石灰水反應,又能跟稀鹽酸反應的是   (   )

A.Na2CO3           B.CuO      C.FeCl3       D.KNO3

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9.在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表,可判斷該容器中發(fā)生化學反應的基本類型為 (   )

物質

A

B

C

D

反應前質量/g

2

2

32

5

反應后質l/g

待定

20

0

12

  A.分解反應         B.化合反應 C.復分解反應    D.不能確定

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10.北京大學的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫(H2S),它對調節(jié)心血管功能有重要的作用。硫化氫能溶于水,其水溶液顯酸性,稱為氫硫酸。下列敘述錯誤的是  (    )

  A.硫化氫由兩種元素組成                B.氫硫酸能使紫色石蕊試液變藍

  C.氫硫酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應    D.硫化氫中硫元素的化合價為-2價

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二、填空及簡答題(共17分)

11.(6分)通過學習我們應該會從微觀的角度看世界。

  (1)請根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點回答下列問題。

    材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子。

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材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中

材料一說明:_______________________________。

材料二說明:_______________________________。

請寫出說明分子另一條性質的一個實例:_______________________________。

(2)課堂上老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如下圖所示),

  同學們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四名同學的觀點:

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    ① _______同學的觀點不正確,其理由是__________________________________。

    ②上述粒子在化學反應中容易失去電子的是_________________ 。

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12.(3分)學習了溶液的概念后,老師的提問及學生的回答如下圖所示:

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  (1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是_________________同學。.

    老師接著問:“你還想知道什么?”

    王華回答:“不溶于水的物質能溶于其它溶劑嗎?”

    李佳回答:“影晌物質在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)如果用實驗回答王華的問題,則應該選擇的溶質和溶劑分別是_____________________

(3)針對李佳的問題,老師引導學生進行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),李佳根據(jù)下表的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是__________物質的溶解度曲線。

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13.(4分)據(jù)統(tǒng)計,目前南沖市私家車出現(xiàn)井噴式增長:小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不對12個月的時間。汽車排放的尾氣(CO、SO2、NO2等物質)將會加重我市空氣的污染,其治理方法有:

  (1)在汽車盼排氣管上按裝一個“催化轉化器”。其作用是使CO和NO反應生成N2和CO2。寫出該反應的化學方程式______________________。其缺點是它也能促進SO2轉化為SO3,SO3溶子空氣中的水生成硫酸,這種含硫酸的雨水的PH_______7(選填大于、小于、等于)。

    (2)改用壓縮天然氣(CNG)做燃料,修建加氣站。天然氣燃燒的化學方程式是_______。

    (3)使用氫氣燃料。推廣2005同濟大學推出用氫氣作燃料的“超氫3號”氫動力汽車。氫氣燃燒的化學方程式是______________。該反應的基本類型是______________。

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三、實驗題(7分)

15.廚房內有一瓶無標簽的無色溶液,經①聞氣味②嘗味道,初步確定為白醋。白醋中含有的醋酸是一種酸,具有酸的共性。為了進一步了解醋酸的性質,請你與小文同學一起探究:

    [提出問題]醋酸能與哪些不同類別的物質反應昵?

    [猜想](1) _______________________________________。

         (2) _______________________________________。

         (3) __________________________。(填物質的類別不要填具體物質)

    [設計實驗]請你選用家中能找到的物質驗證你的一種猜想。

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

 

 

 

[應用]黃蜂毒刺呈堿性,若人被黃蜂蜇了,可用白醋涂在皮膚上。其利用了醋酸能與_____________的性質。

[繼續(xù)探究】根據(jù)生活經驗,有關白醋(酸的共性除外)你還想探究什么問趣?

__________________________。

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四、計算題

16.某化學小組從某地采集到一塊石灰石樣品,想測定其主要成分CaCO3的質量分數(shù),將其敲碎,取12.5g樣品放入試管中,然后加入一定量的10%稀鹽酸(雜質不反應,也不溶于水),恰好完全反應,收集到4.4g的氣體。

    求:①樣品中CaCO3的質量分數(shù)為?

        ②加入的稀鹽酸的質量?

        ③反應所得溶液中溶質的質量分數(shù)約是多少?

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