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【題目】下圖為用同一種酶進行的不同實驗結果，下列敘述正確的是（ ）

A.根據酶的專一性判斷，本實驗研究的是麥芽糖酶

B.溫度 20 ℃與 40 ℃條件酶活性比 30℃時減弱的原因相同

C.圖 2 實驗中增加酶的量，生成物的量上升

D.酶的空間結構改變，則催化活性喪失

【答案】A

【解析】

據圖分析，圖1中在酶的作用下，麥芽糖的含量逐漸降低，而蔗糖的含量不變，說明該酶是麥芽糖酶；圖2中實驗的自變量是溫度，研究的是溫度對麥芽糖酶活性的影響情況，由曲線的斜率可知，三種溫度中30℃下麥芽糖酶的催化效率最高。

A、根據以上分析已知，本實驗研究的是麥芽糖酶，A正確；

B、溫度 20 ℃與 40 ℃條件酶活性比30℃時減弱的原因不同，兩者分別屬于低溫和高溫，低溫不會破壞酶的空間結構，而高溫會破壞酶的空間結構，B錯誤；

C、生成物的量是由反應物的量決定的，圖 2 實驗中即使增加酶的量，生成物的量也不會上升，C錯誤；

D、酶的結構決定功能，酶的空間結構改變，則催化活性將下降甚至喪失，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換模型來判斷下列相關說法中正確的是(　　)

A.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

B.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內環(huán)境成分

C.神經系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質交換過程

D.在圖中①～⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝細胞和細菌都能以協助擴散的方式吸收葡萄糖，其中細菌協助葡萄糖運輸的載體蛋白為GLUT1，肝細胞協助糖運輸的載體蛋白為GLUT2,其運輸的速率和葡萄糖濃度的關系如圖所示。下列推測不正確的是

A．GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖親和力大

B．葡萄糖能以相同的方式進人紅細胞和肝細胞

C．兩種載體蛋白都需要內質網、高爾基體的加工

D．載體蛋白的存在能顯著提高細胞攝取葡萄糖的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐旱、易于栽培而備受青睞。某科研團隊為研究蝴蝶蘭的耐旱機理，測得該植株在正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如下圖1；下圖2為蝴蝶蘭在干旱時CO2固定途徑。請回答：

（1）由圖1可知，正常條件下P點時刻含義是______，W點時蝴蝶蘭葉肉細胞光合作用所需的CO2來自于______。

（2）圖1表明，干旱條件下蝴蝶蘭CO2吸收的特點是______，原因是______。

（3）根據圖2可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物______的形式儲存。白天釋放CO2，通過光反應提供的_____完成卡爾文循環(huán)（暗反應）。

（4）欲使栽培蝴蝶蘭較快生長，應避免長期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會出現______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人參是一種名貴藥材，具有良好的滋補作用�？诜䞍xα干擾素在慢性乙肝、丙肝及部分腫瘤的治療中有一定療效。下圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細胞的流程，①～④表示相關的操作，EcoR Ⅰ、BamH Ⅰ為限制酶。請回答下列問題：

（1）一個農桿菌Ti質粒分子經BamH Ⅰ切割后，含有_____個游離的磷酸基團。

（2）步驟①中，利用PCR技術擴增干擾素基因時，設計引物序列的主要依據是______。設計引物時需要避免引物之間形成______，而造成引物自連。

（3）過程②構建基因表達載體的目的是______，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。過程③中需先用______處理根瘤農桿菌以便將基因表達載體導入。

（4）過程④中，科研人員提取愈傷組織細胞的RNA后，先通過______過程獲得DNA，再進行PCR擴增，若最終未能檢測出干擾素基因，其可能原因是______。

（5）科研人員認為，將轉干擾素基因的人參愈傷組織加工成的藥物比單純干擾素的療效好，其依據是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某魚塘食物網及其能量傳遞示意圖（圖中數字為能量數值，單位是 J·m-2·a-1）。下列敘述 正確的是 （ ）

A.該食物網中的生物與無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)

B.幽蚊幼蟲呼吸作用消耗的能量為 827 J·m-2·a-1

C.該食物網中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 25%

D.浮游植物能量多的原因是其將太陽能轉化為化學能的效率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）科研人員從山西老陳醋的醋醅中分離出產酸能力強的醋桿菌，回答下列相關問題：

（1）已知溴甲酚紫 pH 變色范圍是5.2（黃色）～6.8（紫色）。在分離醋桿菌用的培養(yǎng)基中加入溴甲酚紫作為_______以鑒別產醋桿菌。配制培養(yǎng)基時，加入經 _________滅菌的乙醇，乙醇的主要作用是___________。

（2）三角瓶、試管、培養(yǎng)皿等用牛皮紙或報紙包扎好后置于高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌，要注意滅菌物品不能放太滿太擠，要留出空隙以利于______。滅菌后，通常將實驗用具放入60℃～80℃的烘箱中烘干，目的是_________。

（3）取 10g 山西老陳醋的醋醅等梯度稀釋，用 ___________取 10 -3、10-4、10 -5稀釋度的樣品稀釋液0．1mL 涂布于平板分離培養(yǎng)基上，30℃倒置培養(yǎng)48h。若要篩選產酸能力強的菌種，需挑選若干個 ___________比值大的菌落，分別用________擴增，然后離心檢測培養(yǎng)液中醋酸含量。

