【題目】已知函數.
(1)討論的單調性;
(2)令函數是自然對數的底數,若函數
有且只有一個零點
,判斷
與
的大小,并說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間幾何體中,四邊形
是梯形,四邊形
是矩形,且平面
平面
,
,
,
是線段
上的動點.
(1)求證: ;
(2)試確定點的位置,使
平面
,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,求空間幾何體的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列的前
項和為
,
,
.
(1)求數列的通項公式;
(2)設數列滿足:
對于任意,都有
成立.
①求數列的通項公式;
②設數列,問:數列
中是否存在三項,使得它們構成等差數列?若存在,求出這三項;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等腰梯形中(如圖1),
,
,
為線段
的中點,
、
為線段
上的點,
,現將四邊形
沿
折起(如圖2)
(1)求證:平面
;
(2)在圖2中,若,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
:
(
為參數,
),曲線
:
(
為參數),
與
相切于點
,以坐標原點為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求的極坐標方程及點
的極坐標;
(2)已知直線:
與圓
:
交于
,
兩點,記
的面積為
,
的面積為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】大慶實驗中學在高二年級舉辦線上數學知識競賽,在已報名的400名學生中,根據文理學生人數比例,使用分層抽樣的方法從中隨機抽取了100名學生,記錄他們的分數,將數據分成7組:[20,30),[30,40),…,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(1)估算一下本次參加考試的同學成績的中位數和眾數;
(2)已知樣本中分數小于40的學生有5人,試估計總體中分數在區(qū)間[40,50)內的人數;
(3)已知樣本中有一半理科生的分數不小于70,且樣本中分數不小于70的文理科生人數相等.試估計總體中理科生和文科生人數的比例.
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