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【題目】順次連接邊長為的正六邊形的不相鄰的三邊的中點,又形成一個新的正三角形,則這個新的正三角形的面積等于(

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

APGHP,BQGHQ,由正六邊形和等邊三角形的性質(zhì)求出GH=PG+PQ+QH=9cm,由等邊三角形的面積公式即可得出答案.

如圖所示:作APGHP,BQGHQ,如圖所示:


∵△GHM是等邊三角形,
∴∠MGH=GHM=60°,
∵六邊形ABCDEF是正六邊形,
∴∠BAF=ABC=120°,正六邊形ABCDEF是軸對稱圖形,
G、HM分別為AF、BC、DE的中點,GHM是等邊三角形,
AG=BH=3cm,∠MGH=GHM=60°,∠AGH=FGM=60°
∴∠BAF+AGH=180°,
ABGH,
∵作APGHP,BQGHQ
PQ=AB=6cm,∠PAG=90°-60°=30°,
PG=AG=cm,
同理:QH=cm,
GH=PG+PQ+QH=9cm,
∴△GHM的面積=GH2=cm2
故選:A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形的邊長是,動點同時從點出發(fā),以的速度分別沿運動,設(shè)運動時間為,四邊形的面積為,則的函數(shù)關(guān)系圖象大致為(

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:點PABC的邊上,且與ABC的頂點不重合.若滿足PAB、PBCPAC至少有一個三角形與ABC相似(但不全等),則稱點PABC的自相似點.如圖①,已知點A、B、C的坐標分別為(1,0)、(3,0)、(01).

1)若點P的坐標為(20),求證點PABC的自相似點;

2)求除點(2,0)外ABC所有自相似點的坐標;

3)如圖②,過點BDBBC交直線AC于點D,在直線AC上是否存在點G,使GBDGBC有公共的自相似點?若存在,請舉例說明;若不存在,請說明理由.

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【題目】某小區(qū)為了促進生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類,分別記為,,并且設(shè)置了相應的垃圾箱,“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱,分別記為,,.

1)小亮將媽媽分類好的三類垃圾隨機投入到三種垃圾箱內(nèi),請用畫樹狀圖或表格的方法表示所有可能性,并請求出小亮投放正確的概率.

2)請你就小亮投放垃圾的事件提出兩條合理化建議.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接與⊙OAB=AC,ACBD,垂足為E,點FBD的延長線上,且DF=DC,連接AFCF。

1)若∠CAD=α,求∠BAC(用含α的代數(shù)式表示);

2)求證:CF是⊙O的切線。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形的四個頂點分別在正方形的四條邊上.,分別交,,于點,,且.要求得平行四邊形的面積,只需知道一條線段的長度.這條線段可以是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用長的籬笆圍成一個矩形花園(籬笆只圍、兩邊).

1)若圍成的花園面積為,求花園的邊長;

2)在點處有一顆樹與墻的距離分別為,要能將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細),又使得花園面積有最大值,求此時花園的邊長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線x軸交于A、D兩點,與y軸交于點B,四邊形OBCD是矩形,點A的坐標為(10),點B的坐標為(04),已知點Em,0)是線段DO上的動點,過點EPE⊥x軸交拋物線于點P,交BC于點G,交BD于點H

1)求該拋物線的解析式;

2)當點P在直線BC上方時,請用含m的代數(shù)式表示PG的長度;

3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點P,使得以PB、G為頂點的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】AE為⊙O的直徑,D的中點,過E點的切線交AD的延長線于F

1)求證:∠AEB2F;

2)若AD2,DF4,求BE的長.

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