【題目】已知,如圖拋物線與坐標軸分別交于點
,
,
,點P是線段AB上方的拋物線上的一個動點.
求拋物線的解析式;
過點P作
于點Q,當線段PQ的長度最大時,求點P的坐標,和PQ最大值;
過點P作x軸的垂線交線段AB于點M,再過點P作
軸交拋物線于點N,請問是否存在點P使
為等腰直角三角形?若存在,求點P的坐標;若不存在說明理由.
【答案】(1);(2)
最大值為
;(3)
或
.
【解析】
(1)根據題意利用待定系數法將點、
代入拋物線的頂點式即可求出;
(2)由題意過點P作與點M,交AB于點N,作
于點G,并設直線AB解析式為
與求出解析式,進而設
其中
,則
,建立關系式并運用配方法求得點P的坐標和PQ最大值;
(3)根據題意可知若△PDE為等腰直角三角形,則PD=PE,設點P的橫坐標為a,表示出PD、PE的長,列出關于a的方程,解之可得答案.
解:拋物線過點
、
,
設拋物線解析式為
,
將點代入,得:
,
解得:,
所以拋物線解析式為;
如圖1,過點P作
與點M,交AB于點N,作
于點G,
設直線AB解析式為,
將點、
代入,得:
解得:
則直線AB解析式為,
設其中
,
則,
,
,
,
當
時,點P的坐標為
,
的面積有最大值,最大值為
,
,
,
,
,
,
,
即,
解得:,
最大值為
;
如圖2,
若為等腰直角三角形,
則,
設點P的橫坐標為a,點N的橫坐標為b,
,
,
則,
,
,
解得:或
,
所以或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】經中共中央決定設立河北雄安新區(qū),這一重大措施必將帶動首都及周邊區(qū)域向更高水平發(fā)展,同時也會帶來更多商機.某水果經銷商在第一周購進一批水果1160件,預計在第二周進行試銷,購進價格為每件10元,若售價為每件12元,則可全部售出;若售價每漲價0.1元,銷量就減少2件.
(1)若該經銷商在第二周的銷量不低于1100件,則售價應不高于多少元?
(2)由于銷量較好,第三周水果進價比第一周每件增加了20%,該經銷商增加了進貨量,并加強了宣傳力度,結果第三周的銷量比第二周在(1)條件下的最低銷量增加了m%,但售價比第二周在(1)條件下的最高售價減少了m%,結果第三周利潤達到3388元,求m的值(m>10).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小亮在研究矩形的面積S與矩形的邊長x,y之間的關系時,得到下表數據:
x | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 3 | 4 | 6 | 12 |
y | 12 | 6 | ■ | 3 | 2 | 1.5 | 1 | 0.5 |
結果發(fā)現一個數據被墨水涂黑了.
(1)被墨水涂黑的數據為_________;
(2)y與x的函數關系式為_________,且y隨x的增大而_________;
(3)如圖是小亮畫出的y關于x的函數圖象,點B、E均在該函數的圖象上,其中矩形的面積記為
,矩形
的面積記為
,請判斷
與
的大小關系,并說明理由;
(4)在(3)的條件下,交
于點G,反比例函數
的圖象經過點G交
于點H,連接
、
,則四邊形
的面積為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數與反比例函數
的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點.
(1)求一次函數的解析式;
(2)求的面積;
(3)根據圖象直接寫出的x的取值范圍
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,CD是⊙O的直徑,OB⊥CD交⊙O于點B,連接CB,AB是⊙O的弦,AB交CD于點E,F是CD的延長線上一點且AF=EF.
(1)判斷AF和⊙O的位置關系并說明理由.
(2)若∠ABC=60°,BC=1cm,求陰影部分的面積.(結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市計劃購進甲、乙兩種商品,兩種商品的進價、售價如下表:
商品 | 甲 | 乙 |
進價(元/件) | x60 | x |
售價(元/件) | 200 | 100 |
若用1800元購進甲種商品的件數與用900元購進乙種商品的件數相同.
(1)求甲、乙兩種商品的進價是多少元?
(2)若超市銷售甲、乙兩種商品共100件,其中銷售甲種商品為a件(a40),設銷售完100件甲、乙兩種商品的總利潤為w元,求w與a之間的函數關系式,并求出w的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,過點B作直線EF∥AC,又知∠ACB=∠BDC=60°,AC=cm.
(1)請?zhí)骄?/span>EF與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)求⊙O的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】實驗中學為了獎勵在學!对娫~大會》上獲獎的同學,計劃購買甲、乙兩種獎品共20件,其中甲種獎品每件40元,乙種獎品每件30元.
(1)如果購買甲、乙兩種獎品共花費650元,求甲、乙兩種獎品各購買了多少件.
(2)如果購買乙種獎品的件數不超過甲種獎品件數的2倍,總花費不超過680元,求學校有幾種不同的購買方案.
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