【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(2,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)如圖1,連接BC,點(diǎn)D是BC上方拋物線上的動點(diǎn),連接OD、CD,OD交BC于點(diǎn)F,當(dāng)時,求
的值;
(3)如圖2,點(diǎn)E的坐標(biāo)為,在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使∠OBP=2∠OBE?若存在,請求出符合條件的點(diǎn)P的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)存在,x=
或 x=
【解析】
(1)把點(diǎn)和點(diǎn)
代入
即可求得拋物線解析式;
(2)過點(diǎn)作
軸交
于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,根據(jù)
,得出
,證明
,得出
,設(shè)
,則
,得出
,解出
即可得
,
,根據(jù)
可得出答案;
(3)分點(diǎn)在
軸上方、點(diǎn)
在
軸下方兩種情況,分別求解即可.
解:(1),
,
把
,
代入
得,
,
解得,,
該拋物線的函數(shù)解析式為
;
(2)如圖1,過點(diǎn)作
軸交
于點(diǎn)
,交.
.軸于點(diǎn)
,
拋物線
與
軸交于點(diǎn)
,
,
設(shè)直線解析式為
,
則,解得
,
直線
解析式為
,
,
,
,
,
,
,
設(shè),則
,
,
,
解得,
,
.
(3)①當(dāng)點(diǎn)在
軸上方時,
在軸上取點(diǎn)
,連接
,則
,過點(diǎn)
作直線
交拋物線于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,使
,
則,
過點(diǎn)作
,
,
,
設(shè),則
,
在中,
,
,
解得:,
故,
,
點(diǎn)
,
將點(diǎn)、
的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式
,
,
解得:,
直線
的表達(dá)式為:
,
,
解得:或
(舍去);
②當(dāng)點(diǎn)在
軸下方時,
作點(diǎn)關(guān)于
軸的對稱點(diǎn)
,
求得直線的解析式為
,
,
解得,或
(舍去),
綜合以上可得,點(diǎn)的橫坐標(biāo)是
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由邊長為1的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,每個小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,僅用無刻度的直尺在網(wǎng)格中畫圖(保留作圖連線痕跡),并回答問題.
(1)在的右邊找格點(diǎn)
,連
,使
平分
.
(2)若與
交于
,直接寫出
的值.
(3)找格點(diǎn),連
,使
于
.
(4)在上找點(diǎn)
,連
,使
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,我市某中學(xué)舉行了“走進(jìn)經(jīng)典”征文比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)生的成績分為四個等級,并將結(jié)果繪制成不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)參加征文比賽的學(xué)生共有 人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示等級的扇形的圓心角為__ 圖中
;
(4)學(xué)校決定從本次比賽獲得等級的學(xué)生中選出兩名去參加市征文比賽,已知
等級中有男生一名,女生兩名,請用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中
①三角形的外心到三角形的三個頂點(diǎn)的距離相等
②兩條對角線相等的四邊形是矩形
③將一次函數(shù)y=3x﹣1的圖象不經(jīng)過第四象限
④點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)都在反比例函數(shù)y=圖象上,且x1<x2,則y1<y2
其中真命題有( )個
A.4個B.3個C.2個D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班為了解學(xué)生一學(xué)期做義工的時間情況,對全班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按做義工的時間(單位:小時),將學(xué)生分成五類:
類(
),
類(
),
類(
),
類(
),
類(
),繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖11.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1) 類學(xué)生有 人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)類學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %;
(3)從該班做義工時間在的學(xué)生中任選2人,求這2人做義工時間都在
中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于點(diǎn)
,與
交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
軸于點(diǎn)
,且
.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)為反比例函數(shù)圖象上使得四邊形
為菱形的一點(diǎn),點(diǎn)
為
軸上的一動點(diǎn),當(dāng)
最大時,求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步提升學(xué)生的法律素質(zhì),中學(xué)組織學(xué)生開展《憲法》知識競賽,該學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以了解學(xué)生的法律知識水平.根據(jù)這些學(xué)生的競賽成績分布情況,將競賽成績分為甲、乙、丙、丁、戊五個等級.圖表如下:
等級 | 分?jǐn)?shù)/分 | 頻數(shù) | 各組總分/分 |
甲 | 39 | 2184 | |
乙 | 75 | 5175 | |
丙 | 120 | 9720 | |
丁 | 4050 | ||
戊 | 21 | 2037 |
(1)求的值;
(2)競賽成績的中位數(shù)落在哪個等級?
(3)求這組競賽成績的平均值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系,拋物線
的圖象與
軸交于
、
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
.
備用圖
(1)求拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)是直線
上方的拋物線上一點(diǎn),連接
、
、
,
與
軸交于
.
①點(diǎn)是
軸上一動點(diǎn),連接
,當(dāng)以
、
、
為頂點(diǎn)的三角形與
相似時,求出線段
的長;
②點(diǎn)為
軸左側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)
作直線
的垂線,垂足為
,若
,請直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo).
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