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       D．變壓器的輸入功率為

第Ⅱ卷（必做120分+選做32分，共152分）

注意事項：

第Ⅱ卷共16個題。其中23―30題為必做部分，考生可用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆直接將答案寫在答題紙上；31―38題為選做部分，考生必須從中選擇2個物理、1個化學(xué)和1個生物題作答，多選、多做不計分。選做的題目，考生須用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆寫在答題紙上規(guī)定的位置，在試題卷上答題無效。

【必做部分】

23．（11分）

（1）（5分）多用電表是實驗室和生產(chǎn)實驗中常用的儀器之一，它具有測量電壓、電流及電阻等多種測量功能．如圖所示是多用電表的內(nèi)部電路圖，在進行電阻測量時，應(yīng)將開關(guān)S撥到________或________兩個位置；若測量電壓時只有10V到50V兩個量程，在測量時選擇50V量程，應(yīng)將開關(guān)S撥到___________位置；若測量電流時只有兩個量程，在測量時選擇量程，應(yīng)將開關(guān)S撥到__________位置．

（2）（6分）傳感器擔(dān)負著信息采集的任務(wù)，在自動控制中發(fā)揮著重要作用，傳感器能夠?qū)⒏惺艿降奈锢砹浚ㄈ鐪囟取⒐�、聲等）轉(zhuǎn)換成便于測量的量（通常是電學(xué)量），例如熱傳感器，主要是應(yīng)用了半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，熱敏電阻隨溫度變化的圖線如圖甲所示，圖乙是用熱敏電阻作為傳感器制作的簡單自動報警器線路圖．問：

①為了使溫度過高時報警器鈴響，開關(guān)應(yīng)接在______（填“”或“”）

②若使啟動報警的溫度提高些，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P點向__________移動（填“左”或“右”）．

③如果在調(diào)試報警器達最低報警溫度時，無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P都不能使報警器工作，且電路連接完好，各電路元件都能處于工作狀態(tài)，則造成工作電路實際不能工作的原因可能是___________________________________________________________

24．（16分）

如圖所示，兩帶有等量異電荷的平行金屬板M、N豎直放置，M、N兩板間的距離．現(xiàn)將一質(zhì)量為、電荷量的帶電小球從兩極-板上方A點以的初速度水平拋出，A點距離兩板上端的高度，之后小球恰好從靠近M板上端處進入兩板間，沿直線運動碰到N板上的B點，不計空氣阻力，取．設(shè)勻強電場只存在于M、N之間。求：

（1）兩極板間的電勢差．

（2）小球由A到B所用總時間

（3）小球到達B點時的動能．

25．（18分）

如圖所示，矩形裸導(dǎo)線框長邊的長度為2L，短邊的長度為L，在兩個短邊上均接有電阻R，其余部分電阻不計．導(dǎo)線框一長邊與軸重合，左端的坐標(biāo)，線框內(nèi)有一垂直于線框平面的磁場，磁場的磁感應(yīng)強度為最一光滑導(dǎo)體棒AB與短邊平行且接觸良好，質(zhì)量為，電阻為R。開始時導(dǎo)體棒靜止于處，從時刻起，導(dǎo)體棒AB在沿軸正方向的拉力F（大小未知）作用下，以加速度從處勻加速運動到處。

    （1）試求導(dǎo)體棒AB從運動到過程中通過導(dǎo)體棒的電荷量。

    （2）推導(dǎo)出力F與時間的關(guān)系式．

    （3）若整個過程中回路產(chǎn)生的焦耳熱為Q，試求拉力F所做總功平均功率。

26．（17分）

“太空甜椒”已進入尋常百姓家，與普通甜椒相比，“太空甜椒”果實大、果皮厚，色澤鮮艷，營養(yǎng)豐富。請分析回答相關(guān)問題：

（1）假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色是顯性，果皮厚（B）對果皮薄是顯性，現(xiàn)把基因型為個體的花粉傳給基因型為的個體，則該植株所結(jié)果實的表現(xiàn)型是_______________________；子代植株所結(jié)果實理論上果皮顏色和果皮厚薄的分離比分別是____________、_____________。

（2）甜椒的果實大小是一對相對性狀，將選育的大果實太空甜椒在不同地塊栽培時，發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是_____________的結(jié)果。

（3）現(xiàn)有純種小果實普通甜椒和未知基因型的大果實太空甜椒（假設(shè)果實大小受基因D、控制），請設(shè)計一個實驗方案，以鑒別確定大果實太空甜椒的基因型，寫出實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

27．（16分）

農(nóng)作物的許多增產(chǎn)措施是通過提高光合作用效率實現(xiàn)的，農(nóng)業(yè)的持續(xù)增產(chǎn)增收要以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作保證。請分析回答下列問題：

（1）下表是農(nóng)業(yè)科技人員獲取的大田農(nóng)作物葉面積指數(shù)（葉面積指數(shù)是指單位地表面積上植物葉片的總面積數(shù)量）與細胞呼吸、總光合作用量的相關(guān)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)表明：葉面積指數(shù)與農(nóng)作物有機物積累量之間的關(guān)系為_________________________________________________________。從中我們可以得到的啟示是______________________________。

