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【題目】如圖1,△ABC內(nèi)接于圓O,連接AO,延長AOBC于點D,ADBC

1)求證:ABAC

2)如圖2,在圓O上取一點E,連接BE、CE,過點AAFBE于點F,求證:EF+CEBF

3)如圖3在(2)的條件下,在BE上取一點G,連接AG、CG,若AGB+ABC90°,∠AGC=∠BGCAG6,BG5,求EF的長.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3EF=

【解析】

1)由垂徑定理可得BDCD,由垂直平分線的性質(zhì)可得ABAC;

2)在BF上截取FHEF,連接AE,由“SAS”可證△ABH≌△ACE,可得BHCE,可得結(jié)論;

3)延長CG交圓OM,交ABK,過點AAPCMP,過點BBNCMN,連接AE,通過等腰三角形的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì),分別求出BF,CE的長,即可求EF的長.

證明:(1)∵ADBCAD過圓心O,

BDCD,且ADBC,

ABAC

2)如圖2,在BF上截取FHEF,連接AE,AH

AFEH,EFFH,

AHAE,

∴∠AHE=∠AEH,

ABAC,

∴∠ABC=∠ACB,且∠ACB=∠AEH,

∴∠AEH=∠AHE=∠ABC=∠ACB

∴∠BAC=∠HAE,

∴∠BAH=∠CAE,且AHAE,ABAC

∴△ABH≌△ACESAS

BHCE,

BFEF+CE;

3)如圖3,延長CG⊙OM,交ABK,過點AAPCMP,過點BBNCMN,連接AE,AM,MB,

AGB+ABC90°,

AGB90°﹣∠ABC,

∴∠AGB2BAC

∵∠AGC=∠BGC,

∴∠BGM=∠AGMAGB,

∴∠BGM=∠AGM=∠BAC,且∠BAC=∠BMC,

∴∠BMG=∠BGM,

BMBG5

∵∠AMC=∠ABC,∠AGM=∠BAC,

∴∠GAM=∠ACB,

∴∠AMG=∠MAG,

MGAG6,

BMBG,BNMG,

MNNG3

BN4,

∵∠BMG=∠AGM,

BMAG,

,

APBN

,

AP,

PG

PNPGNG,且

PK,KN,

AK,

BK,

ABAK+BK

AF2AG2GF2,AF2AB2BF2,

AG2GF2AB2﹣(5+GF2

GF,

BF,

MPMGPG,

MK,

∵∠AMC=∠ABC,∠MAB=∠BCM,

∴△MAK∽△BCK

,

CK

GCKCKG,

∵∠BMC=∠BEC,∠BGM=∠CGE,∠BGM=∠BMG,

∴∠CGE=∠CEG

CGCE,

EF+CEBF,

EFBFCE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy(如圖),已知拋物線y=ax2+4ax+c(a≠0)經(jīng)過A(04),B(31),頂點為C

(1)求該拋物線的表達(dá)方式及點C的坐標(biāo);

(2)(1)中求得的拋物線沿y軸向上平移m(m0)個單位,所得新拋物線與y軸的交點記為點D.當(dāng)△ACD時等腰三角形時,求點D的坐標(biāo);

(3)若點P(1)中求得的拋物線的對稱軸上,聯(lián)結(jié)PO,將線段PO繞點P逆時針轉(zhuǎn)90°得到線段PO′,若點O′恰好落在(1)中求得的拋物線上,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知O的半徑為2,AB為直徑,CD為弦,AB與CD交于點M,將弧CD沿著CD翻折后,點A與圓心O重合,延長OA至P,使AP=OA,鏈接PC。

1求CD的長;

2求證:PC是O的切線;

3點G為弧ADB的中點,在PC延長線上有一動點Q,連接QG交AB于點E,交弧BC于點FF與B、C不重合。問GEGF是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,邊長為4的正方形ABCD中,點EAB邊上(不與點AB重合),點FBC邊上(不與點B、C重合)

第一次操作:將線段EF繞點F順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點E落在正方形上時,記為點G

第二次操作:將線段FG繞點G順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點F落在正方形上時,記為點H;

依此操作下去

(1)2中的△EFD是經(jīng)過兩次操作后得到的,其形狀為   ,求此時線段EF的長;

(2)若經(jīng)過三次操作可得到四邊形EFGH

①請判斷四邊形EFGH的形狀為   ,此時AEBF的數(shù)量關(guān)系是   ;

②以①中的結(jié)論為前提,設(shè)AE的長為x,四邊形EFGH的面積為y,求yx的函數(shù)關(guān)系式及面積y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BC為圓O直徑,BF與圓O相切于點B,CF交圓OA,E為AC上一點,使∠EBA=∠FBA,若EF6,tanF,則CE的長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABOC的邊BO,CO分別在x軸,y軸上,A點的坐標(biāo)為(﹣8,6),點P在矩形ABOC的內(nèi)部,點EBO邊上,滿足△PBE∽△CBO,當(dāng)△APC是等腰三角形時,P點坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, AB ⊙O 的直徑,點 C 和點 D ⊙O 上兩點,連接 AC CD 、 BD ,若 CA= CD,ACD = 80° ,則CAB =______________

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【題目】雜技團(tuán)進(jìn)行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點)的路線是拋物線的一部分,如圖

(1)求演員彈跳離地面的最大高度;

(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點A的水平距離是4米,問這次表演是否成功?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一個二次函數(shù)圖象上部分點的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的對應(yīng)值如表所示:

3

2

1

0

1

0

3

4

3

0

(1)求這個二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)在給定的平面直角坐標(biāo)系中畫出這個二次函數(shù)的圖象;

(3)當(dāng)時,直接寫出的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案