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【題目】在種子發(fā)育過程中，許多植物會儲存大量的油脂。這些油積累在一種由內質網(wǎng)衍生而來的油質體中(如圖所示)：下列說法錯誤的是（ ）

A.油質體內的油是植物的儲能物質

B.油脂可被蘇丹Ⅲ染液染為橘黃色

C.內質網(wǎng)是具有雙層膜的細胞器

D.油質體中的油在兩層磷脂分子之間積累

【答案】C

【解析】

本題結合模式圖，考查細胞結構和功能，重點考查細胞器的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能。內質網(wǎng)具有單層膜結構，其能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸?shù)淖饔谩?/span>

A、油質體內的油（脂肪）是植物的儲能物質，A正確；
B、油脂主要成分是脂肪，脂肪可被蘇丹III染液染為橘黃色，B正確；
C、由分析可知，內質網(wǎng)是具有單層膜的細胞器，C錯誤；
D、由圖可知，油質體中的油在兩層磷脂分子之間積累，D正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾質量為32 g·mol－1的烴的衍生物A能與金屬鈉反應，F(xiàn)是由兩種均具有芳香氣味的有機物組成的混合物。相關物質轉化關系如下(含有相同官能團的有機物通常具有相似的化學性質)：

請回答

（1）D中官能團的名稱是________。

（2）B的結構簡式是________。

（3）D→E的化學方程式是__________。

（4）下列說法正確的是__________。

A. 石油裂解氣和B都能使酸性KMnO,溶液褪色

B. 可以用碳酸鈉溶液洗去C、E和F混合物中的C、E

C. 相同物質的量的D、E或F充分燃燒時消耗等量的氧氣

D. 有機物C和E都能與金屬鈉反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為測定的人體血漿、組織液與細胞內液的部分物質含量的數(shù)據(jù)，相關敘述正確的是（ ）

成分（mol/L）

Na+

k+

蛋白質

b

132

7

16. 0

a

137

8

1.0

d

9

146

48

A.a還包括淋巴，含有較多蛋白質

B.b屬于組織液，a屬于血漿

C.b中蛋白質含量減少將直接導致a減少

D.d屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將記錄儀的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。如圖是刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是 (　)

A. 興奮的產生與膜對Na＋的通透性改變有關

B. 被損傷的部位c點的膜外電位為負電位

C. 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉

D. 結果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器中，能分解衰老或損傷的細胞器的是（ ）

A.葉綠體B.溶酶體C.中心體D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁，根據(jù)這一事實可以推測（ ）
A.細胞中的蛋白質主要由核仁合成
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關
C.無核仁的細胞往往不能合成蛋白質
D.核仁中有DNA，并控制蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)關系構成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖。下列各項敘述中，不正確的是（）

A. 該食物網(wǎng)中，甲中的能量能通過5條食物鏈傳遞給辛

B. 若圖中戊能提供10000kJ能量，則庚占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最高能量值是400kJ

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產者有2種，屬于次級消費者的生物有4種

D. 在丙和乙之間既存在競爭關系又存在捕食關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關有氧呼吸和無氧呼吸的比較，錯誤的是（ ）

A.都需要酶參與B.都有CO2產生

C.都生成丙酮酸D.都有ATP產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究葡萄糖濃度對酵母菌種群增長的影響，進行了下表所示實驗。下列相關敘述不正確的是

1號管

2號管

3號管

4號管

培養(yǎng)基中葡萄糖濃度

0g/L

40g/L

80g/L

160g/L

培養(yǎng)1d后酵母菌密度

20個/

200個/

60個/

0個/

培養(yǎng)1d后培養(yǎng)液pH

7.0

6.5

6.8

7.2

A. 根據(jù)1號管的結果可知酵母菌增殖不需要葡萄糖

B. 該同學可在顯微鏡下利用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)

C. 各試管中pH的差異是由酵母菌種群整體的細胞呼吸速率差異導致的

D. 4號試管中酵母菌不能生存的原因是溶液濃度過高導致酵母菌無法吸收水分

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