【題目】已知點(diǎn)是拋物線
的準(zhǔn)線上一點(diǎn),F為拋物線的焦點(diǎn),P為拋物線上的點(diǎn),且
,若雙曲線C中心在原點(diǎn),F是它的一個(gè)焦點(diǎn),且過P點(diǎn),當(dāng)m取最小值時(shí),雙曲線C的離心率為______.
【答案】
【解析】
由點(diǎn)坐標(biāo)可確定拋物線方程,由此得到
坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;過
作準(zhǔn)線的垂線,垂足為
,根據(jù)拋物線定義可得
,可知當(dāng)直線
與拋物線相切時(shí),
取得最小值;利用拋物線切線的求解方法可求得
點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)雙曲線定義得到實(shí)軸長(zhǎng),結(jié)合焦距可求得所求的離心率.
是拋物線
準(zhǔn)線上的一點(diǎn)
拋物線方程為
,準(zhǔn)線方程為
過作準(zhǔn)線的垂線,垂足為
,則
設(shè)直線的傾斜角為
,則
當(dāng)取得最小值時(shí),
最小,此時(shí)直線
與拋物線相切
設(shè)直線的方程為
,代入
得:
,解得:
或
雙曲線的實(shí)軸長(zhǎng)為
,焦距為
雙曲線的離心率
故答案為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查一款手機(jī)的使用時(shí)間,研究人員對(duì)該款手機(jī)進(jìn)行了相應(yīng)的測(cè)試,將得到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示:
并對(duì)不同年齡層的市民對(duì)這款手機(jī)的購(gòu)買意愿作出調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
愿意購(gòu)買該款手機(jī) | 不愿意購(gòu)買該款手機(jī) | 總計(jì) | |
40歲以下 | 600 | ||
40歲以上 | 800 | 1000 | |
總計(jì) | 1200 |
(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),試估計(jì)該款手機(jī)的平均使用時(shí)間;
(2)請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷是否有99.9%的把握認(rèn)為“愿意購(gòu)買該款手機(jī)”與“市民的年齡”有關(guān).
參考公式:,其中
.
參考數(shù)據(jù):
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱,則函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A.(0,2)B.[0,1)C.(﹣∞,1]D.(0,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)設(shè),若對(duì)
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用計(jì)算機(jī)生成隨機(jī)數(shù)表模擬預(yù)測(cè)未來三天降雨情況,規(guī)定1,2,3表示降雨,4,5,6,7,8,9表示不降雨,根據(jù)隨機(jī)生成的10組三位數(shù):654 439 565 918 288 674 374 968 224 337,則預(yù)計(jì)未來三天僅有一天降雨的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是矩形,
,
,
,
分別為
,
上的一點(diǎn),且
,
,將矩形
卷成以
,
為母線的圓柱的半個(gè)側(cè)面,且
,
分別為圓柱的上、下底面的直徑.
(1)求證:平面平面
;
(2)求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列對(duì)任意
都有
(其中
、
、
是常數(shù)) .
(Ⅰ)當(dāng),
,
時(shí),求
;
(Ⅱ)當(dāng),
,
時(shí),若
,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)若數(shù)列中任意(不同)兩項(xiàng)之和仍是該數(shù)列中的一項(xiàng),則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.當(dāng)
,
,
時(shí),設(shè)
是數(shù)列
的前
項(xiàng)和,
,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使得對(duì)任意
,都有
,且
.若存在,求數(shù)列
的首項(xiàng)
的所有取值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)當(dāng)時(shí),若關(guān)于
的不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),證明:
.
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