【題目】如圖,從左向右依次擺放序號分別為1,2,3,…,n的小桶,其中任意相鄰的四個小桶所放置的小球個數(shù)之和相等.
嘗試 求x+y的值;
應用 若n=22,則這些小桶內所放置的小球個數(shù)之和是多少?
發(fā)現(xiàn) 用含k(k為正整數(shù))的代數(shù)式表示裝有“4個球”的小桶序號.
【答案】嘗試:x+y=9;應用:99;發(fā)現(xiàn):裝有“4個球”的小桶序號為4k-1.
【解析】
嘗試:根據(jù)“任意相鄰的四個小桶所放置的小球個數(shù)之和相等”列出等式即可得到x+y的值;
應用:根據(jù)題意可分別求出x,y的值,可以發(fā)現(xiàn)以“6,3,4,5”為一組循環(huán)出現(xiàn),故可求出n=22時,小桶內所放置的小球個數(shù)之和;
發(fā)現(xiàn):根據(jù)規(guī)律,用含有k的代數(shù)式表示即可.
嘗試:根據(jù)題意可得6+3+4+5=4+5+x+y,
∴x+y=9;
應用:∵6+3+4+5=3+4+5+x,
又∵x+y=9,
∴x=6,y=3,
∴小桶內所放置的小球數(shù)每四個一循環(huán),
∵22÷4=52,
∴(6+3+4+5)×5+9=99
發(fā)現(xiàn):裝有“4個球”的小桶序號分別為3=4×1-1,7=4×2-1,11=4×3-1…,
∴裝有“4個球”的小桶序號為4k-1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC∥DF,點B在AC上,點E在DF上,連結AE,BD相交于點P,連結CE,BF相交于點Q,若AB=EF,BC=DE.
(1)求證:四邊形BPEQ為平行四邊形;
(2)若DP=2BP,BF=3,CE=6.求證:四邊形BPEQ為菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點,連接AE、BF,交點為G.
(1)求證:AE⊥BF;
(2)將△BCF沿BF對折,得到△BPF(如圖2),延長FP交BA的延長線于點Q,求sin∠BQP的值;
(3)將△ABE繞點A逆時針方向旋轉,使邊AB正好落在AE上,得到△AHM(如圖3),若AM和BF相交于點N,當正方形ABCD的邊長為4時,直接寫出四邊形GHMN的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,連接AC,O是AC的中點,M是AD上一點,且MD=1,P是BC上一動點,則PM﹣PO的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點,
,且點B在雙曲線
上,在AB的延長線上取一點C,過點C的直線交雙曲線于點D,交x軸正半軸于點E,且
,則線段CE長度的取值范圍是
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為8,M是AB的中點,P是BC邊上的動點,連結PM,以點P為圓心,PM長為半徑作⊙P.
(1)當BP= 時,△MBP~△DCP;
(2)當⊙P與正方形ABCD的邊相切時,求BP的長;
(3)設⊙P的半徑為x,請直接寫出正方形ABCD中恰好有兩個頂點在圓內的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,A(0,8),B(4,0),直線y=﹣x沿x軸作平移運動,平移時交OA于D,交OB于C.
(1)當直線y=﹣x從點O出發(fā)以1單位長度/s的速度勻速沿x軸正方向平移,平移到達點B時結束運動,過點D作DE⊥y軸交AB于點E,連接CE,設運動時間為t(s).
①是否存在t值,使得△CDE是以CD為腰的等腰三角形?如果能,請直接寫出相應的t值;如果不能,請說明理由.
②將△CDE沿DE翻折后得到△FDE,設△EDF與△ADE重疊部分的面積為y(單位長度的平方).求y關于t的函數(shù)關系式及相應的t的取值范圍;
(2)若點M是AB的中點,將MC繞點M順時針旋轉90°得到MN,連接AN,請直接寫出AN+MN的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與y軸交于點A(0,-4),與x軸交于點B(-2,0),C(8,0),連接AB,AC.
(1)求出二次函數(shù)表達式;
(2)若點N在線段BC上運動(不與點B,C重合),過點N作NM∥AB,交AC于點M,連接AN,當以點A,M,N為頂點的三角形與以點A,B,O為頂點的三角形相似時,求此時點N的坐標;
(3)若點N在x軸上運動,當以點A,N,C為頂點的三角形是等腰三角形時,請直接寫出此時點N的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
與弦
所圍成圖形的外部的一定點,
是弦
上的一動點,連接
交
于點
.已知
,設
,
兩點間的距離為
,
,
兩點間的距離為
,
,
兩點間的距離為
.
小石根據(jù)學習函數(shù)的經驗,分別對函數(shù),
隨自變量
的變化而變化的規(guī)律進行了探究,下面是小石的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量的值進行取點、畫圖、測量分別得到了
,
與
的幾組對應值:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5.40 | 6 | |
4.63 | 3.89 | 2.61 | 2.15 | 1.79 | 1.63 | 0.95 | ||
1.20 | 1.11 | 1.04 | 0.99 | 1.02 | 1.21 | 1.40 | 2.21 |
(2)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應的點
,
,并畫出函數(shù)
,
的圖象;
(3)結合函數(shù)圖象,解決問題:當為
的中點時,
的長度約為______
.
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