【題目】張濱同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)整理后作出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是
A. 當在導體乙的兩端加上2V的電壓時,通過導體乙的電流為0.2A
B. 導體甲的電阻為5Ω
C. 通過導體甲的電流與導體乙兩端的電壓也成正比
D. 導體甲的電阻小于導體乙的電阻
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【題目】如圖所示,若懸繩A和彈簧秤B的重力不計,下列各對力中屬于平衡力的是
A. A對B的拉力與B對C的拉力;B. B對A的拉力與A對B的拉力;
C. A對B的拉力與C對B的拉力;D. B對C的拉力與C對B的拉力.
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調整____來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是____.
A.減小摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉
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【題目】如圖所示,在粗糙程度相同的水平面上,手推木塊向右壓縮輕質彈簧至圖甲所示位置,松手后,木塊最終停止在圖乙所示位置。下列說法正確的是( )
A. 彈簧被壓縮過程中,長度變短,彈簧的彈性勢能減小
B. 木塊被彈簧彈離后的瞬間,如果它受到的力全部消失,木塊將立即停止不動
C. 木塊從被彈簧彈離至停止前的過程中,速度減小,縻擦力不變
D. 圖乙中,木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力
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【題目】如圖,當開關S閉合后,滑動變阻器滑片P在B端時,電壓表示數(shù)為9 V,電流表示數(shù)為0.15 A;滑片P在中點C時電壓表的示數(shù)為6 V。求:
(1)滑動變阻器R1的最大阻值;
(2)電源的電壓和R2的阻值。
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【題目】如圖所示是“探究電流與電阻的關系”的實驗電路圖,當A、B間的電阻由10Ω換成15Ω后,閉合開關,接下來正確的實驗操作應該是( )
A. 觀察電流表,向右移動滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
B. 觀察電流表,向左移動滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
C. 觀察電壓表,向左移動滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
D. 觀察電壓表,向右移動滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
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【題目】小麗設計了一個防踩踏模擬報警裝置,工作原理如圖甲所示。ABO為一水平杠桿,O為支點,OA:OB=5:1,當水平踏板所受壓力增大,電壓表示數(shù)達到6V時,報警器R0開始發(fā)出報警信號.已知電路中電源電壓為8V,R0的阻值恒為15Ω,壓力傳感器R固定放置,其阻值隨所受壓力F變化的關系如圖乙所示,踏板、壓桿和杠桿的質量均忽略不計.試問:
(1)由圖乙可知,壓力傳感器R的阻值隨壓力F的增大而_______;
(2)當踏板空載時,閉合開關,電壓表的示數(shù)為多少_________?
(3)當報警器開始報警時,踏板設定的最大壓力值為多少________?
(4)若電源電壓略有降低,為保證報警器仍在踏板原設定的最大壓力值時報警,剛踏板觸電B應向_______(選填“左”或“右”)移動,并簡要說明理由_______.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變時,閉合開關后,當滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,則 ( )
A. 電壓表V示數(shù)變大,R1消耗的電功率變大
B. 電流表A2示數(shù)變小,R1與R2上的電功率之比變小
C. 電流表A1示數(shù)不變,電壓表V與電流表A2示數(shù)比值不變
D. 電壓表V示數(shù)不變,變阻器接入電路部分消耗的電功率變大
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【題目】用60N的壓力F把一個質量為2kg的物體壓在豎直墻壁上,物體處于靜止狀態(tài),則此時物體所受的摩擦力為________ N;當壓力減小為30N時,物體沿豎直墻壁勻速下滑,則物體此時的摩擦力又為________ N;方向________ 。當壓力繼續(xù)變小,變小為20N時,物體所受的摩擦力將________ (填“變大”“不變”“變小”)
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