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(1)如圖a所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心,一質量為m的小滑塊,在水平力F的作用下靜止P點.設滑塊所受支持力為FN.OP與水平方向的夾角為θ.則F=______,FN=______.
(2)2011年4月10日,我國成功發(fā)射第8顆北斗導航衛(wèi)星,建成以后北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)將包含多可地球同步衛(wèi)星,這有助于減少我國對GPS導航系統(tǒng)的依賴,GPS由運行周期為12小時的衛(wèi)星群組成,設北斗星的同步衛(wèi)星和GPS導航的軌道半徑分別為R1和R2,向心加速度分別為a1和a2,則R1:R2=______.a1:a2=______(可用根式表示)
(3)一質量為M、傾角θ為的斜面體在水平地面上,如圖b中質量為m的小木塊(可視為質點)放在斜面上,現用一平行于斜面的、大小恒定的拉力F作用于小木塊,拉力在斜面所在的平面內繞小木塊旋轉一周的過程中,斜面體和木塊始終保持靜止狀態(tài),則小木塊受到斜面的最大摩擦力為______,斜面體受到地面的最大摩擦力為______.
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(1)滑塊的受力情況如圖所示,
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由物體的平衡條件可得:
FNsinθ=mg,FNcosθ=F,
聯(lián)立解得:FN=
mg
sinθ
,F=mgcotθ.
(2)北斗星的同步衛(wèi)星和GPS導航的周期分別為T1=24h,T2=12h,根據開普勒第三定律得:
T21
T22
=
R31
R32

得:
R1
R2
=
3
T21
T22
=
34

衛(wèi)星的向心力由地球的萬有引力充當,設地球的質量為M,衛(wèi)星的質量為m,衛(wèi)星的軌道半徑為R,則
   G
Mm
R2
=ma
得,a=
GM
R2

故a1:a2=
R22
R21
=1:
316

(3)當F沿斜面向下時,小木塊受到斜面的摩擦力最大,最大值為f1m=F+mgsinθ;
對整體:當F沿水平方向時,斜面受到的靜摩擦力最大,最大值為f2m=F;
故答案為:
(1)mgcotθ,
mg
sinθ
;
(2)
34
:1,1:
316
   
(3)F+mgsinθ,F
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

以下是有關用實驗研究光現象的幾個問題
(1)如圖a所示為光電管的工作電路圖,請在圖上標出電源的正、負極;
(2)當增大入射光的
強度
強度
時,電流表G的讀數將可能增大(選填“頻率”、“強度”或“光照時間”).
(3)如圖b是用激光束對準前鋼珠球心后,在屏上觀察到鋼球暗影中心有一亮斑,屏上顯現的是光的
衍射
衍射
圖樣.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某探究小組利用如圖甲所示的氣墊導軌來探究加速度與力和質量之間的關系.先將滑塊自導軌右側由靜止釋放,由數字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門l、2的時間分別為△tl、△t2,用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d,則滑塊經過光電門1時的速度表達式vl=
 
;經過光電門2 時的速度表達式v2=
 
,滑塊加速度的表達式a=
 
.(以上表達式均用已知字母表示).圖乙是用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度,其讀數為
 
mm.
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(2)為了測定一鉛蓄電池的電動勢和內電阻,某同學連接好如圖a所示的實物圖.
①請指出電路連接中的錯誤并在方框中畫出正確的實驗原理圖;
I(A) 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80
U(V) 2.60 2.40 2.20 2.00 1.80 1.60
②按照正確的實驗操作步驟,該同學得到如下表所示的實驗數據,請在圖b坐標紙上畫出電壓隨電流變化的U-I圖線,根據實驗得到的U-I圖象可求得電源電動勢為E=
 
V,內電阻為
 
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?徐州一模)某學校物理興趣小組,利用光控實驗板進行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關系”的實驗,光控實驗板上有帶刻度的豎直板、小球、光控門和配套的速度顯示器,速度顯示器能顯示出小球通過光控門的速度.現通過測出小球經過光控門時每次的速度來進行探究.另配有器材:多功能電源、連接導線、重垂線、鐵架臺等.
實驗步驟如下:
(1)如圖甲所示,將光控板豎直固定,連好電路;
(2)在光控實驗板的合適位置A處固定好小球及光控門B,并測出兩者距離h1;
(3)接通光控電源,使小球從A處由靜止釋放,讀出小球通過B時的速度值vB1;
(4)其它條件不變,調節(jié)光控門B的位置,測出h2、h3…,讀出對應的vB2、vB3….
(5)將數據記錄在Excel軟件工作薄中,利用Excel軟件處理數據,如圖乙所示,小組探究,得出結論.

在數據分析過程中,小組同學先得出了vB-h圖象,繼而又得出vB2-h圖象,如圖丙、丁所示:

請根據圖象回答下列問題:
(1)小明同學在得出vB-h圖象后,為什么還要作出vB2-h圖象?
先作出的vB-h圖象,不是一條直線,根據形狀無法判斷vB、h關系,進而考慮vB2-h圖象,從而找出vB2、h之間的線性關系.
先作出的vB-h圖象,不是一條直線,根據形狀無法判斷vB、h關系,進而考慮vB2-h圖象,從而找出vB2、h之間的線性關系.

(2)若小球下落過程機械能守恒,根據實驗操作及數據處理,你能否得出重力加速度g,如果能,請簡述方法
能,根據圖丙圖象的斜率可以求出g=
1
2
k.
能,根據圖丙圖象的斜率可以求出g=
1
2
k.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

以下是有關用實驗研究光現象的幾個問題
(1)如圖a所示為光電管的工作電路圖,請在圖上標出電源的正、負極;
(2)當增大入射光的______時,電流表G的讀數將可能增大(選填“頻率”、“強度”或“光照時間”).
(3)如圖b是用激光束對準前鋼珠球心后,在屏上觀察到鋼球暗影中心有一亮斑,屏上顯現的是光的______圖樣.
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科目:高中物理 來源:2003-2004學年上海市盧灣區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

以下是有關用實驗研究光現象的幾個問題
(1)如圖a所示為光電管的工作電路圖,請在圖上標出電源的正、負極;
(2)當增大入射光的______時,電流表G的讀數將可能增大(選填“頻率”、“強度”或“光照時間”).
(3)如圖b是用激光束對準前鋼珠球心后,在屏上觀察到鋼球暗影中心有一亮斑,屏上顯現的是光的______圖樣.

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