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【題目】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“o”表示圖甲中的導(dǎo)線ab（觀察的視線沿導(dǎo)線由b往a看），當(dāng)它在磁場中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1-4位置時(shí)，遠(yuǎn)動(dòng)方向已用箭頭標(biāo)出．下列說法正確的是

A.圖甲的電路中沒有電源

B.在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

C.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變

D.在位置2時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

【答案】B

【解析】

A. 發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，線圈就相當(dāng)于電源，故A錯(cuò)誤；

BD、小圓圈“”表示垂直于紙面、繞垂直紙面的軸轉(zhuǎn)動(dòng)的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分，圖中磁感線方向水平向右，1的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行，不切割磁感線，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；2、3、4的運(yùn)動(dòng)方向切割磁感線，能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故B正確，D錯(cuò)誤；

C. 發(fā)電機(jī)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小和方向都隨時(shí)間作周期性的變化，故C錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B為不同材料制成的體積相同的實(shí)心正方體，浸沒在盛有水的薄壁圓柱形容器中，容器底面積是正方體下表面積的4倍，現(xiàn)在沿豎直方向緩慢勻速拉動(dòng)繩子，開始時(shí)刻，A的上表面剛好與水面相平，A、B之間的繩子繃直，B在容器底部（未與容器底部緊密接觸），A上端繩子的拉力是F，F隨A上升的距離h變化的圖像如圖乙所示，除了連接A、B間的繩子承受拉力有一定限度外，其它繩子不會(huì)被拉斷，繩的質(zhì)量和體積忽略不計(jì)，求：

(1)正方體A的體積；

(2)正方體B的密度；

(3)整個(gè)過程中，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的最小值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列物理量的估測，合理的是（ ）

A.一部華為5G手機(jī)的質(zhì)量約1kgB.臺(tái)燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為2A

C.mp3隨聲聽的功率約為100WD.將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上，所做的功約為2J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電功率，下列說法正確的是（　　）

A.電功率越大的用電器，電流做功越快

B.電功率越大的用電器，電流做功越多

C.電功率越大的用電器，效率越高

D.用電器工作時(shí)的電功率，一定等于它的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

電阻

5

10

15

電流

1.80

0.90

0.60

(1)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了_____（選填“減小誤差”或“尋找規(guī)律”）。

(2)第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將定值電阻從更換為，電壓表示數(shù)_____（選填“增大”、“減小”或“不變”），為了使電壓表示數(shù)保持在_____不變，則此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

(3)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將定值電阻從更換為后，未調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，就直接讀取電流表的示數(shù)，則該示數(shù)可能是（______）。

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置.

（1）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體 沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)的指針________（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）.

（2）利用此裝置探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

磁場

方向

導(dǎo)體切割磁

感線方向

靈敏電流計(jì)指

針偏轉(zhuǎn)方向

①

向下

向右

向左

②

向上

向右

向右

③

向下

向左

向右

④

向上

向左

向左

在上述四次實(shí)驗(yàn)中，比較________________兩次實(shí)驗(yàn)可知，感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較______兩次實(shí)驗(yàn)可知，同時(shí)改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.

（3）在探究中還發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)體水平向左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較小；導(dǎo)體水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說明感應(yīng)電流的大小與_______有關(guān).

（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)弱有關(guān).

請(qǐng)寫出簡要做法： ___________________;

如何判斷：_________________

（5）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流計(jì)，慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針________（填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）.這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是________（填“交流電”或“直流電”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)距離貨物流通大多采用集裝箱運(yùn)輸，某規(guī)格的集裝箱參數(shù)如下表所示。

（1）若g＝10N/kg，該集裝箱裝滿貨物時(shí)總質(zhì)量為27.3t，則總重力為多少？

（2）若該集裝箱體所用材料密度ρ＝2.5×103kg/m3，則該箱體所用材料體積為多少？

類型

內(nèi)長/m

內(nèi)寬/m

內(nèi)高/m

自身質(zhì)量/t

載貨重/t

普通箱

5.93

2.35

2.35

2.3

25

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列現(xiàn)象及其解釋不正確的是（　�。�

A.甲圖運(yùn)動(dòng)員穿的滑雪板很寬大是為了增大受力面積從而減小壓強(qiáng)

B.乙圖的攔河大壩建造的上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

C.丙圖中輪船從下游駛向上游是利用了連通器的原理

D.丁圖中吸盤下面能掛住掛鉤是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，曉雯對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新。

(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動(dòng)，雖然不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的_____。

(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了；移去B處的蠟燭，取光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是_____像。

(3)曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是_____cm。

(4)在比較像與物的大小關(guān)系時(shí)B蠟燭替代_____；在確定像的位置時(shí)B蠟燭替代_____（選填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案