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【題目】在白紙上寫紅字，戴藍色眼鏡的人看這張紙是 色，字是 色．

【答案】藍；黑

【解析】

試題分析：（1）不透明彩色物體只能反射和物體相同的色光，其它色光被物體吸收；白色物體反射所有的色光；黑色吸收所有的色光；

（2）透明彩色的物體只能透過和物體相同的色光，其它色光被物體吸收．

解：在白紙上寫紅字，白紙能反射所有的色光，紅字只能反射紅光；

當戴藍色眼鏡的人看這張紙時，眼鏡只能透過藍光，所以看到這張紙是藍色的，而紅字不能反射藍光，所以是黑色的．

故答案為：藍；黑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成下列單位換算：

（1）200mA= A

（2）0.03V= mV

（3）6kΩ= MΩ

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍為學校體育測試設計了一個電子身高測量儀。如圖的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移。能夠實現身高越高，電壓表或電流表示數越大的電路是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是（ ）

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是___________，這表明實驗時的大氣壓強__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．

（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多．請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力__________選填“相同”或“不同”）．你認為是__________的比熱容更大些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在橫線上填上合適的單位：某初中生的身高為17.2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師在課堂上演示了電磁感應實驗后，小楊同學有了新的想法：如果線圈不動，磁體相對于線圈運動是否也會產生電流？于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導線開始探究．當他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉（如圖所示），實驗成功了!小楊又想：在這個實驗中，感應電流的大小與哪些因素有關呢？請你針對小楊的問題提出一個猜想，并設計實驗驗證你的猜想．

（1）針對問題提出猜想：

（2）主要的實驗步驟：

（3）分析論證：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格和水的質量相同．將水加熱相同時間后停止加熱．圖b是根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象．由圖象可知，此時水面上方的氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓；在第4～8min的過程中，水的內能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．小紅把水加熱到沸騰，所用時間較長的原因是 ．

（2）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中（如圖c）．根據溫度計A和B的示數，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖d）．由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），第10min后，海波的熔化將 （選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王銳用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”．

（1）請根據電路在圖乙的方框中畫出電路圖．

（2）王銳按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置．其原因可能是 ．（寫出一個）

（3）王銳在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示．

U（V）

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

3.0

I（A）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（4）請根據表中數據在圖丙中畫出電阻R的U﹣I關系圖象；

（5）王銳在實驗中所用電阻R的阻值為 Ω；當通過的電流為0.5A時，電阻R消耗的電功率為 W．

（6）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內能，下列說法中正確的是（ ）
A.物體吸收熱能，內能一定增加
B.物體的內能增加，溫度一定升高
C.0℃的物體沒有內能
D.一切物體具有內能

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