【題目】在四棱錐中,
是等邊三角形,點
在棱
上,平面
平面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若,求直線
與平面
所成角的正弦值的最大值;
(3)設直線與平面
相交于點
,若
,求
的值.
【答案】(1)證明見解析(2)(3)
【解析】
(1)取中點為
,連接
,由等邊三角形性質可得
,再由面面垂直的性質可得
,根據(jù)平行直線的性質可得
,進而求證;
(2)以為原點,過
作
的平行線
,分別以
,
,
分別為
軸,
軸,
軸建立空間直角坐標系,設
,由點
在棱
上,可設
,即可得到
,再求得平面
的法向量,進而利用數(shù)量積求解;
(3)設,
,則
,求得
,
,即可求得點
的坐標,再由
與平面
的法向量垂直,進而求解.
(1)證明:取中點為
,連接
,
因為是等邊三角形,所以
,
因為且相交于
,所以
平面
,所以
,
因為,所以
,
因為,在平面
內,所以
,
所以.
(2)以為原點,過
作
的平行線
,分別以
,
,
分別為
軸,
軸,
軸建立空間直角坐標系,設
,則
,
,
,
,
因為在棱
上,可設
,
所以,
設平面的法向量為
,因為
,
所以,即
,令
,可得
,即
,
設直線與平面
所成角為
,所以
,
可知當時,
取最大值
.
(3)設,則有
,得
,
設,那么
,所以
,
所以.
因為,
,
所以.
又因為,所以
,
,設平面
的法向量為
,
則,即
,
,可得
,即
因為在平面
內,所以
,所以
,
所以,即
,
所以或者
(舍),即
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù),且
的極小值為
.
為函數(shù)
的導函數(shù).
(1)求和
的值;
(2)若關于的方程
有三個不等的實數(shù)根,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(m為參數(shù)),以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
(1)求曲線C和直線的直角坐標系方程;
(2)已知直線
與曲線C相交于A,B兩點,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)向左平移
個單位,得到
的圖象,則
滿足( )
A.圖象關于點對稱,在區(qū)間
上為增函數(shù)
B.函數(shù)最大值為2,圖象關于點對稱
C.圖象關于直線對稱,在
上的最小值為1
D.最小正周期為,
在
有兩個根
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域為
,部分對應值如下表:
0 | 4 | 5 | ||
1 | 2 | 2 | 1 |
的導函數(shù)
的圖象如圖所示,關于
的命題正確的是( )
A.函數(shù)是周期函數(shù)
B.函數(shù)在
上是減函數(shù)
C.函數(shù)的零點個數(shù)可能為0,1,2,3,4
D.當時,函數(shù)
有 4個零點
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】年
月,第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京成功舉辦.“一帶一路”是由中國倡議,積極發(fā)展中國與沿線國家經(jīng)濟合作伙伴關系的區(qū)域合作平臺,共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益、命運和責任共同體.深受有關國家的積極響應.某公司搭乘這班快車,計劃對沿線甲、乙、丙三個國進行投資,其中選擇一國投資兩次,其余兩國各投資一次.共四次投資.每次投資,公司設置投資金額共有
、
、
、
(億元)四個檔次,其中
檔投資至多為一次,
檔投資至少為一次,
檔投資不能在同一國中被投兩次,則不同的投資方案(不考慮投資的先后順序)有( )
A.種B.
種C.
種D.以上答案均不正確
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學組織了“迎新杯”知識競賽,隨機抽取了120名考生的成績(單位:分),并按[95,105),[105,115),[115,125),[125,135),[135,145]分成5組,制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(1)若規(guī)定成績在120分以上的為優(yōu)秀,估計樣本中成績優(yōu)秀的考生人數(shù);
(2)求該中學這次知識競賽成績的平均數(shù)與方差的估計值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).
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