【題目】如圖,在中,
,以
為直徑的
與邊
,
分別交于
,
兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
.
(1)判斷與
的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)求證:為
的中點(diǎn);
(3)若,
,求
的長(zhǎng).
【答案】(1)與
相切,理由見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)
.
【解析】
(1)連結(jié)、
,如圖1,先利用AB是圓的直徑得到
,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得
,然后利用三角形中位線定理可得
,而
,進(jìn)一步即可證得結(jié)論;
(2)連結(jié),如圖2,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)可得
,從而DE=DC,然后根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)即可證得結(jié)論;
(3)易得,利用余弦的定義,分別在
和
中計(jì)算出AC與CH的長(zhǎng),則CE即可求出,然后計(jì)算
即可得到
的長(zhǎng).
解:(1)與
相切.理由如下:
連結(jié)、
,如圖1,∵
為直徑,∴
,即
,
∵,∴
,
而,∴
為
的中位線,∴
,
∵,∴
,∴
為
的切線;
(2)證明:連結(jié),如圖2,
∵四邊形為
的內(nèi)接四邊形,∴
,
∵,∴
,∴
,∴DE=DC.
∵,∴
,即
為
的中點(diǎn);
(3)解:如圖2,在中,∵
,
,∴
.
在中,∵
,∴
,∴
,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù) y=ax2+bx﹣(a+b)(a,b 是常數(shù),a≠0).
(1)判斷該二次函數(shù)圖象與 x 軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),說(shuō)明理由.
(2)若該二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò) A(﹣1,4),B(0,﹣1),C(1,1)三個(gè)點(diǎn)中的其中兩個(gè)點(diǎn),求該二次函數(shù)的表達(dá)式.
(3)若 a+b<0,點(diǎn) P(2,m)(m>0)在該二次函數(shù)圖象上,求證:a>0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將函數(shù)為常數(shù))的圖象記為
圖象
與直線
的交點(diǎn)坐標(biāo)為
.
(1)若點(diǎn)在圖象
上,求
的值;
(2)求的最小值;
(3)當(dāng)直線的圖象與函數(shù)
為常數(shù))的圖像只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求
的取值范圍;
(4)若點(diǎn)
在圖象
上,且點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)
.當(dāng)點(diǎn)
不在坐標(biāo)軸上時(shí),以點(diǎn)
為頂點(diǎn)構(gòu)造矩形
使點(diǎn)
落在
軸上.當(dāng)圖象
與矩形
的邊有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)魏晉時(shí)期著名的數(shù)學(xué)家劉徽在《九章算術(shù)》中提出了“割圓術(shù)——割之彌細(xì),所失彌少,隔之又割,以至不可割,則與圓周合體,而無(wú)所失也.”也就是利用圓的內(nèi)接多邊形逐步逼近圓的方法來(lái)近似計(jì)算圓的面積和周長(zhǎng).如圖1,若用圓的內(nèi)接正六邊形的面積來(lái)近似估計(jì)半徑為1的⊙O的面積,再用如圖2的圓的內(nèi)接正十二邊形的面積
來(lái)近似估計(jì)半徑為1的⊙O的面積,則
____.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,已知輪船甲在A處沿北偏東65°的方向勻速航行,同時(shí)輪船乙在輪船甲的南偏東40°方向的點(diǎn)B處沿某一方向航行,速度與甲輪船的速度相同.若經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,兩艘輪船恰好相遇,則輪船乙的航行方向?yàn)椋ā 。?/span>
A.北偏西40°B.北偏東40°C.北偏西35°D.北偏東35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】4月23日是世界讀書(shū)日,校文學(xué)社為了解學(xué)生課外閱讀的情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生每周用于課外閱讀的時(shí)間,過(guò)程如下:
收集數(shù)據(jù):從學(xué)校隨機(jī)抽取20名,進(jìn)行了每周用于課外閱讀時(shí)間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下(單位:):
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理樣本數(shù)據(jù)并補(bǔ)全表格:
等級(jí) | ||||
人數(shù) | 3 | 8 | 4 |
分析數(shù)據(jù):補(bǔ)全下列表格中的統(tǒng)計(jì)量:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
80 |
得出結(jié)論:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出表中_________;
_________
;
__________
;
(2)如果該校現(xiàn)有學(xué)生7500人,估計(jì)等級(jí)為“”的學(xué)生有_________名;
(3)假設(shè)平均閱讀一本課外書(shū)的時(shí)間為,請(qǐng)你選擇一種統(tǒng)計(jì)量估計(jì)該校學(xué)生每人一年(按52周計(jì)算)平均閱讀多少本課外書(shū)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中,敏敏進(jìn)行了如下操作:如圖,將四邊形紙片沿過(guò)點(diǎn)
的直線折疊,使得點(diǎn)
落在
上的點(diǎn)
處,折痕為
;再將
分別沿
折疊,此時(shí)點(diǎn)
落在
上的同一點(diǎn)
處.請(qǐng)完成下列探究:
的大小為__________
;
當(dāng)四邊形
是平行四邊形時(shí)
的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙C過(guò)菱形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)B,A,D,連結(jié)BD,過(guò)點(diǎn)A作AE∥BD交射線CB于點(diǎn)E.
(1)求證:AE是⊙C的切線.
(2)若半徑為2,求圖中線段AE、線段BE和圍成的部分的面積.
(3)在(2)的條件下,在⊙C上取點(diǎn)F,連結(jié)AF,使∠DAF=15°,求點(diǎn)F到直線AD的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知蓄電池的電壓為定值,使用蓄電池時(shí),電流I(單位:A)與電阻R(單位:)是反比例函數(shù)關(guān)系.當(dāng)
時(shí),
.
(1)寫(xiě)出I關(guān)于R的函數(shù)解析式;
(2)完成下表,并在給定的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象;
… | … | |||||||||
… | … |
(3)如果以此蓄電池為電源的用電器的限制電流不能超過(guò).那么用電器可變電阻應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
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