【題目】如圖,已知矩形ABCD所在平面外一點(diǎn)P,PA⊥平面ABCD,E、F分別是AB,PC的中點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)求證:EF⊥CD;
(3)若∠PDA=45°,求EF與平面ABCD所成的角的大。
【答案】
(1)解:取PD中點(diǎn)Q,連AQ、QF,則AE∥QF
∴四邊形AEFQ為平行四邊形
∴EF∥AQ
又∵AQ在平面PAD內(nèi),EF不在平面PAD內(nèi)
∴EF∥面PAD
(2)解:證明∵CD⊥AD,CD⊥PA,PA∩AD=A
PA在平面PAD內(nèi),AD在平面PAD內(nèi)
∴CD⊥面PAD
又∵AQ在平面PAD同
∴CD⊥AQ
∵EF∥AQ
∴CD⊥EF
(3)解:解∵∠PDA=45°
∴△PAD為等腰直角三角形
∴AQ⊥PD
∴∠QAD=45°
即AQ與平面ABCD所成角為45°
又∵AQ∥EF
∴EF與平面ABCD所成角45°.
【解析】(1)取PD中點(diǎn)Q,連AQ、QF,易證EF∥AQ,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可證得EF∥面PAD;(2)欲證CD⊥EF,可先證直線與平面垂直,CD⊥AD,CD⊥PA,PA∩AD=A,根據(jù)直線與平面垂直的判定定理可知CD⊥面PAD,從而得到CD⊥EF;(3)先證∠QAD為AQ與平面ABCD所成角,在三角形QAD中求出此角,再根據(jù)AQ∥EF,得到EF與平面ABCD所成的角的大。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關(guān)知識,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行,以及對空間角的異面直線所成的角的理解,了解已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是
上的任意兩點(diǎn),
所成的角為
,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知a,b,c成等比數(shù)列,且 .
(Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)若b=3,求△ABC的面積最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列和
滿足
若
為等比數(shù)列,且
(1)求和
;
(2)設(shè),記數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
①求;
②求正整數(shù) k,使得對任意均有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)為定義在[﹣1,1]上的奇函數(shù),當(dāng)x∈[﹣1,0]時,函數(shù)解析式為 .
(Ⅰ)求f(x)在[0,1]上的解析式;
(Ⅱ)求f(x)在[0,1]上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的函數(shù),對任意實(shí)數(shù)m,n,都有f(m)f(n)=f(m+n),且當(dāng)x<0時,0<f(x)<1.
(1)證明:①f(0)=1;②當(dāng)x>0時,f(x)>1;③f(x)是R上的增函數(shù);
(2)設(shè)a∈R,試解關(guān)于x的不等式f(x2﹣3ax+1)f(﹣3x+6a+1)≤1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在海岸線一側(cè)
處有一個美麗的小島,某旅游公司為方便游客,在
上設(shè)立了
兩個報(bào)名點(diǎn),滿足
中任意兩點(diǎn)間的距離為
.公司擬按以下思路運(yùn)作:先將
兩處游客分別乘車集中到
之間的中轉(zhuǎn)點(diǎn)
處(點(diǎn)
異于
兩點(diǎn)),然后乘同一艘輪游輪前往
島.據(jù)統(tǒng)計(jì),每批游客
處需發(fā)車2輛,
處需發(fā)車4輛,每輛汽車每千米耗費(fèi)
元,游輪每千米耗費(fèi)
元.(其中
是正常數(shù))設(shè)∠
,每批游客從各自報(bào)名點(diǎn)到
島所需運(yùn)輸成本為
元.
(1) 寫出關(guān)于
的函數(shù)表達(dá)式,并指出
的取值范圍;
(2) 問:中轉(zhuǎn)點(diǎn)距離
處多遠(yuǎn)時,
最小?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四組函數(shù)中表示同一個函數(shù)的是( )
A.f(x)=|x|與
B.f(x)=x0與g(x)=1
C. 與
D. 與
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時,求證:對任意
,都有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識,面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機(jī)抽取100名按年齡分組:第1組,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)分別求第3,4,5組的頻率.
(2)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參加廣場宣傳活動,應(yīng)從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(3)在(2)的條件下,我市決定在這6名志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.
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