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【題目】甲是用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒因_______(選填“得到”或“失去”)電子而帶上正電荷.現(xiàn)將甲、乙、丙三個帶電體相互靠近,甲物體吸引乙物體,乙物體排斥丙物體.則丙物體帶________電.

【答案】失去

【解析】

物理學(xué)中規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷;利用同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引即可判斷.

[1]甲是用絲綢摩擦過的玻璃棒,其帶的電荷叫做正電荷,又因電子帶負電荷,則玻璃棒失去電子而帶上正電荷;

[2]有甲乙丙三個帶電體,且甲物體帶正電,甲物體吸引乙物體,故乙?guī)ж撾;乙物體排斥丙物體,故丙帶負電.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是(  )

A.溫度相同的物體,內(nèi)能一定相等

B.物體的溫度越高,所含的熱量越多

C.一個物體吸收了熱量,它的溫度不一定會升高

D.相互接觸的兩個物體,熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】離平面鏡2m處站立一個身高1.5m的學(xué)生,他的像離平面鏡的距離是______m,像高_______m。他向鏡面前進1m,像的大小將________(選填變大、變小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如圖甲、乙、丙所示.
(1)甲、乙、丙實驗中,根據(jù)來比較壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
(3)由實驗、可知:壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān).
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p的大小關(guān)系為pp(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了電功率的知識后,小亮想利用家中的電能表(如圖所示)測量電水壺的電功率和熱效率,他把質(zhì)量為1kg,溫度是20℃的冷水倒入電水壺中,然后把家中的用電器與電源斷開,僅讓電水壺工作,用時5min將這壺水燒開(在標準氣壓下),他觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了70轉(zhuǎn),試求:
(1)將這壺水燒開,水吸收的熱量是多少?
(2)電水壺5min消耗的電能為多少?
(3)電水壺的電功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響。

(1)每次讓小車從同一個斜面的_______位置由靜止開始滑下是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度,小車能在水平面上滑行一段距離是由于_______的原因。

(2)比較圖中小車在不同平面滑行的最大距離可以得出:在滑到底端時速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,小車運動距離越________。

(3)通過以上實驗我們可以推理得出:當物體所受的阻力為零時,物體的速度將不會發(fā)生變化。為此某同學(xué)認為:所有的物體,如果它的速度不發(fā)生變化一定不受阻力的作用。他的觀點正確嗎?請舉例說明___。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了紀念物理學(xué)家為物理學(xué)發(fā)展做出的突出貢獻,物理學(xué)中常把一些物理學(xué)家的名字規(guī)定為物理量的單位,這樣的物理量幾乎遍及物理學(xué)的各個分支.請仿照下面的例子,再各寫出一組用物理學(xué)家的名字作單位的熱學(xué)物理量和電學(xué)物理量及其單位.

熱學(xué)物理量及其單位

電學(xué)物理量及其單位

溫度(開爾文)

電流(安培)

____________________

____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其Ftvt圖像分別如圖乙、丙所示,下列說法正確的是

At=2 s時,物體處于靜止狀態(tài),摩擦力是0

Bt=3 s時,物體受到摩擦力是7 N

C4﹣6 s內(nèi),拉力F做的功是20 J

D2﹣4 s內(nèi),物體的機械能保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】立定縱跳摸高是常見的運動項目,起跳前先屈膝下蹲,然后腳掌用力蹬地,伸展身體, 兩臂上揮,豎直向上跳起至最高點,小明在一次立定縱跳摸高中獲得了初三年級的冠軍,請估算一下小明消耗的能量約為

A.50 JB.5×102 JC.5×l03JD.5×104J

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同步練習(xí)冊答案