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A.R1與R2是串聯(lián)

B.電壓表只測R1兩端的電壓

C.當P向b滑動時，電壓表示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)不變

D.當P向b滑動時，兩個電流表示數(shù)都變小

A.圖甲中，欲使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母應該向左調(diào)節(jié)

B.圖乙中，在A點用力拉杠桿，一定是省力杠桿

C.圖丙中，若杠桿左端鉤碼向左、右端鉤碼向右各移動一格，則杠桿左端下沉

D.圖丁中，當F的大小等于鉤碼重力一半時，可以使杠桿平衡

A.罐子從斜面滾下，重力勢能只轉(zhuǎn)化為動能

B.罐子從斜面滾下的過程中，只有動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化

C.因為能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，所以罐子滾下后可能再次滾上斜面

D.如果水平面是光滑的，則罐子會一直滾動下去

(1)小剛?cè)∵m量該酒精進行實驗∶

①為使測量結果更準確，以下實驗操作步驟合理順序是____（用字母表示）

A.計算酒精的密度

B.用天平測出燒杯的質(zhì)量52.4g

C.在燒杯中盛適量的酒精，用天平測出酒精和燒杯的總質(zhì)量

D.調(diào)節(jié)天平平衡

E.將燒杯中的酒精倒入量筒中，讀出其體積，如圖乙所示

②測量酒精和燒杯總質(zhì)量時，砝碼和游碼的位置如圖丙所示，則總質(zhì)量為____

g，該酒精的密度是______

③根據(jù)測量結果，小剛能否鑒定該產(chǎn)品是否合格？并說明理由______

(2)在學完浮力的知識后，小剛又想到可以利用彈簧測力計，水燒杯細線和小石塊來測量該酒精的密度，實驗操作步驟如下∶

a.用細線將小石塊綁好，掛在彈簧測力計下，讀出測力計示數(shù)F1

b.在燒杯中倒入適量的水，將小石塊掛在彈簧測力計下使其浸沒在水中，讀出測力計示數(shù)F2

c.算出小石塊的體積V石

d.在擦干水的燒杯中倒入適量的酒精，將已擦干的小石塊掛在彈簧測力計下，使其浸沒在酒精中，讀出測力計示數(shù)F3

根據(jù)上述操作步驟，請你幫助小剛推導出該酒精密度的表達式______（表達式用測量量的字母表示，水的密度用表示，推導過程要有必要的文字說明）

(1)請你用筆畫線代替導線將圖甲中的實物電路連接完整要求∶當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大，連線不得交又_________。

(2)連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障原因可能是______

(3)排除故障后，閉合開關，移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖乙所示的關系圖像，根據(jù)圖像信息∶

①可計算出小燈泡的額定功率是______W；

②小燈泡的實際功率隨實際電壓的増大而______ （填“増大”“減小”或“不變”）；

③發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要因素是______

(1)小明用玻璃板代替平面鏡的目的是__________；

(2)小明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是_____，這是為了比較_____；實驗中點燃蠟燭A的目的是__________；

(3)小明完成實驗后，在老師的幫助下對上述實驗進行了改進，如圖乙所示，他將右側(cè)貼有半透膜的玻璃板用夾子固定在量角器上，把形如“7”的未點燃的生日蠟燭CD分別插在鋪有方格紙的泡沫板的a、b處，透過普通玻璃看不到蠟燭C清晰的像，透過貼膜玻璃能看到蠟燭D清晰的像，他透過貼膜玻璃能看到蠟燭D清晰的像是因為__________；

(4)請你說出實驗改進后的優(yōu)點（至少說出兩點）∶_______________

(1)每次讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是∶______

(2)分析實驗現(xiàn)象可知，小車在水平面上運動速度的減小是因為受到_____的作用；通過對實驗現(xiàn)象的分析，推理可知∶如果運動的物體受到的阻力為零時，它的運動狀態(tài)將會_____在初中物理學習中，運用科學推理法的實驗還有∶_______

(1)LED燈正常發(fā)光時的電流是多大？

(2)LED燈正常發(fā)光時的電阻是多大？

(3)正常工作10h，使用LED燈比白熾燈要節(jié)約多少電能？