【題目】閱讀以下材料,回答相關問題。
海 上 風 電
今天,大力發(fā)展可再生能源的中國,在水電、風電、太陽能等領域的發(fā)電規(guī)模均已達世界第一,而其中風電以其技術(shù)可靠、成本低廉的優(yōu)勢尤為受到關注。海上蘊含著巨大的風能,隨著陸地風電的逐步開發(fā),海上風電技術(shù)也得到了快速發(fā)展(如圖所示)。
風力發(fā)電就是利用風能帶動風力發(fā)電機組的葉片旋轉(zhuǎn),通過一系列內(nèi)部軸承帶動發(fā)電機發(fā)電。葉片設計是風力機研制最核心的步驟之一,直接決定了風力機捕獲風能水平的高低。風力機的葉片形狀看起來和飛機的機翼很相似,因為它是基于飛機機翼設計理論而發(fā)展出來的。讓我們以葉片中的某一個翼型(葉片的截面)為例,看看空氣和葉片是如何相互作用的。如圖所示,當風以一定的攻角(葉片的前緣和后緣的連線ab與風速的夾角)流經(jīng)葉片的時候,葉片背面氣流速度比較大,葉片腹面氣流速度較小,使葉片背面的空氣壓力與葉片腹面的空氣壓力不同。由于存在壓力差,這個力就是推動葉片轉(zhuǎn)動的“升力”。
風力機可以通過變槳機構(gòu)改變?nèi)~片的攻角來控制風的輸入功率,將葉片的轉(zhuǎn)速控制在安全范圍內(nèi)。在風力機不發(fā)電的時候,葉片呈保護狀態(tài),葉片的攻角為90,即不管風有多大,葉片都不轉(zhuǎn)動。當需要發(fā)電的時候,變槳機構(gòu)調(diào)節(jié)葉片角度,使葉片前緣與來風方向呈合適的攻角。風速達到一定程度,便可推動葉片轉(zhuǎn)動,從而帶動發(fā)電機發(fā)電。
請回答下列問題:
(1)________是風力機研制最核心的步驟之一,直接決定了風力機捕獲風能水平的高低。
(2)在圖中,當風以一定的攻角流經(jīng)葉片的時候,葉片背面的空氣壓力________(選填“大于”、“等于”或“小于”)葉片腹面的空氣壓力。請你列舉一個生活中應用這一原理的實例:________。
(3)在風力機不發(fā)電的時候,葉片呈保護狀態(tài),葉片的攻角為________度。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】未來的廣元將是全國綠色生態(tài)康養(yǎng)城市之一,提倡大家低碳出行,電動汽車比燃油汽車低碳環(huán)保并且能源利用率高,是今后交通工具的發(fā)展方向。某款新型家用四輪電動汽車質(zhì)量為0.6t,每個輪胎與地面接觸面積為20cm2,汽車蓄電池提供電壓150V,電動機正常工作時電流為10A,使汽車獲得240N的牽引力,保證汽車以18km/h的速度在水平路面上勻速行駛,g取10N/kg,求:
(1)汽車靜止時對地面的壓強;
(2)汽車勻速行駛5min克服摩擦阻力所做的功;
(3)電動機正常工作時,電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有電源四個(電壓分別為3V、4V、6V、7.5V),電流表、電壓表和電鍵各兩個,滑動變阻器(標有“50Ω 2A”字樣)、待測小燈泡(標有“4.5V”字樣)和待測電阻Rx各一個,以及導線若干。小華、小紅兩位同學,其中一位同學完成“測電阻”實驗,另一位同學同時要完成“測小燈泡電功率”實驗。兩位同學討論后,各自選取實驗器材進行實驗(雙方器材不共用)。兩位同學分別將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
請根據(jù)實驗的相關信息
表一:小華
實驗序號 | 電壓(V) | 電流(A) |
1 | 6.0 | 0.12 |
2 | 4.5 | 0.22 |
3 | 3.0 | 0.30 |
表二:小紅
實驗序號 | 電壓(V) | 電流(A) |
4 | 0.58 | |
5 | 0.38 | |
6 | 0.30 |
(1) 畫出小華實驗的電路圖。(在答題紙的相應位置作圖)
(____________)
(2) 請判斷小華實驗的電源電壓為_____伏。
(3)請將小紅實驗數(shù)據(jù)填寫完整。______、_______、_______
(4) 請計算出待測小燈的額定電功率P額。____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個阻值分別為R1、R2的定值電阻,且R1>R2。把它們按照圖所示的方式連接在電壓恒為U的電源兩端,電路中的電流分別為I1、I2、I3、I4。下列判斷中正確的是
A.I1>I2B.I3>I4C.I1 =I3+I4D.I2 =I3+I4
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源兩端電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器。閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向b端移動時,下列判斷正確的是
A.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變小
B.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變
C.電壓表V1的示數(shù)變小,電阻R1消耗的功率變小
D.電壓表V2的示數(shù)變大,電路消耗的總功率變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)隨著社會的發(fā)展,為了方便彼此間的交流,國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系,叫國際單位制。在國際單位制中,功率的基本單位是___________(填寫中文名稱);“伏特”是_______________(填寫物理量名稱)的單位。
(2)古時濟南,華山被泉水環(huán)繞,并與大明湖相通,乘一葉扁舟,便可由大明湖行至華山腳下。以舟中人為參照物,華山是___(選填“運動”或“靜止”)的。夏日的清晨,華山湖面上飄著淡淡的白霧,它是由于空氣中的水蒸氣___形成的(填物態(tài)變化名稱)。
(3)小明設計了如圖所示的壓力測量儀,可以反映彈簧上方金屬片受到壓力大小。其中R′是滑動變阻器,R是定值電阻,電源電壓恒定不變,壓力表實際是個電壓表。當金屬片受到的壓力增大時,滑動變阻器接入電路的阻值_____,壓力表示數(shù)____(均選填“變大”、“ 變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】廚房中蘊含著豐富的物理知識,對于如圖所示的事例,下列分析中正確的是
A.電冰箱是利用被冷藏物品中的水分蒸發(fā)吸熱來制冷的
B.高壓鍋用增大鍋內(nèi)氣壓的方法提高水的沸點
C.燒開水時壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣吸熱后形成的小水滴
D.洗菜池下面排水管中的U型“回水彎”利用了連通器原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小利在“冰雪游樂場”沿筆直的冰滑梯滑下的過程中(如圖甲所示),研究性學習小組的同學們從他下滑一小段距離后開始計時,記錄了他從開始計時位置到沿冰滑梯斜面滑至底端的運動情況,并根據(jù)記錄畫出了小利在這段時間內(nèi)通過的速度v隨時間t變化關系的圖線,發(fā)現(xiàn)圖線為一條平行于時間t軸的直線,如圖乙所示。對于小利的這段下滑過程,下列說法中正確的是
A.小利的動能逐漸增大
B.小利的重力勢能保持不變
C.小利減少的重力勢能等于他增加的動能
D.小利的機械能不斷減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗:
(1)如圖甲、乙,先用彈簧測力計吊著石塊,彈簧測力計的示數(shù)為 1.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>1N.則石塊受到水的浮力為_________N;
(2)如圖丙,用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大。該同學探究的問題是:浮力的大小與_____是否有關;
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