【題目】在平面直角坐標(biāo)系中(如圖),已知拋物線
經(jīng)過原點(diǎn),與
軸的另一個交點(diǎn)為
,頂點(diǎn)為
.
(1)求這條拋物線表達(dá)式;
(2)將該拋物線向右平移,平移后的新拋物線頂點(diǎn)為,它與
軸交點(diǎn)為
,聯(lián)結(jié)
、
,設(shè)點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
,用含
的代數(shù)式表示
的正切值;
(3)聯(lián)結(jié),在(2)的條件下,射線
平分
,求點(diǎn)
到直線
的距離.
【答案】(1);(2)
;(3)6
【解析】
可設(shè)頂點(diǎn)式解析式,把點(diǎn)
代入,求得a,從而得拋物線的解析式;
畫圖,把
放到直角三角形中來考慮,分別用點(diǎn)P、點(diǎn)H、點(diǎn)B的相關(guān)坐標(biāo)來表示這個直角三角形中的直角邊長即可求解;
設(shè)PB與x軸交于點(diǎn)M,求出點(diǎn)A坐標(biāo),利用點(diǎn)P坐標(biāo),得出AP長度,利用角平分線即
軸,推得
,從而得出AP和AM的長度;
求出直線PB得解析式,從而求得點(diǎn)B的坐標(biāo),進(jìn)而求出BH的長度,再利用角平分線的性質(zhì)定理即可得點(diǎn)B到直線AP的距離就等于BH的長度.
解:設(shè)拋物線表達(dá)式為:
把代入得
,
拋物線的表達(dá)式:
.
設(shè)PQ與y軸交點(diǎn)為H.
,
,
,
,
在中,
.
故的正切值為:
.
設(shè)PB與x軸交于點(diǎn)M.
由得點(diǎn)A坐標(biāo)為
.
又,
.
射線PB平分
,
.
軸,
,
,
,
.
設(shè)直線PB為,把點(diǎn)
,
代入,得:
,
點(diǎn)B為
.
.
射線PB平分
,
,
點(diǎn)B到直線AP的距離為6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)就“戲曲進(jìn)校園”活動的喜愛情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,對收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問題:(圖中表示“很喜歡”,
表示“喜歡”,
表示“一般”,
表示“不喜歡”)
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是_________,扇形統(tǒng)計(jì)圖中部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為_________;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在抽取的類5人中,剛好有甲、乙、丙3個女生和丁、戊2個男生,從中隨機(jī)抽取兩個同學(xué)擔(dān)任兩角色,用畫樹狀圖或列表法求出抽到的兩個學(xué)生性別不相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 一個游戲的中獎概率是10%,則做10次這樣的游戲一定會中獎
B. 為了解全國中學(xué)生的心理健康情況,應(yīng)該采用普查的方式
C. 若甲組數(shù)據(jù)的方差S甲2=0.01,乙組數(shù)據(jù)的方差S乙2=0.1,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
D. 一組數(shù)據(jù)8,3,7,8,8,9,10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是正方形ABCD兩條對角線的交點(diǎn),分別延長CO到點(diǎn)G,OC到點(diǎn)E,使OG=2OD、OE=2OC,然后以OG、OE為鄰邊作正方形OEFG.
(1)如圖1,若正方形OEFG的對角線交點(diǎn)為M,求證:四邊形CDME是平行四邊形.
(2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到正方形OE′F′G′,如圖2,連接AG′,DE′,求證:AG′=DE′,AG′⊥DE′;
(3)在(2)的條件下,正方形OE′F′G′的邊OG′與正方形ABCD的邊相交于點(diǎn)N,如圖3,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°),若△AON是等腰三角形,請直接寫出α的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,點(diǎn)E是
邊上的動點(diǎn),將矩形
沿
折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)
處,連接
.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,若點(diǎn)恰好落在
上,求
的值;
(3)點(diǎn)E在邊上運(yùn)動的過程中,
的度數(shù)是否存在最大值,若存在,求出此時(shí)線段
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,A、B、C、D是反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上四個整數(shù)點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)),分別過這些點(diǎn)向橫軸或縱軸作垂線段,以垂線段所在的正方形(如圖)的邊長為半徑作四分之一圓周的兩條弧,組成四個橄欖形(陰影部分),則這四個橄欖形的面積總和是__________(用含π的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是邊長為4的等邊三角形,點(diǎn)D是射線BC上的動點(diǎn),將AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
得到AE,連接DE.
(1).如圖,猜想是_______三角形;(直接寫出結(jié)果)
(2).如圖,猜想線段CA、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3).①當(dāng)BD=___________時(shí),;(直接寫出結(jié)果)
②點(diǎn)D在運(yùn)動過程中,的周長是否存在最小值?若存在.請直接寫出
周長的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師布置了一個作業(yè),如下:已知:如圖1的對角線
的垂直平分線
交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
.求證:四邊形
是菱形.
某同學(xué)寫出了如圖2所示的證明過程,老師說該同學(xué)的作業(yè)是錯誤的.請你解答下列問題:
(1)能找出該同學(xué)錯誤的原因嗎?請你指出來;
(2)請你給出本題的正確證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=-x+4的圖象與x軸和y軸分別相交于A、B兩點(diǎn).動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),在線段AO上以每秒3個單位長度的速度向點(diǎn)O作勻速運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)O停止運(yùn)動,點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)P的對稱點(diǎn)為點(diǎn)Q,以線段PQ為邊向上作正方形PQMN.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)正方形PQMN的邊MN經(jīng)過點(diǎn)B時(shí),t= 秒;
(2)在運(yùn)動過程中,設(shè)正方形PQMN與△AOB重疊部分的面積為S,求S與t的函數(shù)表達(dá)式;
(3)連結(jié)BN,則BN的最小值為 .
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