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為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,多個興趣小組設計實驗進行研究。

實驗材料和用具:100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等等。

實驗步驟:

①準備6套如圖所示裝置, 編號為1—6。

②在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿。

③取6等分黑藻分別放入1-6號裝置。

④將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置,觀察氣泡的產生情況。

⑤30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積。

實驗結果:

不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)

組次

20w

50w

75w

100w

200w

500w

1.8

5.0

9.0

12.0

21.0

19.0

1.8

5.3

8.0

11.5

20.0

18.0

2.0

5.0

8.0

12.0

20.0

19.0

均值

1.87

5.1

8.3

11.83

20.3

18.70

對該實驗進行分析,回答有關問題:

(1)該實驗中的自變量是         。列出實驗中的控制變量(寫出兩個即可):        。

(2)該實驗操作步驟中不合理之處,請加以改進(改進一處即可)        。

(3)實驗中所加的水為什么要經過燒開?                

(4)根據裝置圖,上表中各組次的實驗數據是如何讀出的?              

(5)將實驗處理結果繪成柱形圖。            

(6)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量,其原因是             

(7)對表中數據進行分析并得出結論。           

(8)通過該實驗還不能夠確定最合適黑藻生長的光照條件,該如何開展進一步的探究呢?

                                                        

(1)光照強度  CO2(或NaHCO3溶液)、溫度、PH值、黑藻(答出兩項即可)

(2)②、③步驟應對調(其它合理改進的答案也給分)

(3)排除水中氣體和微生物呼吸作用對實驗結果的影響

(4)讀量筒中收集到的水的體積

(5)

(6)黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣

(7)在20—200W范圍內隨著光照強度的不斷升高,光合作用產生的氧氣量也在升高,但光照條件達500W時氧氣量反而降低,說明適度提高光照強度可以提高光合作用的強度。

(8)在100—500W范圍內設置多組梯度進行實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州十四中高二上學期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答:
(1)圖2過程在葉綠體的        中進行,物質①為        ,它在光合作用的        階段產生;物質④可運至葉綠體外,并且轉變成        ,供植物體所有細胞利用。
(2)若實驗中用14C標記的CO2作原料,則14C在碳反應中的轉移途徑是        。(用“→”、圖2中的文字和序號回答)。
(3)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是        。與A點相比,B點條件下3一磷酸甘油酸的生成速        (填“增大”、“減小”或“基本不變”,);與B點相比,C點條件下物質④的生成速率        (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。
(4)據圖分析,適當提高光強度、                可提高大棚蔬菜的產量。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省瑞安中學高二下學期期末文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答:

(1)圖2過程在葉綠體的   中進行,物質①為   ,它在光合作用的   階段產生;物質④可運至葉綠體外,并且轉變成   ,供植物體所有細胞利用。
(2)若實驗中用14C標記的CO2作原料,則14C在碳反應中的轉移途徑是   。(用“→ ”、圖2中的文字和序號回答)。
(3)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是   。與A點相比,B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率   (填“增大”、“減小”或“基本不變”);與B點相比,C點條件下物質④的生成速率   (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。
(4)據圖分析,適當提高光強度、      可提高大棚蔬菜的產量。

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高二下學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答:

(1)圖2過程在葉綠體的   中進行,物質①為   ,它在光合作用的   階段產生;物質④可運至葉綠體外,并且轉變成   ,供植物體所有細胞利用。

(2)若實驗中用14C標記的CO2作原料,則14C在碳反應中的轉移途徑是   。(用“→ ”、圖2中的文字和序號回答)。

(3)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是   。與A點相比,B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率   (填“增大”、“減小”或“基本不變”);與B點相比,C點條件下物質④的生成速率   (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

(4)據圖分析,適當提高光強度、      可提高大棚蔬菜的產量。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型:綜合題

 

30、Ⅰ(7分)為探究環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響,設計進行如下實驗:

實驗材料和用具:圖示實驗裝置(廣口瓶容積為500mL)、100 mL量筒、200W的臺燈、冷開水、不同濃度的NaHCO3溶液(冷開水配制)、黑藻等。實驗重復三次,實驗結果見下表。                                                                                                                                            

 

分析并回答下列有關問題:

(1)該實驗中的自變量是            ,列出實驗中的至少兩個控制變量(無關變量):

                                       

(2)試補充完成該實驗探究的具體實驗步驟。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

①準備4套如圖裝置,編號為1----4,分別在各瓶中注入冷開水、0.1%NaHC03溶液、1.0%NaHC03溶液、5.0%NaHC03溶液各約500mL;

②取                                    ,分別放入各實驗裝置,并組裝好實驗裝置;

③將4套裝置             ,然后分別用                   

④30min后,                                      

⑶由于黑藻自身呼吸作用會消耗氧氣,故量筒中收集到的水的體積

不能表示為黑藻30min內的光合總量,請根據上表繪制出相關的

柱形圖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ⅱ(5分)植物的光合作用受內、外多種因素的影響,如圖是在20℃、0.03%CO2濃度條件下,測得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線。請據圖回答問題:

(1)圖示表明,       植物更適宜在弱光照條件下生長,這是由植物本身的              決定的。生產上如果將A、B共同種植,形成群落的         結構,將可達到充分利用光能的目的。

(2)在晝夜周期條件下(12h光照、12h黑暗),A植物需在光照強度___   __千勒克斯才能生長。

(3)當光照強度為8千勒克斯時,A植物每小時光合作用所制造的有機物量與B植物制造的有機物量的比例是         。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答:

(1)圖2過程在葉綠體的         中進行,物質①為         ,它在光合作用的         階段產生;物質④可運至葉綠體外,并且轉變成         ,供植物體所有細胞利用。

(2)若實驗中用14C標記的CO2作原料,則14C在碳反應中的轉移途徑是         。(用“→”、圖2中的文字和序號回答)。

(3)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是         。與A點相比,B點條件下3一磷酸甘油酸的生成速率         (填“增大”、“減小”或“基本不變”,);與B點相比,C點條件下物質④的生成速率         (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

(4)據圖分析,適當提高光強度、                  可提高大棚蔬菜的產量。

 

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