葉面積指數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

總光合作用量

12

35

58

76

85

92

93

93

呼吸量

8

25

30

45

50

68

93

97

（2）冬季溫室栽培農(nóng)作物，常采用白天調(diào)節(jié)光照、提升溫度和夜間適當(dāng)降溫等措施來增加產(chǎn)量，其中的道理是：_________________________________________________。提升溫度的方法很多，你認為采取什么方法，既能充分利用農(nóng)村現(xiàn)有資源，又經(jīng)濟環(huán)保?_________ __________________。

（3）土壤中的微生物是保證農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，現(xiàn)提供淀粉、土壤浸出液（用取自農(nóng)田或溫室的土壤制成）和其他必要的材料用具，請設(shè)計實驗方案探究土壤微生物對淀粉的分解作用：______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________。

28．（13分）

菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”之稱，在營養(yǎng)價值上是一種高效的補鐵劑。長期以來民間流傳著“菠菜不能與豆腐同食”、“菠菜根比菠菜莖葉更有營養(yǎng)”等說法。某學(xué)校興趣小組的同學(xué)擬通過實驗探究以下問題：

①菠菜是否含有豐富的鐵?

②菠菜是否含有草酸類物質(zhì)?

③菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高?

該同學(xué)通過上網(wǎng)查詢，獲得以下資料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍強，草酸及其鹽具有較強的還原性，其中草酸鈣不溶于水。

他們設(shè)計的實驗步驟如下：

Ⅰ．

Ⅱ．取菠菜根使用相同儀器、試劑，重復(fù)I中實驗，觀察實驗現(xiàn)象。

Ⅲ．將菠菜在少量開水中煮沸，冷卻后濾去菠菜，得濾液。向濾液中加入足量溶液，然后再加入足量試劑X，觀察現(xiàn)象。

請回答以下問題：

（1）操作①中使用的儀器除三角架、酒精燈、玻璃棒外還需要____________操作②的名稱是________________；

（2）可以說明菠菜根中元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象是__________________；

（3）菠菜中的是+2價還是+3價?_______________________；

（4）通過步驟Ⅲ可以確定菠菜中含有草酸類物質(zhì)。由于濾液中含有，故需加入試劑X排除的干擾。則X是_____________（寫化學(xué)式），加入試劑X后觀察到的現(xiàn)象是_________________。

29．（13分）

短周期常見元素形成的單質(zhì)或化合物A、B、C、D、E轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應(yīng)不在溶液中進行，E可能與A、B兩種物質(zhì)中的某種相同

請回答下列有關(guān)問題：

（1）若C是離子化合物，D是一種強堿，則C物質(zhì)的電子式為___________________；

（2）若C與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，E的水溶液呈弱酸性，D既能與強酸反應(yīng)又能與強堿反應(yīng)。

①D與溶液反應(yīng)的離子方程式為___________________________________；

②E與（物質(zhì)的量之比為l：2）反應(yīng)后的溶液中，所有離子濃度之間的關(guān)系為_______________________________________（列等式）。

（3）若C是一種氣體，D是一種強酸。

①A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________

②組成D的各元素的原子半徑由大到小的順序為____________________________。

30．（16分）

向一定體積的密閉容器中加入和一定量的B三種氣體。一定條件下發(fā)生反應(yīng)，各物質(zhì)濃度隨時間變化如圖I所示，其中階段未畫出。圖Ⅱ為時刻后改變反應(yīng)條件，化學(xué)反應(yīng)速率隨時間變化的情況，四個階段改變的條件均不相同，每個階段只改變濃度、溫度、壓強、催化劑中的一個條件，其中階段為使用催化劑。

請回答下列問題：

（1）若，則階段以C物質(zhì)的濃度變化表示的反應(yīng)速率為_________；

   （2）階段改變的條件為___________，B的起始物質(zhì)的量濃度為______________。各階段平衡時對應(yīng)的平衡常數(shù)如下表所示： 

則（保留兩位小數(shù)），之間的關(guān)系為____________（用“>”、“<”或“=”連接）；

    （3） 階段保持容器內(nèi)溫度不變，若A的物質(zhì)的量共變化了，而此過程中容器與外界的熱交換總量為，寫出此溫度下該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式__________；

    （4）在相同條件下，若起始時容器中加入，要達到時刻同樣的平衡，要滿足的條件為________________。

【選做部分】

    共8個小題，考生從中選擇2個物理題、1個化學(xué)題和1個生物題作答。

31．（8分）【化學(xué)――化學(xué)與技術(shù)】

    亞氯酸鈉（）是一種重要的含氯消毒劑，主要用于水的消毒以及砂糖、油脂的漂白與殺菌。以下是過氧化氫法生產(chǎn)亞氯酸鈉的工藝流程圖：

已知：

①的溶解度隨溫度升高而增大，適當(dāng)條件下可結(jié)晶析出；

②純易分解爆炸，一般用稀有氣體或空氣稀釋到10％以下。

（1）發(fā)生器中鼓入空氣的作用可能是________________________________；

（2）吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；吸收塔內(nèi)的溫度不能超過，其目的是防止分解，寫出分解的化學(xué)方程式____________________________________；

