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1、青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言，應屬于科學探究中的

       A．觀察                      B．實驗                      C．假設                      D．做結論

2、在和Fe的混合物中，加入一定量的稀并微熱。當反應停止后，濾出不溶物。再向濾液中放入一粗鐵絲，片刻后取出鐵絲，發(fā)現鐵絲無任何變化。據此，你認為下列結論正確的是（提示）

A．不溶物一定是銅

B．不溶物一定含有銅，也可能含有鐵

C．濾液中一定含有，也可能含有

D．濾液中一定含有，也可能含有和

3、某學生查閱資料得到一些食物的近似pH如下表

食物

蘋果

西瓜

牛奶

豆制品

pH

2.9～3.3

5.3～6.3

6.3～6.6

7.4～7.9

人的胃液中含有鹽酸，對于胃酸過多的人，空腹時最易食用上述食物中的

A．蘋果                      B．西瓜                      C．牛奶                      D．豆制品

4、當你站在電視機背后時，常能聞到一股特殊的氣味，散發(fā)出這種氣味的物質是臭氧（），氧氣在放電的條件下可以轉化為臭氧，下列與此相關的說法中正確的是

A．該變化是化學變化                                    B．氧氣屬于化合物

C．該變化是物理變化                                    D．臭氧是混合物

5、類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果不正確的是

A．與稀鹽酸反應生成，與稀硫酸反應也生成

B．CO能與反應生成Fe，CO也能與反應生成Cu

C．Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕，Cu也能在潮濕的空氣中被腐蝕

D．能使無色酚酞試液變紅色，也能使無色酚酞試液變紅色

6、向下表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系能用下圖所示曲線表示的是

序號

甲

乙

①

銅、鋅的混合物

稀鹽酸

②

硫酸和硫酸銅的混合溶液

氫氧化鈉溶液

③

鹽酸和稀硫酸的混合溶液

氯化鋇溶液

④

生銹的鐵釘

稀鹽酸

A．①②             B．②④             C．③④             D．只有④

7、炎熱的夏天，小林打開冰箱，從4℃的儲藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶體的溶液a，在室溫下放置一段時間后，發(fā)現晶體消失了，得到溶液b。判斷下列說法正確的是

A．4℃時，a溶液一定是飽和溶液

B．室溫下，b溶液一定是飽和溶液

C．蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低

D．a溶液的溶質質量分數大于b溶液的溶質質量分數

8、據報道，科學家已經研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示，這種碳膜片狀如蜂巢，是由碳原子構成的六邊形單元向外延展而成，下列有關碳膜片的說法中，正確的是

A．碳膜片屬于單質

B．碳膜片與C₆₀是同一種物質

C．碳膜片屬于人工合成的有機高分子材料

D．碳膜片在氧氣中完全燃燒的產物和碳在氧氣中完全燃燒的產物不同

第Ⅱ卷（非選擇題，共34分）

9、（3分）按照一定依據把物質進行分類，是研究物質的組成、結構、性質和用途的常用方法�，F有三組物質：①金剛石、水銀、鎂條、干冰；②醋酸、小蘇打、食鹽、純堿；③白酒、空氣、鹽酸、白磷。每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是      、       、        。

10、（5分）甲、乙、是常見元素的單質，A、B是常見的化合物，它們的反應：甲+A=B+乙（式中個物質的化學計量數和反應條件已略去）。請回答：

（1）反應類型是                         。

（2）若甲、乙為金屬，且乙的硫酸鹽溶液為藍色，寫出反應的化學方程式                。

（3）若乙為非金屬單質，B中含有+3價金屬元素，寫出反應的化學方程式              。

11、（4分）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

（1）圖乙所示反應的基本反應類型為                 反應。

（2）D物質中氯元素的化合價為              。

（3）寫出圖甲所示反應的化學方程式                      。

12、（3分）人們?yōu)榻沂驹�子結構的奧秘，經歷了漫長的探究過程，。1897年湯姆生發(fā)現了電子并提出類似“西瓜”的原子模型；1911年盧瑟福等人為探索原子的內部結構又進行了下面的實驗：用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的粒子轟擊金箔，發(fā)現：①大多數粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；②一小部分粒子改變了原來的運動方向；③有極少數粒子被彈了回來。

       請你根據對原子結構的認識，分析出現上述現象的原因：

（1）現象①                                             ；

（2）現象②                                             ；

（3）現象③                                             ；

13、（7分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已經成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含有C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。

（1）儀器A中所發(fā)生的反應的化學方程式為                                   。

（2）儀器B的作用是                                            。

（3）儀器F中的現象是                                            。

（4）若儀器C的玻璃管中放入塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為         g（計算結果可為分數形式）。

（5）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果        （填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。

14、（6分）劉麗同學在某食品包裝袋內取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液。

（1）劉麗同學測定了濾液的酸堿度，你認為結果可能是                         。

（2）劉麗同學又對白色沉淀的組成提出了一下假設：

       假設1：是和的混合物

       假設2：是和的混合物

       假設3：只有

       假設4：只有

其中假設         不合理。

（3）為了判斷其他幾種假設的合理性，劉麗同學繼續(xù)進行實驗：

①取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現氣泡，該反應的化學方程式為：              。由此可否定假設        。

為了得到最后結論，她再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯示紅色，說明只有假設        合理。

15、在一燒杯中盛有22.3g和組成的固體混合物，加入100g水配成溶液，固體完全溶解，向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：

請根據題意回答問題：

（1）當滴加了73g稀鹽酸時，放出氣體的總質量為           g。

（2）當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式）            。

（3）當滴加了73g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中含溶質的質量分數。