對于100mL 1mol/L鹽酸與鋅粒的反應,采取下列措施能使反應速率加快的是①升高溫度;②改用100mL 3mol/L鹽酸;③改用300mL 1mol/L鹽酸;④用等量鋅粉代替鋅粒;⑤滴入少量CuSO4溶液
A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①②④
科目:高中化學 來源:2013-2014云南省紅河州高三下學期畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用惰性電極電解某金屬元素R的硝酸鹽R(NO3)n溶液,通電一段時間后,陽極產生氣體V L(標準狀況)時,陰極質量增加m g,若R的相對原子質量為M,設NA 為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中不正確的是
A.電路中通過電子 NA B.n =
C.溶液中H+增加 NA D.n =
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科目:高中化學 來源:2013-2014云南省高三5月校統(tǒng)測理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定質量的鎂和鋁混合物投入200 mL硫酸中,固體全部溶解后,向所得溶液中加入NaOH溶液,生成沉淀的物質的量n與加入NaOH溶液的體積V的變化如圖所示。.則下列說法不正確的是
A.鎂和鋁的總質量為9 g
B.最初20 mLNaOH溶液用于中和過量的硫酸
C.硫酸的物質的量濃度為2.5 mol·L-1
D.生成的氫氣在標準狀況下的體積為11.2 L
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科目:高中化學 來源:2013-2014云南省高一下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
質量為ag的銅片在空氣中灼燒變黑,趁熱放入下列物質中銅絲變?yōu)榧t色,而且質量仍為ag的是
A.硝酸 B.鹽酸 C.無水乙醇 D.二氧化碳
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科目:高中化學 來源:2013-2014云南省高一下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組實驗現(xiàn)象可用同一原理解釋的是
A.品紅溶液中分別通入SO2和Cl2,品紅均褪色
B.濃硫酸和濃鹽酸長期暴露在空氣中濃度都會降低
C.溴水分別滴入植物油和裂化汽油中,溴水均褪色
D.雞蛋白溶液中分別加入NaCl溶液和CuCl2溶液,均有固體析出
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科目:高中化學 來源:2013-2014云南省高一下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知R2+離子核外有a個電子,b個中子。表示R原子符號正確的是
A. B.
C.
D.
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科目:高中化學 來源:2013-2014云南省昭通市畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測理科綜合化學試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)實驗探究是學習化學的一個重要方法,某實驗小組的同學利用下列裝置完成一些常見氣體制備以及相關物質性質探究(夾持裝置及連接橡膠管已省略,其中裝置E有多個供使用)。
可供選擇的液體試劑及固體藥品:
液體試劑 | 固體藥品 |
稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、NaOH溶液、濃氨水、5%H2O2溶液、濃鹽酸、飽和食鹽水 | CaCO3、CaO、MnO2、KMnO4、CaC2、 堿石灰、Cu、Zn、Na2S |
請回答下列問題:
(1)裝置B中a儀器的名稱 。
(2)可由A裝置制取相對分子質量小于32的氣體有 (任意寫2種)。
(3)已知氨氣和氯氣在常溫下可以發(fā)生氧化還原反應,A、B分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣的反應裝置,則儀器的連接順序是A→ →C← ← ←B。寫出裝置B(無需加熱)中反應的離子方程式 。
(4)完成上述實驗需選用儀器D和E,D中選用( )、E中選用( )(填寫序號)
A.無水氯化鈣 B.飽和碳酸氫鈉溶液 C.飽和食鹽水
D.五氧化二磷 E.堿石灰 F.濃硫酸
(5)C內出現(xiàn)大量白煙,另一種生成物常用作食品包裝袋內的保護氣,請寫出反應的化學方程式 。
(6)請你利用所學化學知識設計一個實驗方案檢驗白煙物質中的離子
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科目:高中化學 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)高三二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組微粒能大量共存,當加入相應試劑后會發(fā)生化學變化,且發(fā)生反應的離子方程式書寫正確的是
選項 | 微粒組 | 所加試劑 | 離子方程式 |
A | NH | 少量Ba(OH)2溶液 | 2NH → BaSO4↓+2NH3·H2O |
B | Mg2+、HCO | 過量NaOH溶液 | Mg2++2HCO → Mg(OH)2↓+2CO |
C | Fe2+、NO | NaHSO4溶液 | HSO |
D | K+、NH3·H2O、CO | 通入少量CO2 | 2NH3·H2O+CO2 → 2NH |
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科目:高中化學 來源:2013-2014上海市靜安區(qū)第二學期高二學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是產生和收集氣體的實驗裝置,該裝置不適合于
A.用鋅和鹽酸制取H2
B.用NH4Cl和Ca(OH)2制取NH3
C.用電石和飽和食鹽水制取C2H2
D.用H2O2在MnO2催化下制O2
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