【題目】小龍在“探究影響浮力大小因素”的實驗中,有以下5種猜想
猜想1:浮力的大小與液體的密度有關;
猜想2:浮力的大小與物體的形狀有關;
猜想3:浮力的大小與物體浸入液體中體積的有關;
猜想4:浮力的大小與物體浸入液體中深度的有關;
猜想5:浮力的大小與物體所受重力有關;
(1)如圖小龍用手把開口朝上的飲料罐按入水中,飲料罐浸入水中越深,手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想_______________。
(2)為了驗證猜想1和5,選用了體積相同的、
、
三個圓柱體,測得重力分別為
、
和
,然后進行如圖所示的實驗。
①在序號的實驗中物體
所受的浮力為__________
。
②比較序___________的三次實驗, 可得出初步實驗:浮力大小與液體的密度有關。
③進一步分析可知:液體的密度越大,物體受到的浮力越_________ (大或。
④比較序號__________三次實驗,可以得出結(jié)論:浮力的大小與物體的重力無關。
⑤從實驗過程中分析可知,物體所受浮力與物體所處的深度_________(有關或無關)
(3)為了驗證猜想2,小龍用兩塊橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖所示的實驗,由此小龍得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體的形狀有關,小珍認為結(jié)論不可靠,主要原因是____________。
【答案】3 1 ade 大 abc 無關 沒有控制物體排開液體的體積相同
【解析】
(1)[1]小龍用手把開口朝上的飲料罐按入水中,飲料罐浸入水中越深,排開水的體積越大,手會感到越吃,說明受到的浮力越大,這可以驗證猜想3:浮力的大小與物體浸入液體中體積的有關。
(2)[2]序號a的實驗中物體A所受的浮力等于它的重力4N減去此時彈簧測力計的示數(shù)3N為1N。
[3][4]由ade三次實驗中把A物體分別浸沒在水、酒精和濃鹽水中,三種液體密度各不相同,而彈簧測力計的示數(shù)也不同,這三個實驗說明:浮力大小與液體的密度有關。在密度大的液體中彈簧測力計的示數(shù)小,此時 A物體受到的浮力大,說明液體的密度越大,物體受到的浮力越大。
[5]比較序號abc三次實驗,物體A、B、C三者的重力各不相同但它們浸沒在水中所受浮力都是1N,因此可以得出結(jié)論:浮力的大小與物體的重力無關。
[6]由實驗可知,物體所受浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關,與物體所處的深度是無關的。
(3)[7]由圖可知兩塊橡皮泥排開水的體積并不相等,小龍得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體的形狀有關,小珍認為結(jié)論不可靠,主要原因是兩次實驗中沒有控制橡皮泥排開水的體積相同。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們在研究冰的熔化特點實驗中:
(1)實驗裝置如圖1所示,在組裝過程中需要先調(diào)整固定______ (選填“A”或“B” )的位置;
(2)圖1是小明用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,圖2是小明得到的實驗圖像,由圖像可知:實驗過程中,冰熔化階段用時______ min; 冰熔化時,吸收熱量,溫度____ (選填 “升高”、“降低”、 “不變”);
(3)待冰完全熔化后,小明又持續(xù)加熱了一段時間,圖3為加熱過程中某時刻的溫度為____ ℃。 當溫度計示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個標準大氣壓)時,繼續(xù)加熱則試管中的水_____ (選填“ 沸騰”或“不沸騰”)。原因是:___________________________________;
(4)小明將試管中的水全部倒入燒杯中,蓋上硬紙片如圖4所示,則水沸騰時的圖像是______ (選填 “圖5”或“圖6” ),班上其他組同學得到圖7中a、b兩種不同圖像,a、b兩種圖像不同的原因可能是水的____不同。
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【題目】為了減小PM2.5對健康的影響,人們研制出了一種PM2.5凈化器,其工作原理如圖所示。閉合開關S1,靜電發(fā)生器使金屬網(wǎng)C和棉芯D分別帶上負電荷和正電荷;再閉合開關S2,電風扇轉(zhuǎn)動將空氣吸入,空氣中的PM2.5顆粒會被金屬網(wǎng)C快速吸引過來,這是因為帶電體具有吸引_________的性質(zhì);這些顆粒物通過金屬網(wǎng)C后,會帶上負電,從而吸附在帶正電的棉芯D上,這是因為_______________。
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【題目】如圖所示,是家用電熱水器的簡化電路圖,溫控開關S可根據(jù)水溫自動切換加熱和保溫狀態(tài),R1、R2是發(fā)熱電阻,表中數(shù)據(jù)為熱水器的主要參數(shù)。(水的比熱容為4.2×103J/(kg ℃)
(1)當S接_______時,電熱水器處于加熱狀態(tài)?
(2)發(fā)熱電阻R1、R2的阻值是多少_________?
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中
(1)小龍在水平的長木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,并使其作_______運動,一彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示,彈簧測力計的分度值是___________
,測力計讀數(shù)是________
,木塊所受的滑動摩擦力為________
。如果拉力增大到
時,摩擦力為__________
。
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力為變?yōu)樵瓉淼囊话。她由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在什么問題:______________。
(3)小龍過一會想到改進這個實驗,將彈簧測力計圓環(huán)固定在墻上, 掛鉤掛著木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿著水平向左運動,這樣長木板_______(“一定”或“不一定”)要作勻速運動。
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【題目】鐵路提速要解決許多具體的技術問題,其中提高機車牽引力的功率是一個重要問題.已知勻速行駛時,列車所受阻力與速度的平方成正比,即f=kv2;列車要提速,就必須研制出更大功率的機車.那么當列車分別以20m/s和36km/h的速度在水平軌道上勻速行駛時,機車牽引力的功率之比為
A. 2:1 B. 5:9 C. 16:1 D. 8:1
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【題目】如下圖所示,重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動,此時彈簧秤上的示數(shù)為4N,繩重、摩擦不計物體A與水平面間的摩擦力f為_________N。則拉力F的功率為_________W。
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【題目】如圖所示,小麗同學撐一把雨傘在雨中行走,當一陣大風吹來,傘面可能被“吸”得嚴重變形.下列有關這一現(xiàn)象及其解釋正確的是( )
A.傘面被向下“吸”,傘上方的空氣流速小于下方
B.傘面被向上“吸”,傘上方的空氣流速大于下方
C.傘面被向下“吸”,傘上方的空氣壓強大于下方
D.傘面被向上“吸”,傘上方的空氣壓強大于下方
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【題目】如圖甲、乙所示,是物理興趣小組的同學以物塊、小車為研究對象的裝置,帶鉤物塊、小車分別放在甲乙圖中粗糙程度相同的水平桌面上,左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同吊盤。小楓同學采用的實驗裝置如圖甲所示,小紅同學采用的實驗裝置是如圖乙 所示。
(1)該物理興趣小組的同學,是在做探究_____的實驗;
(2)這兩個實驗裝置中,乙裝置更合理,原因是_________;
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度后松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復狀態(tài),這說明兩個力必須作用在同一__________(物體或直線)上,物體才能平衡;
(4)小楓同學做實驗時發(fā)現(xiàn):當在左盤中放100g的砝碼,右盤中放200g的砝碼時,物塊可向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變,使物塊M最終可向左勻速直線運動 的方案是(滑輪的摩擦不計):在左盤中再加__g砝碼。
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