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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
大氣中的氮必須通過(guò)以________為主的固氮作用,才能被植物吸收利用;動(dòng)物則必須通過(guò)________才能獲得氮素;而動(dòng)物體內(nèi)的部分________在分解中產(chǎn)生的含氮廢物和動(dòng)植物尸體中的含氮物質(zhì),必須經(jīng)過(guò)________的分解作用,轉(zhuǎn)化成________,再經(jīng)過(guò)的作用,最終轉(zhuǎn)化成________,才能被植物吸收利用;或在________情況下,經(jīng)另一種細(xì)菌將其轉(zhuǎn)化成________,最終轉(zhuǎn)化成________,返回大氣中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖示生態(tài)系統(tǒng)N循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)能代表光合作用的標(biāo)號(hào)為 ,呼吸作用的標(biāo)號(hào)為 。
(2)大氣中N2必須經(jīng)過(guò)[ ] 為主的固氮作用,才能被植物體吸收利用。
(3)完成⑦過(guò)程的生物為 ,該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ,與根瘤菌相比,其在同化作用方式上最顯著的特點(diǎn)是 。
(4)植物完成④過(guò)程的主要方式是 ,土壤板結(jié)或長(zhǎng)期水淹的情況下,往往不能滿(mǎn)足陸生植物對(duì)氮素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,原因是 。
(5)寫(xiě)出必定含有圖中所指礦質(zhì)元素的兩類(lèi)有機(jī)物 。
(6)氮循環(huán)不同于硫循環(huán)的是( )
A.能被微生物利用 B.以礦質(zhì)元素的身份進(jìn)入植物體內(nèi)
C.能通過(guò)微生物從大氣進(jìn)入植物體 D.在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)通過(guò)有機(jī)物傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
以下對(duì)于生物圈中氮素循環(huán)的相關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)
①植物不能直接利用含氮的有機(jī)物,只能以的形式吸收氮元素
②氮元素在生物群落內(nèi)主要以含氮有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞
③根瘤菌固氮性狀的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
④土壤疏松有利于反硝化細(xì)菌將硝酸鹽還原生成氮?dú)?nbsp;
⑤氮素循環(huán)過(guò)程中,在生物體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程既有同化作用又有異化作用
⑥被人體同化的氮元素可通過(guò)脫氨基作用最終進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境
⑦大氣中的氮必須通過(guò)生物的固氮作用,才能被植物吸收利用
⑧氮素循環(huán)的相對(duì)平衡是生物圈穩(wěn)態(tài)的一個(gè)方面
A.3項(xiàng) B.4項(xiàng) C.5項(xiàng) D.6項(xiàng)
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