（二）胚胎干細胞（ES細胞）介導法的主要操作過程是：將外源基因導入胚胎干細胞，然后將轉基因的胚胎干細胞注射于受體動物胚胎后可參與宿主的胚胎構成。如圖是利用胚胎干細胞介導法培育出熒光小鼠的過程。回答下列問題：

（1）從水母中獲取綠色熒光蛋白基因 有多種方法。將水母的全部基因用 _______切成片段，插入到載體分子中，并將所得的 _______轉入大腸桿菌，通過_________使目的基因擴增，再用某種探針釣取目的基因。

（2）③過程常用________方法，④過程中飼養(yǎng)層的作用是_______，⑤過程注入的胚胎干細胞具有______ 特點，從而可分化成個體的各種組織和器官。在進行⑥之前，需對受體母鼠進行_______處理。

（3）關于受體母鼠妊娠產下的子代小鼠的特點，下列敘述正確的是_____________。

A．各細胞都有綠色熒光蛋白基因，所以全身每個細胞都有綠色熒光蛋白產生

B．各細胞都有綠色熒光蛋白基因，但只有部分細胞有綠色熒光蛋白產生

C．不是所有細胞都有綠色熒光蛋白基因，所以只有部分細胞有綠色熒光蛋白產生

D．該小鼠產生的配子中含綠色熒光蛋白基因的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研團隊研制了一種針對某新型病毒A的生物疫苗Ⅹ，欲通過實驗檢測疫苗X對實驗動物抵抗新型病毒A攻擊的保護效力，進行以下實驗研究：

實驗材料與藥品：實驗用仔豬若干只，1mL醫(yī)用注射器若干，含ⅠL的磷酸鹽緩沖液（ⅠL·為某種白細胞介素），不含ⅠL的磷酸鹽緩沖液，疫苗ⅹ，新型病毒A制劑（要求與說眀：磷酸鹽緩沖液的配制方法不作要求；仔豬鼻腔分泌物中病毒含量、血清中抗新型病毒A抗體含量的具體測量方法不作要求。）

（1）實驗操作步驟

①選取 __________ 的健康仔豬若干只，平均分為4組，并編號為a、b、c、d。

②___________________淘汰陽性個體并確保每組剩余個體數相同。

③各組處理情況，a組仔豬肌肉注射：疫苗Ⅹ+含ⅡL的磷酸鹽緩沖液（1mL/只）；b組仔豬肌肉注射：疫苗Ⅹ十不含ⅡL的磷酸鹽緩沖液（lmL/只）；c組和d組伃豬肌肉注射：不含IL的磷酸鹽緩沖液（1mL/只）；按照上述處理方式對各組仔豬肌肉注射相關藥品。7天后，對a、b、c三組仔豬做__________處理，d組不做此項處理。

④步驟③完成后，各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)，后續(xù)⑧天每天分別檢測每組仔豬鼻腔分泌物病毒含量與血清中抗新型病毒A抗體，并計算平均值。

⑤對所得的數據進行相關分析統(tǒng)計，并得出結論

（2）實驗結果預測：請在坐標軸上用曲線圖繪制出a、b、c三組仔豬血清中抗新型病毒A抗體變化的預期實驗結果__________（假設注射疫苗X3天后開始產生抗體，各組仔豬實驗檢測期間不出現死亡個體）

（3）分析與討論：

Ⅰ．根據所學知識嘗試解釋a組仔豬和b組仔豬抗體水平平均值差異的原因可能是 __________________________________________ 。

Ⅱ．經檢測發(fā)現，后續(xù)8天a組和d組仔豬鼻腔分泌物中全程無新型病毒A出現，b組僅在第10天和第11天檢出極少量病毒，c組在第9天后即可檢岀大量病毒，且病毒量后續(xù)有増長趨勢。α組和b組出現上述結果的原因是疫苗X注射后可以刺激機體產生________________說明疫苗X對仔豬抵抗新型病毒A攻擊具有較好的保護效力。

Ⅲ．若某地岀現了此種新型病毒A感染疫情，請用相應的生物學知識提岀兩種可行的快速檢測此新型病毒A的方法__________（僅書寫檢測方法，具體操作不作要求）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中3種結構的示意圖，請回答下列問題：

（1）甲圖中在有絲分裂過程中可周期性消失與重建的結構有_______(填標號)。結構②是大分子物質的通道，結構④與________有關。生物膜之間可以相互轉化，除甲圖中已有的聯系外，生物膜之間還可以通過囊泡的轉移實現膜成分的更新。

（2）許多重要的化學反應在生物膜上進行，乙增大膜面積的方式是______、 丙增大膜面積的方式類囊體堆疊形成基粒。

（3）在細胞分裂間期，結構乙的數目增多，其增多的方式有3種假設：I．細胞利用磷脂、蛋白質等重新合成；Ⅱ．細胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結構乙分裂增殖形成。

已知野生型鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長。有人利用一種鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株，通過放射性標記實驗，對上述假設進行了探究，方法如下：首先將鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細胞中結構乙的放射性。結果如下：

標記后細胞增殖的代數

1

2

3

4

測得的相對放射性

2.0

1. 0

0.5

0.25

①與野生型相比，實驗中所用鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是______________________。

②實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同只是______________。

③通過上述實驗，初步判斷3種假設中成立的是__________(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇)。

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