【題目】一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下:每盤游戲都需擊鼓三次,每次擊鼓后要么出現(xiàn)一次音樂(lè),要么不出現(xiàn)音樂(lè);每盤游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)三次音樂(lè)獲得150分,出現(xiàn)兩次音樂(lè)獲得100分,出現(xiàn)一次音樂(lè)獲得50分,沒(méi)有出現(xiàn)音樂(lè)則獲得-300分.設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)的概率為,且各次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)相互獨(dú)立.
(1)若一盤游戲中僅出現(xiàn)一次音樂(lè)的概率為,求
的最大值點(diǎn)
;
(2)以(1)中確定的作為
的值,玩3盤游戲,出現(xiàn)音樂(lè)的盤數(shù)為隨機(jī)變量
,求每盤游戲出現(xiàn)音樂(lè)的概率
,及隨機(jī)變量
的期望
;
(3)玩過(guò)這款游戲的許多人都發(fā)現(xiàn),若干盤游戲后,與最初的分?jǐn)?shù)相比,分?jǐn)?shù)沒(méi)有增加反而減少了.請(qǐng)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)分析分?jǐn)?shù)減少的原因.
【答案】(1);(2)
,
;(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中概率計(jì)算,可得僅出現(xiàn)一次音樂(lè)的概率.然后求得導(dǎo)函數(shù)
,并令
求得極值點(diǎn).再根據(jù)
的單調(diào)情況,求得
的最大值.
(2)由(1)可知,.先求得不出現(xiàn)音樂(lè)的概率, 由對(duì)立事件概率性質(zhì)即可求得出現(xiàn)音樂(lè)的概率.結(jié)合二項(xiàng)分布的期望求法,即可得隨機(jī)變量
的期望
;
(3)求得每個(gè)得分的概率,根據(jù)公式即可求得得分的數(shù)學(xué)期望.構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)函數(shù)即可證明數(shù)學(xué)期望為負(fù)數(shù),即可說(shuō)明分?jǐn)?shù)變少.
(1)由題可知,一盤游戲中僅出現(xiàn)一次音樂(lè)的概率為:
,
由得
或
(舍)
當(dāng)時(shí),
;
當(dāng)時(shí),
,
∴在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)時(shí),
有最大值,即
的最大值點(diǎn)
;
(2)由(1)可知,
則每盤游戲出現(xiàn)音樂(lè)的概率為
由題可知
∴;
(3)由題可設(shè)每盤游戲的得分為隨機(jī)變量,則
的可能值為-300,50,100,150;
∴;
;
;
;
∴
;
令,則
;
所以在
單調(diào)遞增;
∴;
即有;
這說(shuō)明每盤游戲平均得分是負(fù)分,由概率統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)可知:經(jīng)過(guò)若干盤游戲后,與最初的分?jǐn)?shù)相比,分?jǐn)?shù)沒(méi)有增加反而會(huì)減少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,己知可引起感冒以及中東呼吸綜合征()和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(
)等較嚴(yán)重疾病.而今年出現(xiàn)在湖北武漢的新型冠狀病毒(
)是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株.人感染了新型冠狀病毒后常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等.在較嚴(yán)重病例中,感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡.
某醫(yī)院為篩查冠狀病毒,需要檢驗(yàn)血液是否為陽(yáng)性,現(xiàn)有n()份血液樣本,有以下兩種檢驗(yàn)方式:
方式一:逐份檢驗(yàn),則需要檢驗(yàn)n次.
方式二:混合檢驗(yàn),將其中k(且
)份血液樣本分別取樣混合在一起檢驗(yàn).
若檢驗(yàn)結(jié)果為陰性,這k份的血液全為陰性,因而這k份血液樣本只要檢驗(yàn)一次就夠了,如果檢驗(yàn)結(jié)果為陽(yáng)性,為了明確這k份血液究竟哪幾份為陽(yáng)性,就要對(duì)這k份再逐份檢驗(yàn),此時(shí)這k份血液的檢驗(yàn)次數(shù)總共為.
假設(shè)在接受檢驗(yàn)的血液樣本中,每份樣本的檢驗(yàn)結(jié)果是陽(yáng)性還是陰性都是獨(dú)立的,且每份樣本是陽(yáng)性結(jié)果的概率為p().現(xiàn)取其中k(
且
)份血液樣本,記采用逐份檢驗(yàn)方式,樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)為
,采用混合檢驗(yàn)方式,樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)為
.
(1)若,試求p關(guān)于k的函數(shù)關(guān)系式
;
(2)若p與干擾素計(jì)量相關(guān),其中
(
)是不同的正實(shí)數(shù),
滿足且
(
)都有
成立.
(i)求證:數(shù)列等比數(shù)列;
(ii)當(dāng)時(shí),采用混合檢驗(yàn)方式可以使得樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)的期望值比逐份檢驗(yàn)的總次數(shù)的期望值更少,求k的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),則下列結(jié)論不正確的是( )
A.函數(shù)在區(qū)間
上單調(diào)遞增
B.函數(shù)在區(qū)間
上單調(diào)遞減
C.函數(shù)的極大值是
,極小值是
D.存在某一個(gè)實(shí)數(shù)的值,使得函數(shù)
是偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平行四邊形中,
,
,
,以對(duì)角線
為折痕把
折起,使點(diǎn)
到圖2所示點(diǎn)
的位置,使得
.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】離心率為的橢圓
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,
是坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在圓心在原點(diǎn)的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓恒有兩個(gè)交點(diǎn)
,且
?若存在,求出該圓的方程,并求
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知王明比較喜愛(ài)打籃球,近來(lái),他為了提高自己的投籃水平,制定了一個(gè)夏季訓(xùn)練計(jì)劃.班主任為了了解其訓(xùn)練效果,開始訓(xùn)練前,統(tǒng)計(jì)了王明場(chǎng)比賽的得分,計(jì)算出得分?jǐn)?shù)據(jù)的中位數(shù)為
分,平均得分為
分,得分?jǐn)?shù)據(jù)的方差為
,訓(xùn)練結(jié)束后統(tǒng)計(jì)了
場(chǎng)比賽得分成績(jī)莖葉圖如下圖:
(1)求王明訓(xùn)練結(jié)束后統(tǒng)計(jì)的場(chǎng)比賽得分的中位數(shù),平均得分以及方差;
(2)若只從訓(xùn)練前后統(tǒng)計(jì)的各場(chǎng)比賽得分?jǐn)?shù)據(jù)分析,訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)王明投籃水平的提高是否有幫助?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐的底面
是菱形,
,
,
為
邊的中點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上.
(1)證明:平面平面
;
(2)若,
平面
,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(1)若,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)
在
上的最大值和最小值的和為1,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一塊平行四邊形園地,經(jīng)測(cè)量,
.擬過(guò)線段
上一點(diǎn)
設(shè)計(jì)一條直路
(點(diǎn)
在四邊形
的邊上,不計(jì)直路的寬度),將該園地分為面積之比為
的左,右兩部分分別種植不同花卉.設(shè)
(單位:m).
(1)當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)
重合時(shí),試確定點(diǎn)
的位置;
(2)求關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(3)試確定點(diǎn)的位置,使直路
的長(zhǎng)度最短.
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