（3）在堿性溶液中比較穩(wěn)定，所以吸收塔中應(yīng)維持稍過量，判斷是否過量的簡單實驗方法是_________________________________；

（4）從濾液中得到粗晶體的實驗操作依次是_____________________。

32．（8分）【化學(xué)――物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】

化合物中X、Y、Z都是前三周期元素，X與Y同周期，Y與Z同主族，Y元素的最外層中P軌道上的電子數(shù)等于前一電子層電子總數(shù)，X原子最外層的P軌道中有一個軌道填充了2個電子。則

（1）X原子的電子排布式是______________________，Y源自的價層電子軌道表達式是_____________________；

（2）的分子構(gòu)型是_____________，一個的熔沸點比_________，（選填“高”或“低”），理由是_________________________________________________________；

     （3） 分子中，Y原子的雜化類型是_________________，一個鍵分子中含____個鍵。

（4）下圖表示一些晶體的結(jié)構(gòu)（晶胞），其中代表的是____________（填序號）。

33．（8分）【化學(xué)――有機化學(xué)基礎(chǔ)】

根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出結(jié)構(gòu)簡式：E____________________，G______________________；

（2）寫出反應(yīng)類型：①___________________，⑤______________________；

（3）寫出化學(xué)方程式：②_________________，④______________________。

34．（8分）【生物――生物技術(shù)實踐】

下表是某種牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的主要成分，請回答：

成分

牛肉膏

蛋白胨

含量

定容至

（1）牛肉膏和蛋白胨在培養(yǎng)基中的作用是____________________________________。

（2）若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)某種耐高糖和耐酸的酵母菌，則配制培養(yǎng)基時還需_________和__________。若需進一步觀察酵母菌的菌落狀況。培養(yǎng)基中還需添加________________。

（3）制備培養(yǎng)基時，經(jīng)過計算、稱量、溶化等過程后，還需進行___________________處理，再倒平板。應(yīng)用平板劃線法分離純化酵母菌時，從作第二次劃線操作起，每次總是從上一次劃線的末端開始，原因是____________________________________________________

________________________________________________________________________（2分）。

（4）獲得的這種酵母菌是制作果酒的良好菌種，請以葡萄為原料，設(shè)計制作果酒的實驗流程：_________________________________________________。

35．（8分）【生物――現(xiàn)代生物科技專題】

下圖表示細胞融合簡略過程，請回答：

（1）在將A和B兩種植物細胞進行體細胞雜交前，必須先利用______________________去除細胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)，D細胞在______________________操作的情況下，經(jīng)某些激素誘導(dǎo)，可發(fā)育成具分生能力的____________組織，再經(jīng)一定條件下的培養(yǎng)和包裝，最終制造出神奇的人工種子。

（2）若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程，則A和B細胞分別是__________________，在培養(yǎng)D細胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量_________________物質(zhì)，D細胞功能上具有的特點是____________________________________________________。

（3）細胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其優(yōu)越性在于__________________；人工誘導(dǎo)動物細胞融合與誘導(dǎo)植物細胞融合的方法相同的是都可利用物理方法和化學(xué)方法，此外動物細胞融合還可用__________________________________作為誘導(dǎo)劑。

36．（8分）【物理――物理3―3】

內(nèi)壁光滑的導(dǎo)熱氣缸豎直浸放在盛有冰水混合物的水槽中，用不計質(zhì)量的活塞封閉壓強為、體積為的理想氣體．現(xiàn)在活塞上方緩緩倒上沙子，使封閉氣體的體積變?yōu)樵瓉淼?sub>，然后將氣缸移出水槽，緩慢加熱，使氣體溫度變?yōu)?sub>．活塞面積為，大氣壓強為，取，求：

（1）所加沙子的質(zhì)量．

（2）氣缸內(nèi)氣體的最終體積．

37．（8分）【物理――物理3―4】

一列向右傳播的簡諧橫波傳到R點時的波形如圖所示，波速為，質(zhì)點P、Q的坐標(biāo)分別為，求：

（1）質(zhì)點P開始振動時，振動方向如何?

（2）從圖示時刻經(jīng)多長時間，質(zhì)點P第一次到達波谷?

（3）質(zhì)點P到達波峰時，質(zhì)點Q在何處?

38．（8分）【物理――物理3―5】

在真空中，原來靜止的原子核在衰變時，放出粒子的動能為．假設(shè)衰變后產(chǎn)生的新核用字母Y表示，衰變時產(chǎn)生的能量全部以動能形式釋放出來，真空中的光速為，原子核的質(zhì)量之比等于質(zhì)量數(shù)之比．

（1）寫出衰變的核反應(yīng)方程．

（2）求衰變過程中的質(zhì)量虧損．

2008年高考模擬考試