【題目】某貧困地區(qū)幾個(gè)丘陵的外圍有兩條相互垂直的直線型公路,以及鐵路線上的一條應(yīng)開(kāi)鑿的直線穿山隧道
,為進(jìn)一步改善山區(qū)的交通現(xiàn)狀,計(jì)劃修建一條連接兩條公路
和山區(qū)邊界的直線型公路
, 以
所在的直線分別為
軸,
軸, 建立平面直角坐標(biāo)系
, 如圖所示, 山區(qū)邊界曲線為
,設(shè)公路
與曲線
相切于點(diǎn)
,
的橫坐標(biāo)為
.
(1)當(dāng)為何值時(shí),公路
的長(zhǎng)度最短?求出最短長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)公路的長(zhǎng)度最短時(shí),設(shè)公路
交
軸,
軸分別為
,
兩點(diǎn),并測(cè)得四邊形
中,
,
,
千米,
千米,求應(yīng)開(kāi)鑿的隧道
的長(zhǎng)度.
【答案】(1)當(dāng)時(shí),公路
的長(zhǎng)度最短為
千米;(2)
(千米).
【解析】
(1)設(shè)切點(diǎn)的坐標(biāo)為
,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線
的方程為
,根據(jù)兩點(diǎn)間距離得出
,構(gòu)造函數(shù)
,利用導(dǎo)數(shù)求出單調(diào)性,從而得出極值和最值,即可得出結(jié)果;
(2)在中,由余弦定理得出
,利用正弦定理
,求出
,最后根據(jù)勾股定理即可求出
的長(zhǎng)度.
(1)由題可知,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為
,
又,
則直線的方程為
,
由此得直線與坐標(biāo)軸交點(diǎn)為:
,
則,故
,
設(shè),則
.
令,解得
=10.
當(dāng)時(shí),
是減函數(shù);
當(dāng)時(shí),
是增函數(shù).
所以當(dāng)時(shí),函數(shù)
有極小值,也是最小值,
所以, 此時(shí)
.
故當(dāng)時(shí),公路
的長(zhǎng)度最短,最短長(zhǎng)度為
千米.
(2) 在中,
,
,
所以,
所以,
根據(jù)正弦定理
,
,
,
,
又,
所以.
在中,
,
,
由勾股定理可得,
即,
解得,(千米).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)解關(guān)于的不等式:
;
(2)當(dāng)時(shí),過(guò)點(diǎn)
是否存在函數(shù)
圖象的切線?若存在,有多少條?若不存在,說(shuō)明理由;
(3)若是使
恒成立的最小值,試比較
與
的大。
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平面向量,
滿足:|
|=2,|
|=1.
(1)若(2
)(
)=1,求
的值;
(2)設(shè)向量,
的夾角為θ.若存在t∈R,使得
,求cosθ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別過(guò)橢圓左、右焦點(diǎn)
的動(dòng)直線
相交于
點(diǎn),與橢圓
分別交于
與
不同四點(diǎn),直線
的斜率
滿足
.已知當(dāng)
與
軸重合時(shí),
,
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)是否存在定點(diǎn),使得
為定值?若存在,求出
點(diǎn)坐標(biāo)并求出此定值;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
,
和
.
【解析】試題分析:(1)當(dāng)與
軸重合時(shí),
垂直于
軸,得
,得
,
從而得橢圓的方程;(2)由題目分析如果存兩定點(diǎn),則
點(diǎn)的軌跡是橢圓或者雙曲線 ,所以把
坐標(biāo)化,可得
點(diǎn)的軌跡是橢圓,從而求得定點(diǎn)
和點(diǎn)
.
試題解析:當(dāng)
與
軸重合時(shí),
, 即
,所以
垂直于
軸,得
,
,, 得
,
橢圓
的方程為
.
焦點(diǎn)
坐標(biāo)分別為
, 當(dāng)直線
或
斜率不存在時(shí),
點(diǎn)坐標(biāo)為
或
;
當(dāng)直線斜率存在時(shí),設(shè)斜率分別為
, 設(shè)
由
, 得:
, 所以:
,
, 則:
. 同理:
, 因?yàn)?/span>
, 所以
, 即
, 由題意知
, 所以
, 設(shè)
,則
,即
,由當(dāng)直線
或
斜率不存在時(shí),
點(diǎn)坐標(biāo)為
或
也滿足此方程,所以點(diǎn)
在橢圓
上.存在點(diǎn)
和點(diǎn)
,使得
為定值,定值為
.
考點(diǎn):圓錐曲線的定義,性質(zhì),方程.
【方法點(diǎn)晴】本題是對(duì)圓錐曲線的綜合應(yīng)用進(jìn)行考查,第一問(wèn)通過(guò)兩個(gè)特殊位置,得到基本量,
,得
,
,從而得橢圓的方程,第二問(wèn)由題目分析如果存兩定點(diǎn),則
點(diǎn)的軌跡是橢圓或者雙曲線 ,本題的關(guān)鍵是從這個(gè)角度出發(fā),把
坐標(biāo)化,求得
點(diǎn)的軌跡方程是橢圓
,從而求得存在兩定點(diǎn)
和點(diǎn)
.
【題型】解答題
【結(jié)束】
21
【題目】已知,
,
.
(Ⅰ)若,求
的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)為
,記
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若有兩個(gè)不同的極值點(diǎn)
,
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我區(qū)的中小學(xué)辦學(xué)條件在政府的教育督導(dǎo)下,迅速得到改變.督導(dǎo)一年后.分別隨機(jī)抽查了高中(用表示)與初中(用
表示)各10所學(xué)校.得到相關(guān)指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)得分(百分制)的莖葉圖如圖所示.則從莖葉圖可得出正確的信息為(80分及以上為優(yōu)秀)( )
①高中得分與初中得分的優(yōu)秀率相同
②高中得分與初中得分的中位數(shù)相同
③高中得分的方差比初中得分的方差大
④高中得分與初中得分的平均分相同
A.①②B.①③C.②④D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在上的函數(shù)
,對(duì)任意
,都有
成立,若函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱,則
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求證:
;
(2)當(dāng)時(shí),若不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若,證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線的切線方程為
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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