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【題目】將耳朵貼在有水的鋼管的一端，在另一端敲了一下，我們聽(tīng)到了3次的響聲，這三次響聲是從、、傳來(lái)的．

【答案】鋼管；水；空氣
【解析】解：聲音在固體中的傳播速度最大，在液體中次之，在氣體中最慢；
在敲擊鋼管時(shí)，聲音既通過(guò)鋼管傳播，又通過(guò)水和空氣傳播，又因其在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，所以先聽(tīng)到由鋼管傳過(guò)來(lái)的聲音，其次聽(tīng)到由水傳過(guò)來(lái)的聲音，再聽(tīng)到由空氣傳過(guò)來(lái)的聲音，共三次響聲．
所以答案是：鋼管；水；空氣．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，需要了解一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用銅塊澆鑄銅像的過(guò)程，發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.一個(gè)凝固過(guò)程
B.一個(gè)熔化過(guò)程
C.先熔化后凝固
D.先凝固后熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（ ）

A.A處應(yīng)是紫光
B.將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會(huì)感光
C.只有AB之間有光
D.將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，會(huì)看到溫度上升較快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，開(kāi)關(guān)S閉合后，電壓表V1為4V，電壓表V2示數(shù)為6V，電流表A示數(shù)為1A，且將R2和R3互換位置后，發(fā)現(xiàn)三表示數(shù)均不變，則（　　）

A. 通過(guò)三電阻R1、R2、R3的電流之和為1A

B. R1=2Ω

C. 電源電壓U為7V

D. R2兩端電壓為4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下他經(jīng)常把玩的一顆金屬珠是否是鋼質(zhì)的，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，為了使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調(diào)；

（2）將金屬珠放在天平左盤(pán)內(nèi)，在天平右盤(pán)內(nèi)放入砝碼，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬珠質(zhì)量為m=________g；

（3）將金屬珠放入裝有少量水的量筒內(nèi)，金屬珠放入前、后量筒內(nèi)液面如圖乙所示，則金屬珠的體積為V=_______cm3；

（4）根據(jù)密度公式，可以求出該金屬珠的密度ρ=_______kg/m3；

（5）查詢教材中常見(jiàn)物質(zhì)密度表得知鋼鐵的密度為7.9×103kg/m3，比較可知，小明的金屬珠________（選填“是”或“不是”）鋼質(zhì)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過(guò)如圖所示的滑輪來(lái)豎直提起這個(gè)物體．則

（1）該物體的密度是多大？

（2）當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時(shí)，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置，求此過(guò)程中人所做的功是多大？

（3）該定滑輪的機(jī)械效率是多大？使用該滑輪的好處是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體或動(dòng)物，不是光源的是

A. 水母 B. 火星 C. 燭焰 D. 太陽(yáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各成語(yǔ)所反映的情景中，能說(shuō)明光的反射的是

A. 鏡中花水中月 B. 如影隨行 C. 海市蜃樓 D. 立竿見(jiàn)影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里，小明敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊的音叉叉股接觸的乒乓球會(huì)起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的音叉在 ， 也能說(shuō)明聲音可以在中傳播;若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則（填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>.

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同步練習(xí)冊(cè)答案