【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+交通”模式的迅猛發(fā)展,“共享助力單車”在很多城市相繼出現(xiàn).某“共享助力單車”運(yùn)營(yíng)公司為了解某地區(qū)用戶對(duì)該公司所提供的服務(wù)的滿意度,隨機(jī)調(diào)查了100名用戶,得到用戶的滿意度評(píng)分(滿分10分),現(xiàn)將評(píng)分分為5組,如下表:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
滿意度評(píng)分 | [0,2) | [2,4) | [4,6) | [6,8) | [8,10] |
頻數(shù) | 5 | 10 | a | 32 | 16 |
頻率 | 0.05 | b | 0.37 | c | 0.16 |
(1)求表格中的a,b,c的值;
(2)估計(jì)用戶的滿意度評(píng)分的平均數(shù);
(3)若從這100名用戶中隨機(jī)抽取25人,估計(jì)滿意度評(píng)分低于6分的人數(shù)為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)為偶函數(shù),求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若,求函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),若對(duì)任意的
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知橢圓
的上下兩個(gè)焦點(diǎn)分別為
,且
,橢圓過(guò)點(diǎn)
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)為
,直線
交橢圓
于另一個(gè)點(diǎn)
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于區(qū)間,若函數(shù)
同時(shí)滿足:①
在
上是單調(diào)函數(shù);②函數(shù)
的值域是
,則稱區(qū)間
為函數(shù)
的“保值”區(qū)間.(1)寫(xiě)出函數(shù)
的一個(gè)“保值”區(qū)間為_____________;(2)若函數(shù)
存在“保值”區(qū)間,則實(shí)數(shù)
的取值范圍為_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為實(shí)數(shù),用
表示不超過(guò)
的最大整數(shù).
(1)若函數(shù),求
的值;
(2)若函數(shù),求
的值域;
(3)若存在且
,使得
,則稱函數(shù)
是
函數(shù),若函數(shù)
是
函數(shù),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且
時(shí),總有
成立.
求a的值;
判斷并證明函數(shù)
的單調(diào)性;
求
在
上的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
在橢圓
:
上,且橢圓
的離心率為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)記橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為
、
,點(diǎn)
是
軸上任意一點(diǎn)(異于點(diǎn)
),過(guò)點(diǎn)
的直線
與橢圓
相交于
兩點(diǎn).
①若點(diǎn)的坐標(biāo)為
,直線
的斜率為
,求
的面積;
②若點(diǎn)的坐標(biāo)為
,連結(jié)
交于點(diǎn)
,記直線
的斜率分別為
,證明:
是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中
),且曲線
在點(diǎn)
處的切線垂直于直線
.
(1)求的值及此時(shí)的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,
分別為內(nèi)角
所對(duì)的邊,且滿足
,
(I)求C的大小;
(II)現(xiàn)給出三個(gè)條件:①;②
;③
.試從中選擇兩個(gè)可以確定
的條件,寫(xiě)出你的選擇并以此為依據(jù)求
的面積S.(只寫(xiě)出一種情況即可)
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