【題目】如圖1,點在線段
上,圖中共有三條線段
,
和
,若其中有一條線段的長度是另外一條線段長度的2倍,則稱點
是線段
的“巧點”.
(1)線段的中點_________這條線段的“巧點”;(填“是”或“不是”);
(2)如圖2,已知.動點
從點
出發(fā),以
的速度沿
向點
勻速運動;點
從點
出發(fā),以
的速度沿
向點
勻速運動,點
,
同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)終點時,運動停止.設(shè)移動的時間為
,當(dāng)
_________
時,
為
的“巧點”.
【答案】是 7.5或
【解析】
(1)根據(jù)“巧點”的定義即可求解;
(2)當(dāng)Q為A、P的巧點時,分①當(dāng)AP=2AQ時②當(dāng)PQ=2AQ時③當(dāng)AQ=2PQ時三種情況進(jìn)行討論求解即可.
(1)若線段中點為點,
,所以中點是這條線段“巧點”
故答案為:是
(2) t秒后,AP=2t,AQ=15-t(0≤t≤7.5)
當(dāng)Q為A、P的巧點時,
①當(dāng)AP=2AQ時,即(15t)2=2t,解得t=7.5s;
②當(dāng)PQ=2AQ時,AQ=AP,即15t=
2t,解得t=9s>7.5s,故舍去;
③當(dāng)AQ=2PQ時,AQ=AP,即15t=
2t,解得t=
s;
綜上所述:t=7.5s或s
故答案為:t=7.5或
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個尋寶游戲的尋寶通道如圖①所示,通道由在同一平面內(nèi)的AB,BC,CA,OA, OB,OC組成。為記錄尋寶者的行進(jìn)路線,在BC的中點M處放置了一臺定位儀器,設(shè)尋寶者行進(jìn)的時間為x,尋寶者與定位儀器之間的距離為y,若尋寶者勻速行進(jìn),且表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖像大致如圖②所示,則尋寶者的行進(jìn)路線可能為:
A. A→O→B B. B→A→C C. B→O→C D. C→B→O
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點是菱形
邊上的一個動點,點
從點
出發(fā),沿
的方向勻速運動到
停止,過點
作
垂直直線
于點
,已知
,設(shè)點
走過的路程為
,點
到直線
的距離為
(當(dāng)點
與點
或點
重合時,
的值為
)
小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)隨自變量的變化規(guī)律進(jìn)行了探究,下面是小騰的探究過程,請補充完整;
(1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點,畫圖,測量,分別得到了以下幾組對應(yīng)值;
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點
,并畫出函數(shù)的圖像;
(3)結(jié)合函數(shù)圖像,解決問題,當(dāng)點到直線
的距離恰為點
走過的路程的一半時,點P走過的路程約是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲,有兩個形狀完全相同的直角三角形ABC和EFG疊放在一起(點A與點E重合),已知AC8 cm,BC
6 cm,∠C
90°,EG
4 cm,∠EGF
90°,O是△EFG斜邊上的中點. 如圖乙,若整個△EFG從圖甲的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿射線AB方向平移,在△EFG平移的同時,點P從△EFG的頂點G出發(fā),以1 cm/s的速度在直角邊GF上向點F運動,當(dāng)點P到達(dá)點F時,點P停止運動,△EFG也隨之停止平移. 設(shè)運動時間為x(s),FG的延長線交AC于H,四邊形OAHP的面積為y(cm2)(提示:不考慮點P與G、F重合的情況).
(1)當(dāng)x為何值時,OP∥AC?
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍;
(3)是否存在某一時刻,使四邊形OAHP面積與△ABC面積的比為?若存在,求出x的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(﹣3,0),B(0,3),C(1,0).
(1)求此拋物線的解析式.
(2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點,(不與點A、B重合),過點P作x軸的垂線,垂足為F,交直線AB于點E,作PD⊥AB于點D.
①動點P在什么位置時,△PDE的周長最大,求出此時P點的坐標(biāo);
②連接PA,以AP為邊作圖示一側(cè)的正方形APMN,隨著點P的運動,正方形的大小、位置也隨之改變.
當(dāng)頂點M或N恰好落在拋物線對稱軸上時,求出對應(yīng)的P點的坐標(biāo).(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形
的邊
、
分別落在
、
軸上,點
坐標(biāo)為
,反比例函數(shù)
的圖象與
邊交于點
,與
邊交于點
,連結(jié)
,將
沿
翻折至
處,點
恰好落在正比例函數(shù)
圖象上,則
的值是
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別是邊BC,AB上的中點,連接DE并延長至點F,使EF=2DF,連接CE、AF.
(1)證明:AF=CE;
(2)當(dāng)∠B=30°時,試判斷四邊形ACEF的形狀并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
問題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,E是AD上一點,AE=AB,∠EAB=60°,過點E作直線EF,在EF上取一點G.使得∠EGB=∠EAB,連接AG.
求證:EG=AG+BG.
小明同學(xué)的思路是:作∠CAM=∠EAB交CE于點H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理解決問題.
參考小明同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:
(1)完成上面問題中的證明;
(2)如果將原問題中的“∠EAB=60°”改為“∠EAB=90°”,原問題中的其它條件不變(如圖2),請?zhí)骄烤段EC、AG、BG之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
解:線段EG、AG、BG之間的數(shù)量關(guān)系為___________________________________________________.證明:
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