【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若在區(qū)間
上有兩個零點,求
的取值范圍.
【答案】(1)詳解見解析;(2)
【解析】試題分析:
(1)首先求得函數(shù)的導函數(shù),然后分類討論求得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(2)結(jié)合(1)的結(jié)論,利用導函數(shù)與原函數(shù)的關(guān)系整理可得的取值范圍是
.
試題解析:
(1)的定義域為
,
,
令可得
或
.下面分三種情況.
當
時,可得
,由
得
,由
得
,
此時的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.
當
時,由
得
或
,由
得
,
此時的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.
當
時,
,
在區(qū)間
上單調(diào)遞增.
由(1)得,當時,
在
處取得最小值
,且
在區(qū)間
內(nèi)先減后增,又
,
,要使得
在區(qū)間
上有兩個零點,
必須有且
,由此可得
.
當時,
,顯然
在區(qū)間
上不存在兩個零點.
當時,由(1)得
在區(qū)間
內(nèi)先減后增,
又,
,
故此時在區(qū)間
上不存在兩個零點.
當時,由(1)得
在區(qū)間
內(nèi)先增,先減,后增.
又,
,
故此時在區(qū)間
上不存在兩個零點.
當時,由(1)得
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,
在區(qū)間
上不存在兩個零點.
綜上,的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是一塊足球訓練場地,其中球門AB寬7米,B點位置的門柱距離邊線EF的長為21米,現(xiàn)在有一球員在該訓練場地進行直線跑動中的射門訓練.球員從離底線AF距離x(x≥10)米,離邊線EF距離a(7≤a≤14)米的C處開始跑動,跑動線路為CD(CD∥EF),設(shè)射門角度∠ACB=θ.
(1)若a=14,
①當球員離底線的距離x=14時,求tanθ的值;
②問球員離底線的距離為多少時,射門角度θ最大?
(2)若tanθ= ,當a變化時,求x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】參加衡水中學數(shù)學選修課的同學,對某公司的一種產(chǎn)品銷量與價格進行統(tǒng)計,得到如下數(shù)據(jù)和散點圖:
定價 | ||||||
年銷售 | ||||||
(參考數(shù)據(jù):
)
(I)根據(jù)散點圖判斷,與
,
與
哪一對具有較強的線性相關(guān)性(給出判斷即可,不必說明理由)?
(II)根據(jù)(I)的判斷結(jié)果有數(shù)據(jù),建立關(guān)于
的回歸方程(方程中的系數(shù)均保留兩位有效數(shù)字);
(III)定價為多少元/時,年利潤的預報值最大?
附:對一組數(shù)據(jù),其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某人一周5次乘車上班的時間(單位:分鐘)分別為10,11,9,x,11,已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,那么這組數(shù)據(jù)的方差為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某搜索引擎廣告按照付費價格對搜索結(jié)果進行排名,點擊一次付費價格排名越靠前,被點擊的次數(shù)也可能會提高,已知某關(guān)鍵詞被甲、乙等多個公司競爭,其中甲、乙付費情況與每小時點擊量結(jié)果繪制成如下的折線圖.
(1)試根據(jù)所給數(shù)據(jù)計算每小時點擊次數(shù)的均值方差并分析兩組數(shù)據(jù)的特征;
(2)若把乙公司設(shè)置的每次點擊價格為x,每小時點擊次數(shù)為,則點
近似在一條直線附近.試根據(jù)前5次價格與每小時點擊次數(shù)的關(guān)系,求y關(guān)于x的回歸直線
.(附:回歸方程系數(shù)公式:
,
).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】政府鼓勵創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè),銀行給予低息貸款.一位大學畢業(yè)生向自主創(chuàng)業(yè),經(jīng)過市場調(diào)研、測算,有兩個方案可供選擇.
方案1:開設(shè)一個科技小微企業(yè),需要一次性貸款40萬元,第一年獲利是貸款額的10%,以后每年比上一年增加25%的利潤.
方案2:開設(shè)一家食品小店,需要一次性貸款20萬元,第一年獲利是貸款額的15%,以后每年比上一年增加利潤1.5萬元.兩種方案使用期限都是10年,到期一次性還本付息.兩種方案均按年息2%的復利計算(參考數(shù)據(jù):1.259=7.45,1.2510=9.3,1.029=1.20,1.0210=1.22).
(1)10年后,方案1,方案2的總收入分別有多少萬元?
(2)10年后,哪一種方案的利潤較大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的方程為,過點
的一條直線與拋物線
交于
兩點,若拋物線在
兩點的切線交于點
.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設(shè)直線與直線
的夾角為
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的奇函數(shù)f(x),當x≥0時,f(x)=x2﹣3x.則關(guān)于x的方程f(x)=x+3的解集為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知點A(2,4),直線l:x﹣2y+1=0.
(1)求過點A且平行于l的直線的方程;
(2)若點M在直線l上,且AM⊥l,求點M的坐標.
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