Question

去年暑假，小明、小亮等同學(xué)隨家人一同到中華山游玩．下圖是購(gòu)買門票時(shí)，小明與他爸爸的對(duì)話：

問(wèn)題：
（1）小明他們一共去了幾個(gè)成人？幾個(gè)學(xué)生？
（2）用哪種方式買票更省錢？并說(shuō)明理由；
（3）一位老師見小明這么聰明，也想考考他．她說(shuō)：“我們一群有大人，也有學(xué)生，學(xué)生人數(shù)比大人人數(shù)多，我們買票共花了105元，你能說(shuō)出我們一共去了幾個(gè)成人？幾個(gè)學(xué)生？”聰明的你，請(qǐng)?jiān)賻托∶魉阋凰悖?

Answer 1

分析：（1）通過(guò)理解題意可知本題存在兩個(gè)等量關(guān)系，即成人人數(shù)+學(xué)生人數(shù)=12人，大人門票×大人人數(shù)+學(xué)生門票×學(xué)生人數(shù)=350元．根據(jù)不等式組求得成人與學(xué)生的人數(shù)；
（2）若團(tuán)體購(gòu)票（且人數(shù)超過(guò)12人）花費(fèi)=35元/張×人數(shù)（且人數(shù)超過(guò)12人按實(shí)際人數(shù)計(jì)算，若不到12人需按12人計(jì)算）×0.6；
（3）首先設(shè)他們一共去了x個(gè)成人，y個(gè)學(xué)生，由題意得：35x+

35

2

y=105，然后討論出x，y的整數(shù)解，再找出學(xué)生人數(shù)比大人人數(shù)多的情況．

解答：解：（1）設(shè)他們一共去了x個(gè)成人，y個(gè)學(xué)生．
由題意得：

x+y=12 35x+ 35 2 y=350

解得：

x=8 y=4

答：他們一共去了8個(gè)成人，4個(gè)學(xué)生．

（2）如果按團(tuán)體票來(lái)算只需收費(fèi)：35×16×0.6=336元＜350元；
答：如果按團(tuán)體票的方式買票更省錢．

（3）設(shè)他們一共去了x個(gè)成人，y個(gè)學(xué)生，由題意得：
35x+

35

2

y=105，
當(dāng)x=1時(shí)：y=4，
當(dāng)x=2時(shí)：y=2，
當(dāng)x=3時(shí)：y=0，
∵學(xué)生人數(shù)比大人人數(shù)多，
∴x=1，y=4，
答：一共去了1個(gè)成人，4個(gè)學(xué)生．

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查二元一次方程組的應(yīng)用，以及二元一次方程的整數(shù)解，關(guān)鍵是正確理解題意，在第二問(wèn)中，雖然不夠團(tuán)體購(gòu)票的人數(shù)，但可以多買幾張，享受團(tuán)體購(gòu)票的優(yōu)惠，從而進(jìn)行比較．